高考满分作文赏析：材料作文：双赢的智慧

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材料作文：双赢的智慧满分作文赏析

案例：2005年山东高考满分作文：遗人玫瑰 手有余
香

外国一位著名的 企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽
力帮助他，这样做不但不会让我损失什么， 反而会给我带来荣誉，让我的事业更加
顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之 中体现出自己的
价值，让自己赢得竞争中的优势。

因此，我们应善于利用双赢的智慧 ，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使
自己的长处得到彰显。

当我们能够积极帮 助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的
信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业 由于受到战争的破坏，资金匮乏。而
此时各国银行大多停止了接济困难企业。然而，此时的花旗银行却积 极办理各项贷
款业务，尽力挽救各国企业，幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展，促进了经
济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好举措，不但没有使
自己蒙受经济损失，反 而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭
借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一 。这一双赢的做法不但救活了企业，
而且让花旗银行彰显了自己的长处。

相反，当我 们不善于采取双赢的智慧，不乐于施助于人时，那么自己本身的发
展便会极为缓慢，因为我们没有体现出 自己的价值，不会获得别人的信任。外国一
位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与 我无关，所以我保持
沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他< br>们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士由于以前没有帮助过别人，现在便处
于四面楚歌的境 地。现在的一些企业利用诋毁别人的手段来达到提高自己的目的，
这样做是极不明智的，它不会赢得买家 的信任，反而会败坏自己的声誉。

由此可见，通过帮助别人来彰现自己的长处，这种双赢的智 慧可以促进我们自
身的发展。

那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人 也会来帮助我们，这样
更有利于我们的前进。

作文题目：材料作文：双赢的智慧

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“双赢的智慧”让你我共同享利，并有利于自己长处的彰显。


作文题目：材料作文：双赢的智慧

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案例：2005年山东高考满分作文：双赢的智慧

雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片 湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为
此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。

鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因
此，大海才多了一分迷人 ，多了一分澄澈。

黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧， 于
是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。

彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。

自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生 。豆科植物将养分输送给固氮菌，固
氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的 生存竞争中立
于不败。这是一种双赢的智慧。

国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经 济大潮，各大公司为了生存与发展，纷
纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中 ，彼此互动，共
谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。

昭君出塞， 流传千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍
生，为了边塞稳定，昭君，和平的使者 ，为双方的百姓带来了和好的福音。这又是
一种双赢的智慧。

子期伯牙，共奏高山流 水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算
是双赢吗？

刘邦项羽，为争天 下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休
养生息，这能算是双赢吗？

天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。

大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。

云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。

这，便是双赢的智慧。


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案例：2005年山东高考满分作文：齿轮

有青翠高大 的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；
有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的 木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。
灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与 兽、雷与电、风与雨，
补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的
齿轮运转！

上苍造就鸿蒙之初的太阳与星斗，于是我们有光明的白昼和灿烂的星空。 大鹏
飞过天际时，小小的雀在檐头嬉耍，因着小雀，我爱大鹏的凌云之志，因着大鹏，
我爱小雀 的温顺可人。竞争中没有永远的胜负，只是这充满意义的过程中，有许许
多多的长长短短。时间为你记下 ，回首时，是紧紧咬合的齿轮。推进长与短的互补，
闪烁着双赢的智慧。

时钟一下一 下走过，每一步都有齿轮的转动，每一步都写下长与短的补合。爱
因斯坦这科学之坛的巨匠，在太长的生 命路途中，写下波尔的名字。也许是面红耳
赤的唇枪舌战，也许是互不相让的据理力争。竞争中，两位科 学家的长长短短补出
了伟大的友谊，补出了人类世界的科学，补出了永远闪烁明光的智慧。双赢是合作< br>的双手种下的果实，这果实属于双方，这果实又岂限于双方？牛顿与伽利略，开普
勒与第谷，一对 对智慧的星辰在相互映照下，照彻了整个的人类原本蒙昧、无知的
夜。前进的齿轮，一次次长与短的咬合 ，推进着文明的脚步。

竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香 ；诗词
与歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然而
各异的 声响，不只为着其自身存在的价值，还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意义。
竞争中的双赢，为着造一片 共同的蓝天和一盘有力的齿轮。

有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞 飘的风帆，于是
更显似赤鳞翔浪的轻舟；喜翼可蔽空的大鹏，更爱檐头私语的麻雀；慕步行万里的
风，更羡潇洒的雨。长短咬合，有一轮推进文明的齿轮！


作文题目：材料作文：双赢的智慧

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案例：2005年山东高考满分作文：双赢，一种人伦的
智慧之美

人借花传 情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个
略显燥热的夏，又有多少种子随着北 迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。大自然就
是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅 膀。

木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性
命 又为中华建筑多增了一分姿采。

人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢。

取尺之长， 彰显了寸的灵巧；取寸之短，又褒扬了尺的长度，于是尺寸合作使
工之器愈利，使工之事愈善。

孔子的“己所不欲，勿施于人”是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人
所带来的压力，也 减少了被别人勉强所带来的痛苦；“姜太公钓鱼”是一种行动上
的双赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心 焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。两
不伤害，求的是一份静默，是一份期许和等待。于是孔圣人成就 了美名，于是姜子
牙等到了他的伯乐。

郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发 。他带着天朝上谕，所到之处，
送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去是一个古老的东方国度的文化，同时也 收获了异
域文化，更有礼赞和膜拜。他是东方的“礼”，是东方的智慧。当哥伦布带着他远
洋的 发现，成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，
为了东方的黄金，为了东 方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民以灾难，带走了
车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉。 所以郑和的航海史是金色的，处处
焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处 处浸染着贪
婪所带来的罪恶。

双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚“礼”的人。 历代追求的和谐，一如
佛语有云，“祸往者福来”。这是一种善心的付出，又是种智慧的回报。

双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思，智慧之美。


作文题目：材料作文：双赢的智慧

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案例：2005年山东高考满分作文：生活中的俄罗斯方
块

玩过俄罗斯方块 的人都明白这个道理：要想达到游戏的成功之顶，就要学会
“取长补短”。游戏如此，生活又何尝不是这 样？

长短脚之恋

《吕氏春秋？不广》中记载了一种前腿如鼠，后腿如兔的 奇怪动物——蛰蹶，
长短不一的脚使它举步维艰。但它却经常利用自己的利齿采噬植草给一种叫蛩蛩距< br>虚的动物——它没有利齿，却有强壮的四肢，于是山火来时，蛩蛩距虚便把蛰蹶负
于背上，共同逃 难。

动物的生存繁衍未尝不是一种智慧，为了生存而取长补短是大自然的法则，是
生 活中心领神会的潜台词，更是获取成功的不二法门。

魏玛城佳话

歌德与席 勒的友情是足以照彻欧洲文学史半边天空的传奇。年长成熟的歌德给
了席勒安定的呵护，而年轻激越的席 勒给了歌德新的创作热情，于是《浮士德》跃
出水面，它的光焰穿过历史的黑暗点亮了今天的天空。
倘若没有魏玛城中的相遇、相知、相辅相成，歌德也许仍限于琐杂的政务中，
而席勒也许 已在困窘的生活面前湮没无闻。无法想象，没有他们，十九世纪的文化
星空将会黯淡到何种地步。更无法 想象，他们若是走上互相牵绊的歧途——毕竟，
天才与天才相遇总不乏竞争——历史又会是如何面目的篇 章。

结语：异种求和

翻看着生活的札记，顿悟：

无论 自然，还是人生，我们无一不在竞争中寻求那和谐的一点：双赢——化异
中之抵触为和中之互补。《中庸 》有言：“和者，天下之大本也。”但我们在累积
生活的俄罗斯方块时，难免遇到相互间的积压、碰撞， 但我们只要找到长短相补的
地方，就一定能筑起共同的新高度。就会如朱熹与张栻一样，“相与博约，又 大进
焉”。

