近几年山东高考作文题目走向及分析

近几年山东高考作文题目走向及分析
一、2014年山东高考作文
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框 ，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看
到的是俗。有人看到的是闹，有人看到 的是静……
要求:
①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
解析：20 14年山东卷语文作文类型依然是新材料作文。材料主要内容围绕着“窗子”
展开，以“窗子”为设题点 ，把窗子比喻成画框，通过窗子看到的风景喻为图画。句号标
志着这是材料的第一层意思，后面列举了不 同的人通过窗子看到的不同的“图画”，这实
际上是立意的提示，也就是说，作文立意可以写高雅、宁静 ，也可以写粗俗、喧闹，可以
是值得肯定的，也可以是需要否定的。需要注意的是，材料最后的省略号， 它的意思是说，
还可以有很多，只要是符合材料中通过窗子看到的“图画”即可。因此，作文给学生提供
了比较大的写作空间，看到的除了高雅、宁静，还可以是善良、爱心、文明、道德、诚信、
责任 等等，看到的除了粗俗、喧闹，还可以是麻木、冷漠、肤浅、道德的缺失、欺骗、雾
霾等等。 < br>如果我们进一步追问为什么不同的人会看到不同的“图画”，因为不同的人有不同的
内心世界。佛 家所谓“心中有佛所见皆佛也”说的就是这个道理。王国维在《人间词话》
中也提到“有我之境”与“无 我之境”，“有我之境”强调以我观物那么物就会着上我的色
彩。所以不论看到的是真善美还是假恶丑， 关键在于我们拥有一个怎样的心灵世界。这也
是一个立意点，而且是较好的立意。
鲁迅先生说 一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命
家看见排满，流言家看见宫闱 秘事。您看到了什么?你脑袋里边有什么，你就能看到什么，
就能审出什么中心来。你喜欢静，你就可以 写静;你喜欢热闹，你就写热闹;你喜欢雅，你
就写雅;你喜欢俗，你就可以写俗;你看到了好，你就写 好;你看到了不好，你也可以写不好。
自由民主，各抒己见。
学生可以根据自己的喜好，根据 自己的特长，写出自己喜欢的作文来，山东高考作文
体现了尊重考生个性，面对这么多可以写作的角度， 到底选择哪个角度去写，可以看出学
生的文化底蕴，可以看出学生的胸怀气度，可以看出学生的见识眼光 。一个人的成功，取
决于这个人的见识眼光;一个民族的振兴与发展，取决于这个民族胸怀气度和长远的 眼光，
所以山东高考题用这个材料来考查学生的胸怀见识，出题人非常有远见。中国正在走向成
熟，中国需要更高的文化底韵，需要更高的人文素养，才能让中国走的更远，所以国家一
直在提倡人文素 养。

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二、2013山东高考作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
近年来，素有“语林啄木鸟” 之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代着名作家的作品挑
错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错 。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极
回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字 ”;莫言在被“咬”之后，也表
达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;4.< br>不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：1.找关键词法。可从材料里找到有关核心事件及情感 态度的关键词——“确有”
“差错”，“积极回应”，“诚恳地感谢”，“表达”“谢意”。那么整个事 件及当事人的态度也
就一目了然了：我确实有错，被别人指了出来，对此表示感谢。
2.由果 求因法。铁凝、莫言都表示感谢，为何？因为他们作品中有错误，被别人指了
出来；由此他们和读者都有 所收获。
3.多角度分析法。就本则材料而言，可从三个角度分析：杂志角度——有错就挑，不
管你名气有多大；名人角度——放下了名人的架子，虚心接受别人指出的错误；从两者的
角度——你有 错，我指出，你进步，我发展。
立意：从杂志角度1.敢于向名人说“不”；2不迷信权威；3.该较 真时就较真；4认真
严谨是一种科学态度
从名人角度：1.放下架子更显高大；2.虚心听取 别人意见、知错就改是一种美德；3
赞歌只会让你停止不前；4逆耳之言会让你更清醒，促使你更进步。
从两者角度：1.双赢；2进步发展之道。
注意事项：了解并分析这则材料的含意对于高中生 来说，并不是什么难事，但越是好
分析好立意的写出的文章就越容易流于一般。就本次高考作文而言，要 写出有新意的，高
于其他同学的作文，就要揣摩一下高考出题人的意图了。其实材料和出题人意图之间就 隔
一层纸，捅破了这层纸，就会在立意上略胜一筹，这也为写下高质量的作文打下了坚实的
基础 ；而这层纸就是材料对现实的映射，即材料的比喻意。
现实中相似的现象比比皆是：明知自己错了，也 不改，如果别人再在背后或当面提出
便恼羞成怒；一些明星如是，一些高官一些部门如是，即便有的普通 人亦如是。而可喜的
是，有些人面对这些“错”，勇敢地站了出来，就像龙应台毫不客气地说“我很生气 ”一
样，勇敢地指出了当局的错误；而更可喜的是，被指出的一方已开始不再遮掩了，已然公
开 承认，已然着力改正了。一些安全生产问题，一些食品质量问题，一些百姓就医问题，
等等，有关部门都 在一步步改善。我们欣喜地看到大至国家，小到地方或个人都在一步步
改变着，发展着，进步着。
如果从这个角度深入探究，文章就会显得有厚度、有深度，再加上一些文采，写出一
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篇上乘之作便不再是一件难事。（201367）

