传统节日作文300字三年级：《布局和谋篇》写作指导教案

2020年11月24日发(作者：余白墅)


写作指导




《布局和谋篇》


教学设计








学校：



《布局和谋篇》教学设计
教学目标：
1.学会自主总结不同文体作文时布局和谋篇的结构方式和特点。
2.能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作，努力提升习作水平。
3.学会在学习、交流的过程中，领悟作文布局谋篇的妙处，体会生活的快乐。
教学重点：
结合所学课文，能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作。
教学难点：
通过讲授、训练能使学生掌握一定的写作方法。
教学用具：
课件，相关作文资料
教学过程：

一 、导入：
鸟巢、水立方、世博馆之所以能给人以无比强烈的视觉震撼，给人留下刻骨铭心的印象。
我们首先得感谢 建筑设计师们精妙绝伦的外观设计，感谢他们独具匠心的大手笔。说到大手
笔让我们不由联想到写文章 。一篇作文要想一下子吸引住阅卷老师的眼球让其视觉震撼、印
象深刻。我们不但要追求内在的精神美， 更要追求外在的形式美，力求达到形与神的和谐之
美。如何做到这一点呢？那就得讲究环环相扣的谋篇布 局，追求浑然天成的效果。

二、明确中考作文“结构”评分的标准：
结构严谨 条理清晰
结构严谨：分段合理 有头有尾，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应。
条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次

三、 回顾与鉴赏， 明写法
教材名篇回顾（小组内交流，小组代表展示交流）
1.写事 *《走一步，再走一步》*作者 和小伙伴们玩耍时被困，在父亲的鼓励和指导下，
终于战胜自己脱险，并悟出深刻人生道理。 结构布局：完整叙述式
2.写景*《春》 *有这样一个季节，充满了生机，万物复兴。无论是草、花、风、雨、
人都那么有滋有味。 真的是人在画中游！ 结构布局：画面组合法
3.抒发情感：《乡愁》把人生 分成三个不同时期（小时，长大，现在），化虚为实，深深
表达对故土的思念之情。 结构布局：时空承接式
4.写人*《阿长和山海经》*有这样一位下人，做事大大咧咧不拘小节，但对 小主人却有
着一份爱心和关怀。在作者心中逐渐想念起她的好。 结构布局：先抑后扬

四、说说这些常见记叙文体结构方式的特点: （学生交流后总结归纳）
（1）整体叙述式：
优点：来龙去脉清楚，中心更突出，故事更一波三折，引人入胜。
要点：
a、对人物进行某方面细致描写（动作、神态、语言。）
b、适当加入简洁的景物描写。
c、内容裁剪要注意详略。