我与我的老师作文

我与我的老师作文
我与我的老师作文1


时光 荏苒，岁月如梭。转眼间我已经从一年级的小毛孩蜕变成五年级的大姐
姐了。但我始终忘不了从一年级到 四年级一直在教我们语文的刘小恋老师。

她是我的启蒙老师，我对语文的 兴趣就是她培养出来的。在我的印象中，比
起老师，她更像一位和蔼可亲的阿姨，对我们百般疼爱。

记得那是二年级时的一个下午，我和同学们在玩耍时一不小心，地上的一块
碎玻璃把我的脚割破了，鲜红的血液顿时汩汩地流出。那好像是我在校内第一次
发生“事故”， 我一下子被吓哭了。或许是我的哭声太大，引来了办公室的刘老
师。刘老师向同学们问清了事情的原委， 立马背起我三步并作两步地往医务室跑
去。我听着刘老师的喘气声，感到了妈妈般的温暖。

还有一次，“六一”聚会要到了，刘老师通知，谁在聚会上表演的节目好，
就能获得她 准备的“六一”节礼物。好奇心促使我去问刘老师：“老师，奖品是
不是巧克力呀？”刘老师并没有回答 我的问题，而是反问我：“你喜欢吃巧克力
吗？”我愣了愣，点了点头。老师微笑着摸了摸我的头就回办 公室去了。

一开始，我不知道刘老师的葫芦里到底卖的是什么药，还以为 老师是故意绕

着圈子不回答我的问题，也就不以为意了。几天后，当我去办公室搬作业时 ，刘
老师往我的口袋里塞了什么东西。可我当时只顾着手忙脚乱地搬作业，也懒得去
翻口袋。后 来，下课了。我想起了刘老师的那个动作，就伸出手在口袋里掏了掏。
我觉得刘老师只是故弄玄虚，故意 逗我。没想到我真的找到了一样东西！我拿出
来一看，竟然是我最爱吃的巧克力！我真的很感动！虽然这 块巧克力只有橡皮擦
大小，也不是什么名贵的牌子，再加上我捂得太久，已经融化了。但它对我的意义却十分重大，所以我一直觉得那是世界上最好吃的巧克力！

当然， 刘老师教了我四年，所发生的点点滴滴是说不完、写不尽的。虽然我
们班现在已经升上了五年级，语文老 师也换了，但四年的时光比任何知识多珍贵！

我会永远记住您——敬爱的刘老师！
我与我的老师作文2


秋天的脚步走进了弥漫着带有书香的校园，九月已是丰收的九月，九月迎来
了新的一个教师节，我坐在窗 边望着窗外的景色，无意中看见了挂在墙壁上的奖
状，看着奖状，我想起了我的亲爱的老师。从上学起， 我遇到过许许多多的老师，
但我最喜欢的老师是我的班主任——韩老师，她是我们的语文老师。

记得从前，我的作文水平不是很好，自从老师发现了我的缺点，便利用课余
时间指点我，经常安排作文给我们写，还鼓励我参加作文比赛。现在，我不再害

怕写作文了。经过韩老师精心的辅导，我的作文水平明显提高了很多。

以 前，我非常胆小，不爱说话，上课也不敢举手发言，有一回韩老师上课时
给我们出了一个问题，其实这个 问题我懂的，可是我就是不敢举手起来回答，韩
老师目不转睛地看着我，好像在期待着我的回答问题，看 到韩老师那期待的眼神，
我犹犹豫豫举起了一点点手，可是没有过多久，我又把手给放下了，韩老师好像
看出了我的心思，走到我身边，说着：“我们让王誉桦来回答这个问题好不好？”
同学们齐声说 ：“好！”我规规矩矩地站了起来，虽然我的声音很小，但我总算是
回答完了。我心里想，怎么办，老师 肯定会批评我的，可韩老师没有批评，还表
扬我，说我回答得非常正确，从此，我不在害怕回答问题了， 胆子也变大了，因
此受到老师的表扬和同学的夸奖。

韩老师不仅 对我特别好，她平等待人，从不偏心，如果哪位同学做了好事，
她会重点表扬，哪个同学做了坏事，她也 从不包庇。

老师，如果我们是鲜花，您就是雨露；如果我们是苍鹰，您就 是蓝天；如果
我们是大地，您就是春光。您用谆谆的教诲，深深的激励，把我们的心灵开启，
让 我们展开希望的翅膀。因此有了您，我们才有了知识和智慧；因为有了您，我
们才有了憧憬和理想，所以 ，我要向您说一声：“韩老师，您辛苦了！”
我与我的老师作文3

赵老师，是我在校外补习英语时认识的老师，她是我们苏州市某四星级高中的英语老师，苏州市首批特级教师。

赵老师退休后，应她的同事的要 求，为他们的子女辅导英语。我妈妈通过朋
友关系，让我也进了她的“补习班”，从此，赵老师和我也成 了师生关系。

赵老师的教学风格十分独特。比如刚教语法知识时，句子中 有“动词”，“助
动词”和“be动词”。赵老师就让我们这样记：动词是“老板”，助动词是“秘书” ，
be动词则是“工人”。 “老板”不能和“工人” 同时在一句句子里，否则他们
要“打架 ”；如果一句话里既没有“老板”，也没有“工人”，那就要“进小偷”
了。我们很快就掌握了这些动词 的用法。我上赵老师的课总觉得好像学走路时被
大人搀了一把，摔跤也少了，走路也快了。