三、2012山东高考作文题：
23.阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担 当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可
以失败而灰心，亦不能以困难而缩 步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎
善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜
明。 【解析】这一题目，切准了时代脉搏，在中国改革进入反思的今天，题目现实性强，
其内涵更强调家 国情怀、天下意识，更易引发学生的思索与联想。题目内容让考生可以选
择的观点不少，担当责任、面对 失败、困难，坚持均可，从整体看，成功应该有理想、勇
于面对困境、精神专注，切题更准，更能成文。 在一定程度上降低了考生审题的门槛儿，
真正做到面向全体考生，让每个考生都有话可讲，有利于更好地 区分考生的能力水平，有
利于实现分层级考核的目标。从文体选择的角度看，考生可记叙、可议论，也可 以多种表
达方式综合运用。这样，有利于展示考生的实际写作水平，更充分地体现高考的选拔功能。

四、2011高考作文题目——山东卷：
23. 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意 ②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明
解析：从审题的角度看，“这世界需要你”基本上是没有审题难 度的，但还是要仔细
地领会。这个题目有三个词语组成“这世界”“需要”“你”。首先是“这世界”是 怎样
的世界，是如何的世界，这是要剖析的。这世界是社会这个世界，还是家庭这个世界；是
当 前这个世界，还是自我情感的世界；是整体的大世界，还是局部的个体的小世界等等。
“需要”就是社会 的缺失方面，因为缺失才需要；因为社会空挡才弥补。“你”，本身是
第二人称代词，但在这里，需要你 在“你”之后增加些内容。
从选材看，今年的作文选择的空间非常大，很广泛。这主要涉及两个方面， 一是“你”
可实指，指具体的人，如父母、姐妹、兄长、师友等等。二是“你”可虚指。主要指境界与思想等等。如，这世界需要你的责任，你的担当，你的操守，你的支撑，你的付出，你
的磨砺，你 的敬畏，你的诚信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的独立思
考等等。
从体裁 看，考生可以写记叙文，也可以写议论文。从这几年看，山东阅卷还是倡导规
范的记叙文与议论文的，不 太提倡写另类作文。并且要求文体特征要鲜明。
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从文章的立意看，如写 记叙文，写母亲，可以就一个方面展开，可以就母亲品格的一
个方面去写，写母亲节俭持家等；还可以就 几个方面去写母亲，可以写母亲朴素、勤劳、
喜欢帮助别人等等。议论文也是如此。可以一篇文章重点突 出一个方面，如写社会浮藻，
需要淡泊宁静等。还可以一篇文章写几个方面，如社会道德滑坡，需要诚信 ；社会追名逐
利，需要无欲则刚；社会快节奏，需要慢品味；社会浅阅读，需要深阅读等等。
一篇优秀的文章，要突出三点：扣题准，内容丰厚，语言有文采。今年的高考作文扣
题方面没有多大障碍 ，就看你的内容是否丰厚和语言优美的功夫了。
题目解读
“这世界需要你”这个题目有三个 部分构成，“你”是对象，“需要”是行为，“这
世界”是范围。
作为对象“你”来说，从内 容上来讲，可以是具体的人，还可以是事、物，甚至还可
以是一种理念、观点、思想、行为等；这种对象 上的差异，在某种程度上讲决定了写作者
的文体要求，可以是记叙性或抒情性的散文，还可以是带有论证 性的议论文，比如可以说
“这世界需要你”，这个“你”是“诚信”就是例子。
作为“需要” 这个词而言，它包含的意思有两层，一是选择性，强调的是对对象要求
的必须性，就是必不可少，不可替 代性；二是认可度，说明对“你”的肯定，是不论地位
高低和其他方面，说明的是只要“你”是这个自然 世界的其中一员就可以。
作为“这世界”这个部分则是说明范围的广阔度，不是拘于一个小集体，也不 是某一
种利益势力，更多的是眼前的“这个”所有个体的世界，是与我们密切相关的周围，当然
也包括自己。
五、2010年山东高考作文题目
阅读下面的文字，按照要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫.托尔斯泰
根据读后的感悟与联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意。②自拟标题。③除诗歌外文体不限。④文体特征鲜明。

