【名人读书的故事】名人读书故事15篇

【名人读书的故事】名人读书故事15
篇

【--父亲节祝福语】

导语：书 到用时方恨少，事非经过不知难。下面由为大
家整理的名人读书故事15篇，希望可以帮助到大家！

名人读书故事1：苏轼改对联 北宋大学士苏轼，少
时在父亲苏洵的教导下， 博览群书，知识丰富，常常受到父
亲的诗朋词友的称赞。因此有些飘飘然。
一日，年少气盛的苏轼，骄傲地写了副对联贴于自己的
书房门口。
联云：
识遍天下字，
读尽人间书。

老父亲一日得闲，来到大儿子的书房检查他 的学业，抬
头看见对联，连连摇头暗叹。儿子如此不谦虚，他很生气。
于是，找来几本文辞深奥 的古书喊道：“轼儿，你细细读之
吧!”说罢叹息而去。

苏轼看了一本又一本，书上的字、词、句他有很多不认
得、不理解，心中十分惭愧。于是， 他赶紧提笔将门上联语
各加了两个字。
从此以后，苏轼虚心学习，日夜攻读，终于以他的 勤奋
努力，成为唐宋八大家之一，诗词造诣也达到了惊人的地步。
你知道他在上下联的头上各加了那两个字。
名人读书故事2：伽利略好奇善问 伽利略是意大利
伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落
体定律，发现了物体的惯性定律、摆 振动等时性、抛物运动
规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常
好奇，也经常 提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线
前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不
在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游
历，他就准备了许多问题去请教利奇 。这一次可好了，老师
诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于
平面几何、立 体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德
的关于杠杆、体比重等理论。
名人读书故事3：闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一
看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩 ，热闹非
凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家
时，人们还到处找不到新郎 。急得大家东寻西找，结果在书
房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，

怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
名人读书故事4：华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读
书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头 至尾地读，
而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，
斟酌完毕再打开书，如 果作者的思路与自己猜想的一致，他
就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已
培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴
隶。
名人读书故事5：侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林
只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水 平达到了
炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买
到自己想买的一部明代笑话 书《谑浪》，跑遍了北京城所有
的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，
就决 定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一
连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的 书，终于
被他抄录到手。
名人读书故事6：高尔基救书 世界文豪高尔基对书
感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱
起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为 了抢救书籍，
他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，
一面帮助我在一片烂泥 塘里站起来，如果不是书籍的话，我
就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

名人读书故事7：匡衡凿壁偷光 古时候有一个特别
有学问的 人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，
他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书， 终于
感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在
汉元帝的时候，由大司马、车骑 将军史高推荐，匡衡被封郎
中，迁博士。
名人读书故事8：车胤囊萤映雪 车胤，年幼 时好学
不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可
是由于家境贫寒，常常没钱买 油灯，书也读不成了。他为此
十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读
过的书 上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地
在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚 集在一
起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，
捉了十几只，把它们装在白纱 布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
名人读书故事9：苏东坡 东坡学识渊博，他有一种
“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍， 只要理解
和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精
通。一本书的内容是很丰富 的，而人的精力有限，不可能一
下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探
究历 代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史
实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽 有些笨，

但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
名人读书故事10：悬梁刺股 汉朝有个叫孙敬的人，
从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免 发困，他用
绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫
苏秦的人，想干一番大事 业，便刻苦读书。每当深夜读书时，
他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿
上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们
用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
名人读书故事11：范仲淹苦读的故事 范仲淹二岁的
时候死了父亲。母亲很穷，没有依 靠。就改嫁到了常山的朱
家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪别母亲，
离开去应 天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感 到昏
昏欲睡，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白天苦读，什么
也不吃，直到日头偏西才吃一点 东西。就这样，他领悟了六
经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：
“当先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
名人读书故事12：马克思 经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并
做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经 济经常陷入困境，
生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。
名人读书故事13：鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认

真学习。 少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，
学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头 卖掉，
然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜
读难耐，他便摘下一颗辣椒， 放在嘴里嚼着，直辣得额头冒
汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于
成为我 国著名的文学家。
名人读书故事14：高士其读书故事 高士其从小就用
功读书，他的 学习成绩，年年都是班级里最好的，全校老师
和同学，都夸他是个好学生。
他是一位科学 家。它六岁那年，要上学读书了。开学那
天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背着新书包，上学去了。
一路上，高士其乐得象只小鸟儿，又蹦又跳唱着歌。他
跑到学校门口一看，大门 还紧紧地关着呢。他不敢去敲门，
只好站在门口等着，不知道等了多久，学校的大门开了。
开门的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了
声“老伯伯早！”
老伯伯心里真高兴，笑眯眯地说：“多懂礼貌呀，孩子，
你是一年级新学生吧！”
高士其点点头。老伯伯把高士其领到一年级的教室里。
过了好一会儿，小朋友们才一个个来到学校。
在开学典礼上，校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜

的眼睛，专心地盯着校长，他听得可仔细啦。
校长讲完了话，叫高士其站到他身边来。高士其不知道
有什么事，一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。
校长摸摸高士其的头，表扬他是一个守纪律、懂礼貌的
好学生。
高士其把校 长的话记在心里，每天，他上课用心听讲，
放学回家就认真做功课，他跟全班的同学都要好，跟同桌的< br>一个小朋友更要好，下课以后，两个人一起游戏，可高兴呢。
可是有一天，这个小朋友嘟着嘴，冲着高士其说：“你
到底认识我吗？”
高士其觉得很奇怪，说：“咱俩是好朋友呀，怎么会不
认识你呢？”
这个小朋友气呼呼地说：“那你刚才上课的时候，为啥
不理睬我呢？”
高士其一听，笑了 起来。原来，刚才上课的时候，这个
小朋友拿出纸头，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一阵子，
玩着玩着。觉得一个人玩没有劲，就凑到高士其的耳朵边，
轻轻地说：“我们来玩斗青蛙吧！”
高士其坐得端端正正，正用心听老师讲课，这个小朋友
的话，他根本没有听见。这个小朋友 又轻轻地碰了碰高士其，
高士其还是坐得好好地在听课。这个小朋友心里挺不高兴，
使劲拉了拉 高士其的衣服，这一来，高士其回过头来了。那

个小朋友指指膝盖 上的两只纸折的青蛙。高士其明白了，是
叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个小朋友白了一眼，又用心地听老师讲课了。
高士其想到这里，笑起来了，他对那个小朋友说；“下
课的时候，咱 俩一起玩，是好朋友。可是上课的时候，我就
不认识你了。”
高士其的话，说得这个小朋友也笑了。
名人读书故事15：霍金读书的故事 科学家霍金小时< br>候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班
级里的成绩从来没有进过前10名，而 且因为作业总是“很
不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他
当成了嘲弄的 对象。
在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，
说他永远不能成材，同学 们还带有讽刺意味地给他起了个外
号叫“爱因斯坦”：谁知，20多年后，当年毫不出众的小男
孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万 物如何运行开始
感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢
复组装回去时，他却 束手无策，不过，他的父母并没有因此
而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”：
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常
有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅 显，显得特别枯燥，但

他认为这是最基础的科学，有望解决人们从 何处来和为何在
这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。