赵老师是个慈祥的奶奶，有的时候却严格得吓人。我当时在读三年级，而其
他补习的都 是四、五年级的。由于我晚去了几个月，他们音标都快学完了，好多
单词我都不会拼写。我只得回家每天 开“夜班”，第二次去上课时，首先默写单
词，我没有全对，但也默出来了一大半，赵老师说，很好，要 再接再厉啊！有了
赵老师的鼓励，我更勤奋了，一有疑惑问题，就去请教她，她总不厌其烦给我解
答。但有一次做听力，八道题我错了五道，赵老师声色俱厉狠狠地批评了我一顿。
我低着头站在赵老师 前，却一点也不恨赵老师，我知道这是我不努力的结果，赵
老师是在鞭策我，不让我拉下来。
我与我的老师作文4

说起老师，我的脑海里就立刻浮现出小学时一位数学老师——李老师。

上三年级时，我们的原数学老师退休了，于是，李老师便走进我们的生活。

老师很瘦，瘦得好像只剩下一层皮包着一身的骨架，显得她格外高，高得盛
气凌人。

那时的我们都很逆反，经常和老师对着干。我们莫名的讨厌她，讨厌她让我
们学习；讨 厌她让我们背题；讨厌她课间留我们改题；讨厌她占我们的体育课；
讨厌她的唠唠叨叨……甚至有些同学 敢跟她顶嘴。老师说东，我们就说西。每天
她的到来，我们都觉得是噩梦。她工作特别认真，我们交的作 业，她会把所有的
错题挑出来，在她的小本里记下作业有问题同学的名字。课余时间就开始逐一“轰炸”。所以，一到下课，同学们就赶快飞奔出去。没办法，我们也经常说数学老
师是“更年期提前” 。


时间飞逝，三年过去了。在即将毕业的前一天。李老师走进 班级，不知为什
么，我们不再反感她了，而却觉得亲切感油然而生。这堂课，她没有叮嘱我们考
试的注意事项；没有让我们学习；也没有唠唠叨叨……而是和我们谈起心来。这
是我们第一次感受李老师 ，第一次用心感知李老师。

其实李老师人很好，对工作兢 兢业业，她和我们说了很多心里话。“我知道，
你们都不喜欢我，但是，我全都觉得你们很调皮，我从来 都没有生你们的气。哎
呀！毕业了，再过六年，你们就都考上大学了，说不定有一天，咱们班的哪名同< br>学突然回来了，敲我办公室的门，一进来，捧一束鲜花来看我，我就会自豪的说
看看，这是我教出 来的学生，是考上了××大学呢！那将是我人生中最大的快乐。”

这时， 我发现李老师的眼睛湿润了，我的眼睛也热乎乎的。其实我们懂得李
老师的用心良苦；懂得你不休息，为 我们讲题，是让我们掌握更多的知识；懂得
你的唠唠叨叨是教我们如何做人……只是我们有些叛逆。老师 ，对不起！这时，
王宁站了起来，他经常挨李老师批评。只听他大声说：“跟李老师好的都站起来，我们给老师鞠个躬。”话音未落全班71名学生齐刷刷的站起来，向老师深深地鞠
了一躬，这时候的 .我们凝聚了力量，我们与老师融为一体，我们的心报成了团，
不由得齐声喊：“老师，您辛苦了！”

是呀，我们告别了童年，告别了李老师，回想起与李老师的点点滴滴，有辛
酸，有泪水，有自责，但更多的是感恩！
我与我的老师作文5


在我身边有许多老师，他们都曾真诚地关心、关爱我，但令我印象最为深刻
的还是罗老师。

罗老师是我的语文老师。她高高的个儿，身材虽然消瘦，但 非常有精神。一
头飘逸的长发，一张漂亮的瓜子脸，一双会说话的眼睛，一张如樱桃般红润的小
嘴。同学们私下里都称她为“美女老师”。

罗老师虽然是一位看上去比较 文静的女老师，但是她还是比较喜欢运动。下
午放学后，我们很多时候都能看见她在操场上跑步。夕阳下 ，她美丽的身影构成
了操场一道靓丽的风景线。

我很喜欢听罗老 师的课，她的课总是那么引人入胜，让人回味无穷。罗老师
音色甜美，每当上课时，她总是先把优美的文 章读一遍，我常常被她那声情并茂
的表演所折服，很自然的，我也就爱上了这篇文章。罗老师每次提问， 都会用充
满柔和的目光看向我们，似乎在鼓励我们积极举手回答问题。即使有同学答错了，
罗老 师也不会怪他，她只会温和地说：“不要紧的，仔细听听同学们的答案吧。”