六、2009年山东省高考作文题目：见证
见证，是社会、历史、生活的凝聚。生活中，我们 见证了个人悲喜和社会的发展;社会
变迁中，许多人或事，是……见证。
请以“见证”为题目，写一篇不少于800字的作文。
《见证》这个题目可以这样理解：“见”看见或经历；“证”证明。因此这个题目写成
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记叙文或议论文最好。如果写成记叙文，重点在“见”的记叙，“证”只是作为文章的画< br>龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在“证”，论述证明，“见”只作为材料或论据的一部
分。因 此，高考要求“文体特征鲜明”就表现在这里。
如果对这个题目还是理解不透，那么所给的那段材料表 述十分清楚，既解释什么是“见
证”，又指出写作的范围。这段材料共两句话。第一句是解释 “见证” 这个词的含义。“见
证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚”，明确指出“见证”既可指个人的经历 ，也
可是社会人生历史的经历，这个“凝聚”一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明
了 写作的范围，“在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，
许多人或事物有 成为历史的见证”，我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可
大可小，可远可近，可古可今， 可实可虚。
今年毕业的这一届学生可以说见证了一系列重大事件：98年洪水；2003年非典；20 08
年汶川大地震；北京奥运；金融风暴；免去了千百年来的农业税；免费九年义务教育等等。
这些事件无论是城市学生还是边远山村都会知道，对大家是公平的，更不要说历史人物和
事件了。如果从 一个方面写，可以这样命题：非典见证----- 众志成城；如果从非典、地
震、98洪水等几个方面写，可这样命题：非典、地震、洪水见证----- 多难兴邦。
这个作文，虽然难度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有话说，往往会庸俗化，大众化。要想得高分，必须注意：如果写成记叙文，必须把事件叙述得细腻充分，需有个
人心灵的震 撼；如果写成议论文，必须观点鲜明，详略得当，中心论点突出。否则，容易
写的分散。

七、2008高考山东省作文题目：“春来草自青”
作文要求：以“春来草自青”为话题，完 成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文
体不限，字数800左右。

解析：
在分析这个作文话题的时候，一定要抓住“春”和“青”两个关键的字眼，要注意“自”
这个字 ，草变青了，是因为春天来了，这两者之间是有着这样一种因果或条件的关系的。
那么春天可以代表什么 ，它可以界定为“环境”“条件”等，也可以界定为“机遇”“时
机”等；既可以是人发展的小环境，又 可以指国家、社会等特定的大气候。草又可以代表
什么，可以界定为人或事物的本体。这个给考生留下的 思路和想象的余地还是很大的。对
素材的选择需要精心细致，切勿生硬搬用，但不管选择什么样的素材， 一定把与“春”和
“青”相关的信息表述清楚，扣住话题本身来写。
立意思路
1、写希望、信念类
春天预示着希望，无论古今还是中外。而希望则代表着未来。春天的到来 ，带来了美
好未来的希望，“春来草自青”，因为春天带给我们希望，预示着美好未来的希望；“春 5

来草自青”，蕴含着积极向上的人生观、价值观；“春来草自青”，告诉我们 要积极进取、
把握人生。因为有春天般的成长环境，纵使道路无比曲折，我们也会百折不挠，因为“春< br>来草自青”。
2、写自己成长的经历、成长的收获类——记叙文
结合自身谈感悟，写 过去成长过程中遇到的一些阻碍、迷茫和伤感，但在人生的四季
里，这些都是暂时的。通过各种事例来展 现对未来的希望和美好憧憬，毕竟人的成长是不
可抗拒的。有很多困惑，随着我们的成长而得以解决。春 意味着自己的成长，草自青则可
指自己的收获和变化。
3、战胜磨难类
小草经过严 寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天
一到，芳草碧天涯。正是因为春 天的到来，才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青。
任何一株小草，都能迎来自己的春天，并且春天是总会要来的。
4、顺其自然类
遵 循客观规律，崇尚自然，不要急于求成，等待时机，功到自然成等。例如人的成长，
孩子的教育，事物的 发展，努力后的结果，付出后的回报等。
“春来草自青”，这句话出自哪里，有很多的说法，但大体上 都是来自佛家的一些典
故或论说中。佛家的禅语具有一个特点，那就是平淡含蓄，而内蕴丰厚，所以这样 的话语
极需要我们向深处极力挖掘，多面拓展，而不能困在原处，走不出原来的圈子。这是一个
话题作文，因此立意应该是宽泛的，关键在于我们的思考，能否在人生的体验中，历史社
会中找到这样的 联系点。
在分析这个作文话题的时候，一定要抓住“春”和“青”两个关键的字眼，要注意“自”这个字，草变青了，是因为春天来了，这两者之间是有着这样一种因果或条件的关系的。
那么春天可 以代表什么，它可以界定为“环境”“条件”等，也可以界定为“机遇”“时
机”等；既可以是人发展的 小环境，又可以指国家、社会等特定的大气候。草又可以代表
什么，可以界定为人或事物的本体。这个给 考生留下的思路和想象的余地还是很大的。对
素材的选择需要精心细致，切勿生硬搬用，但不管选择什么 样的素材，一定把与“春”和
“青”相关的信息表述清楚，扣住话题本身来写。