玫瑰与花刺相遇，各自告别了俗艳与尖刻，成就了傲视群芳的铿锵战将。

作文题目：材料作文：双赢的智慧

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乔丹与皮蓬相遇，各自告别了独角戏与狂傲腔，成就了历史上的神话公牛。

你与我在 生活中相遇，请告别猜忌与功名，成就双赢的和谐篇章，垒起更高的
人生峰塔吧！


作文题目：材料作文：双赢的智慧

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案例：2005年山东高考满分作文：携手同行—双赢的
智慧

时代让竞争成 为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，
微笑竞争，携手同行。

海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明
白，竞争不一定是弱肉强 食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携
手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。< br>
竞争在美德的肩膀上舞蹈。

美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷 ，朋友问道：“你在祈祷自己
打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都 发挥出
自己的实力，最好谁都不要受伤。”

杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到 个人领域，就是用美德为竞争镶边着
色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松 ，在合作中共
同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。

竞争在合作的怀抱里微笑。

经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争 不可避免，合作亦是
时代的呼唤！

中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作 。法国的高级时装、烹饪技
术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深 的儒
家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，
喜看中 法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞
争中掺入了合作的油彩，让双 赢成为画幅上最为亮丽的一笔。

我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最 强音。在真诚的
微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承
托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。

微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法 国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”
的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播 时拒绝将镜头对准女
排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！
作文题目：材料作文：双赢的智慧

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“风呼呼地吹着月朗朗地照着我和你奔跑在同一赛场上我对你笑着……”

微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。


作文题目：材料作文：双赢的智慧

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案例：2005年山东高考满分作文：双赢的智慧

牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她 将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之
顽石却使青松更加坚挺。

阳光照亮了云雾 ，自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧，何况人呢？
人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其 中体现得淋漓尽致。

远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天 中的
白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，
难道没有 什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶
诗将心寄托于菊，寻回了一方心 灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无
争的高姿态帽子流传至今。陶与菊实现了双赢。

一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一
句话便吐出了 腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着双赢的智慧。

港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快的投入 了母亲的怀抱。“一国两制”不
就是邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续完成着自己的使命——让 台湾回归。
或许陈水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧！台湾的回归指日可待。

当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有些人误解了双赢。

树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人。这是“养眼工程”的

功劳。有人说“养 眼工程”是双赢。而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中
捞了点什么。对于环境来说，赢得了清新怡人 ，而对于施工者，他们在施工的过程
中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双输。施工 者输掉了品德
而环境也因此尽失亮丽的色彩。

双赢的智慧无处不在，无论是自然还是 人类社会都需要有双赢的智慧。而人人
也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个和谐完美的自 然和社会。


作文题目：材料作文：双赢的智慧

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案例：2005年山东高考满分作文：尽显双赢智慧

天空有无尽的湛蓝，但仍为白云 留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白
云点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许 空间，于是，海水养育
了游鱼，游鱼丰富了海洋。

谁说，竞争激烈的现代社会，充斥 的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自
己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。
这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种，他
终于研究成功了。令人 不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。
在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优 良品种。有人便好奇地问他，他回答
说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果 树也会被传播
的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了自己的果树品质的
纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自己更加完善。这难道不
是一种双赢智慧吗？< br>
在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是
处处与之 作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己”
的君子之言。这话着实令廉颇汗 颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和”
的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍 、包容让人钦佩。与他人和
平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人 们的
尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。

世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。

现实生活中，竞争 无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。或许，
只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私， 不仅承托了别人，更成就了自己。在付
出中收获双赢。

闲看庭前花开花落，漫随天外 云卷云舒。带一份平和，一份智慧，去接纳云，
挽留鱼。彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争 人海中，尽显自己双赢的
人生大智慧。

作文题目：材料作文：双赢的智慧