部编版语文四年级上册习作：写观察日记教学反思

习作：写观察日记教学反思
“习作”要求我们写一篇观察日记，也可以进行连续观
察，用观察日记记录自己的收获。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
“习作”教学时，我积 极地指导学生进行说的练习，从
而为写好日记打下坚实的基础。学生掌握了读写音节后，我
便有 意识地指导学生由说到写。通过学生现身说法的一读一
讲，无形中让其他学生在欣赏中提高了自己的写作 能力，同
时也提高了同学之间互评作文的能力。
二、成功之处
上这节课的时候，我 最大的成功之处是：引导学生积极
讨论交流自己观察过的某个对象，通过足够的交流，使学生
对 自己要写的习作胸有成竹。
三、不足之处
在教学习作时，习作内容中语言不够丰富。虽然学 生观
察的对象很真实，但总有叙述平平的感觉。四年级学生表达
能力有限，积累不多，多数只能 写出直观所能及的东西，这
还需要在日常的口语训练中多下功夫，不断积累，不断创新。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：首先我先是
和平常一样对写 作的一般技巧做一些要求。如：按顺序写、

抓特点写、运用修辞手法等。枯燥的理论总是 令人乏味的，
所以此后，我也准备了许多的图片，让同学们能产生更多的
研究兴趣，果然一些有 趣的图片一出，他们瞬间精神抖擞了。
有蚂蚁搬家的图片、有豆芽生长图、还有乌龟爬行图等等。
写完后，同桌互评互改，修稿后全班交流。



口语交际：爱护眼睛，保护视力教学反思
本次“口语交际”要求我们爱护眼睛，保护视力。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
根据课文中正确姿势的示范，我教会了学生如何爱护眼
睛保护视力。
二、成功之处
上这节课的时候，我最大的成功之处是：“口语交际”教
学时，先了解本班同学的视力，然后分 小组对班里的同学视
力情况和影响视力的原因进行分析并交流如何保护视力，最
后全班讨论怎样 才能保护好视力，提出保护视力的建议。
三、不足之处
教学语言不够丰富，矫正学生的姿势时，学生会有沮丧
心理，没有给予学生适当的安抚和鼓励。

四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会请视力下降的同学来
分享之所以视力下降的原因，然后让视力良好的同学也分享
自己的经验，同时安抚好视力差的同学的情绪 ，告诉他们只
要养成好习惯，视力就会变好。