八、2007年山东卷作文题目：时间不会使记忆风化

要求：请以时间不会使记忆风 化为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，
文体特征明显。
解析：该命题要理解两个关键词: 记忆,风化. 记忆可以是生命个体的记忆,也可以
是一个家庭,一个国家,一个民族的记忆甚至是整个人类的记忆. 风化其实就是对过往
的遗忘,对历史的无视,对经验的麻木.概括地 说,就是时间使记忆风化时间不会使记
忆风化, 什么样的记忆才不会被时间风化?肯定是那些在人生 路上烙下深刻印记的经历,
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或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件.它们影响人 生的走向,影响历史的发展,具有长
远的意义. 从具体写作看,本作文写作角度可大可小.小者写一己之情感,发一时之感 慨,
可以抒情,可以议论;大者可写一个民族甚至人类的经历,思考那些重大历 史事件的历史
意义.可写人生的光荣,可写历史的耻辱,总之,强调的是记忆的 重要性,是尊重历史的重
要性。
九、2006年高考作文山东卷
星 星 雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗 的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800
字。④除诗歌外文体不限。

1.
的现实世界更需要我们有一双慧眼，以正确地认知世界。从“远”的角度去理解，“宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕”，可以联想到“距离产生美”；从近处看，“灰尘、石渣，和地球
上一样复杂” ，则告诉我们要“透过现象看本质”，要“脚踏实地、深入地看问题”；或把
两者结合起来谈“梦想与现 实的关系”，全面辩证地看待问题。片面地看待问题会“一叶
2.
是宝石”。正是这种强烈的喜 爱之情使人们放弃了冷静的思考，使自己的眼睛被假象和情
感蒙蔽，从而犯了一些低级的错误。比如盲目 的出国留学，使不少青少年浪费了宝贵的时

3.
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到过 或者观察过外星体，星星在我们仰头注视时，是晶莹，透亮一如没有纤瑕的宝石；仔
细地、就近了解了星 星之后，才知道那里是充满灰尘、石渣的另一个世界，和地球一样复
杂，充斥着污秽，甚至灾难。比如象 牙塔内的腐败，医疗改革中的黑洞等，耀眼的光环蒙
蔽了我们的双眼，重新认识可让我们找回真正的自我 、完美的世界。
4.
地认识事物本身存在的缺点和瑕疵。而且，当我们总是仰视时，就会产生 崇拜和迷信，以
为泥土和垃圾只在地上。星星不发光，只是反射阳光，是“借光”，亮晶晶地让人们以为
那光是它自身的，也很有些“狐假虎威”。比如我们怀着憧憬起程，带着梦想拼搏的时候，
在具体的写作中，
很多考生脱离或误解了所给诗歌的寓意，可谓“下笔千言，离题万里”，更有甚者，仅 仅
看到了“那儿有灰尘、石渣”这句话，就把立意定为了呼吁环境保护，让人啼笑皆非。命
题者 把一个成人的思维强加到涉世未深的高中学生身上，也确实有点勉为其难，但让考生
思考这样的问题，对 他们以后走向更为广阔的人生天地，或许具有重大的意义。2007年的
高考作文依然会在文化和人生之 间盘桓，变化的只不过是外壳，以不变应万变加强写作素
养才是上策。
◆2014年新课标I卷(适用地区：山西、河南、陕西、河北)高考作文题：
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体 比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时
相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻 拦成功过桥者获胜，最后以全
队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样 ，尽力使对方
落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互< br>相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激
烈争论。 事后，相关的争论还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容 及含意范围作文，
不要套作，不得抄袭。

◆2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、河北、陕西)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞
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赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只< br>是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动
手，说 风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年 轻
的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，
十分 感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发
抖。” < br>要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围
作文，不要套 作，不得抄袭。
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