学期教师个人教学工作总结范例

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学期教师个人教学工作总结范例
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧< br>的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学
生的创新能力，已成为教师关注的热点， 讨论、交流、探
究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求
做到让学生变得鲜活， 让学生学得兴致盎然，使学生在语
文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。兴趣是最好的老师。在教学
中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如， 在导
入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛
围中，而又不知不觉地学语文。我 们要根据不同的课型，
设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情
景;也可用讲述 故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念引发
设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教
学中，阅读者对语言 意义、语言情感、语言技巧的感悟，
在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、
理 解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、

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体会 ，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己
见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进 学
生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和
灵性的开发。教师应因势利导，让学 生对问题充分思考
后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见
解，对有分歧的问题进 行辩论。通过辩论，让学生进一步
认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不
知， 体会学习是无止境的道理。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。小学语
文课本中 的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述
的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的
独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时
间的有限，课文中的精彩之处没有可能 引导学生一一感
悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅
读中抓重点，引导学生 对语言文字反复诵读，以悟出语言
丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在
感悟 的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在
品评中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂学习 为核
心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各
个生活领域自然延伸和拓展，使课 堂训练与课外行为训练
形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整
体效益。在课程 改革实践中，我们已把语文教学的触角伸

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向了广阔的天地。 其次，重视丰富多彩的语文实践活动。
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同
的途径获得知识，培养能力。
三、培养学生良好的行为习惯
有人说：好的习惯是成 功的一半。也有人说：习惯决
定了成败。的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如
人意，并 不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的
行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种
现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首
先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要 团结同学，关心集
体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地
做力所能及的家务， 要学会自己整理书包等。再次是学习
习惯，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，
经 常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过
行为习惯的培养，学生的精神面貌和学习成绩均有 一定程
度的提高。
四、扩大语文学习范围
俗话说，生活处处是语文。要提 高学生的语文成绩，
光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只
有用大语文观才能 培养出高素质的学生来。我在教学中，

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除了完成教科书上的 任务外，还鼓励学生到生活中去学语
文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》
等 古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生
如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。
五 、认真做好帮教工作
对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是
对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时
间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习 信心，帮助
他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大
多数同学一道进步。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作 和要
求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里
完全无底，在很多方面等我了解清 楚时，学生都已经养成
了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接
下来的一年中， 对于学校各方面的操作明确了很多，所以
抓起常规来也较驾轻就熟，心中更有底了。于是在开学初
的文明习惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，
此外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在 抓卫生上，
除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意

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识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规
矩的垃圾存在，讲坛上干不干 净等等。学生养成了习惯
后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强
区的各项检查 中都能够认真对待，获得了较好的评价。

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

附：
【总结的写法】
(一)总结的标题
总结的标题 有种种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作< br>总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结

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2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结
4.按性质划分
(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性

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总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,
以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的
东西,在日常学习,工作,生活 中很有现实意义,具有鼓舞,针砭
等作用.
3.指导性
通过工作总结,深 知过去工作的成绩与失误及其原因,吸
取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成< br>绩.
4.证明性
这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),
它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指
出的各个判断的正确性.
(三)工作总结的内容
工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括
以下几个方面:
1.基本情况

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包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.
2.成绩,缺点
这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,
找出缺点.
3.经验教训
在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识
上升为理性认识,以指导将来的工作.
三,工作总结的格式和构成
(一)工作总结的格式
总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表
现形式.其格式不固定,一般有以下几种:
1.条文式
条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文
章格式. 通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题
谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.
2.两段式

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总结分为两部分:前一部分 为总,主要写做了哪些工作,取
得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格
式具有结构简单,中心明确的特点.
3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步< br>进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结
果进行较为具体的叙述.常按时间顺 序叙述情况,谈经验.这种
格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.
4.标题式
把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,
分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的 特点.
一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决
定的.所选结论应反映事 物的内在联系,服从全文中心.
(二)工作总结的构成
总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.
1.标题
标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.
2.正文
正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.

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回顾 这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支
持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完
成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作，工作模
式上有了新的突破，工作方式有了较大 的改变，现将一年
来的工作情况总结如下：
工作量： 工作罗列
工作质量 ：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的
完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能够很好的考虑和分析，设计
的作品质量也比去年有所提高，举例!
工作技能：你会什么东东!
责任和敬业精神：……!
团队精神：做为 美工，对团队协作要求比较强，及时
与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，
共 同完成工作任务。举例!
沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增
长业务知识 、减少工作量、提高能力的最好办法。尤其是
当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加< br>体现出来。虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要

★总结范文大全★ 及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他
们的意见和建议，不断努力学习调高自己; 要积极和用户进
行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自
己的设计作品。举例!
当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会
弥补这些不足,努力的提高我的业 务技能,完善我的工作,为公
司的发展尽自己的绵薄之力!
总结，就是把某一时期已经做 过的工作，进行一次全
面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研
究;也就是看看 取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有
什么经验、提高。
(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有
的比较详细。这部分内容主要是对 工作的主客观条件、有
利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺 点。这是总结的中心。总结的目的就是要
肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些
方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什
么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

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3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。 为
便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、
研究、概括、集中，并上升到理论的 高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一
时期工作的经验和教训 ，明确努力方向，提出改进措施等
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不
能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们
就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就 达不到总
结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;
有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题
要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略 。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全
面系统的总检查、总评价，进行一 次具体的总分析、总研
究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有
什么经验、提 高。

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