罗老师是一个很爱看书的人。只要一有空闲的时间，罗老师就会捧起书来看，
有时甚至因为看得入迷忘了 时间。有一次下课时，罗老师拿着一本书站在讲台上
看。一看到罗老师在认真、专注地看书，同学们的脚 步都不由自主地放轻了，说
话的声音也由大变小了，生怕打扰了罗老师看书。上课铃声响了，罗老师却浑 然
不觉，依旧沉浸在书的世界中无法自拔，同学们静悄悄地回到座位上等待罗老师
上课。过了一 会儿，罗老师还是没动静，于是，两个班长便组织同学们自习。半
节课过去了，罗老师才反应过来，满含 歉意地对我们说：“对不起啊同学们，是

我不好，耽误了大家的时间，下次我一定注意。 ”

罗老师对我很好，在学校她就像是妈妈一样照顾着我。还记得那是一个 暴雨
天，我因为淋了雨而发高烧。罗老师知道以后二话不说把雨衣套在我身上，背着
我冲进了大 雨中。发高烧的我头重脚轻，一心只想睡觉。隐隐约约中我感觉到，
有人背着我在雨中奔跑，雨点打在身 上很难受，可那人的背温暖极了。来到医院，
我渐渐从迷糊中清醒过来，看见罗老师坐在我旁边，她的全 身都湿透了，头发还
在滴着水，我明白了什么，顿时泪流满面。

“桃李不言下自成蹊”，在我人生的道路上，罗老师的一言一行深深地感染
着我，尽管多年不见，但我常 常挂念着她。我想深情地问一句：“罗老师，您还
好吗？”
我与我的老师作文6


是您在我的心中播下了知识的种子，是您在我迷失道路是做我的指路牌， 您
就像园丁，每天浇灌着我们。把我们从一棵棵小树苗精心培育成一棵棵大树……

蒙老师是我的第一位数学老师，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识
和那一颗敬 岗爱业的思想，她讲课生动而有趣，课堂气氛很活跃，当我们累的时
候她会给我们讲一些关于数学的故事 ，让我们感到上课很轻松，她的这一种教学
方法我们都很喜欢。

记得有一次考试没考好，后来蒙老师就主动找我去她的办公室，给我讲解和
分析那几道 错题的原因，还告诉我怎样复习重点。就在蒙老师的指导下这次期末
考试中考了个好成绩。当试卷发下来 时蒙老师走到我面前对我说：“只要你细心
了认真复习了考一百分不是就很简单了？”我点了点头。

记得还有一次我列竖式数位不对齐，蒙老师发现了这个问题，就耐心的对我
说：“数位不对齐，有可能会把整个算式都算错的，如果你不改过来，你的一百
分就保不住了哦 。”后来我每一次写数学竖式的时候，就好像蒙老师站在我的身
边提醒我。所以我就在也不会竖位不对齐 了。

十年树木，百年树人。蒙老师的教诲之恩，我们终身难忘！蒙老师是 一位好
老师，正因为有这么好的老师，我们的数学成绩才能上升很快，我们班也进步优
秀班级， 蒙老师！我们永远爱你！
我与我的老师作文7


老师 是我们指引方向的指南针，指引我们正确的道路。我们的点滴进步和些
许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水； 老师像航船，领着我们驶向知识的海洋。我最
喜欢我们的语文班主任顾华老师，她像妈妈一样对我们严格 要求我们，疼爱我们。
顾老师有长长的头发，镜片后是一双睿智的大眼睛，响亮的声音对待同学平易近< br>人。她的个子不高也不低可谓是刚刚好好。顾老师上课很特别，她并不像别的老

师 讲课枯枝乏味而是绘声绘色，仿佛让人身临其境一般，遇到困难的同学她温柔
细心的讲给那个同学听。她 不像别的老师那样每节课将很多，布置的作业还不少，
而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的重 点讲，不懂的问题我们就在课
上提出来问，她在给以评价，在课上，遇到不认识的字，她就会编一个顺口 溜让
我们记住。她很注意我们的自学能力。

顾老师的语言很丰富 ，教学方法很灵活。上语文课时她的朗读课文引人入胜，
听老师读课文，简直就是一种享受啊！顾老师多 才多艺，我们不懂得东西，她就
在黑板上画，画的跟真的一样，还加上了一下肢体语言。我之所以有这样 好的老
师，们这次期中考试不错所以我们这次期中考试不错。有一次，我明天就要语文
考试，由 于太累了，我写完作业就想睡觉了，妈妈问：“你的语文要不要再复习
下啊？”“不用了，考那么简单的 卷子，我一定会考得很好！”说完就睡觉了。第
二天，考试结束的时候，我心里说：“这次这么简单，我 肯定可以拿100分的，
妈妈一定会表扬我的。”结果卷子一发下来，怎么才考88分，连优秀都没拿到 ，
一下子愣住了，结果回家挨了一顿训，我回到家，认真的复习，结果有一次考试
临近了，考试 中我发挥得很好，结果考了100分，老师对我说：“不要太骄傲啊，
要连续保持。”您把知识交给了我 们，让我们从一个懵懂的小孩变成了一个才华
横溢的少年。老师做的每一件事都是为了我们好，她这种无 私奉献的精神，我要
向她学习。老师为我们付出了太多太多了，我们一定要好好学习，回报老师！

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