鲁迅作文之鲁迅的一天的故事作文

鲁迅的一天的故事作文


【篇一：我最喜欢的一个名人鲁迅800字】

我最喜欢的一个名人鲁迅800字

我最喜欢的一个名人鲁迅800字

七一华源二（12）班 罗英豪

有人时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖，浓 密的胡
须形成了一个“一”字。是的，这人便是我最喜欢的一个名人—鲁
迅。

一直以来，鲁迅先生在我心目中的形象是个严肃不易接近的人，倒
也不是他曾踩坏“弟弟”的 风筝，每每看到他的肖像，他的那把坚硬
的个性十足的胡子就让我望而生畏。学生则也有“一怕周树人、 二怕
文言文、三怕写作文”一说。 从青年时代起，鲁迅就立下了“我以我
血荐轩辕”的宏伟志 向。他对敌人毫不留情，对祖国和人民怀着真挚
的爱。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这一广为 传诵的名
句，正是他的爱国主义精神和崇高人格的生动写照。

鲁迅骨头最硬，斗争 最坚决。他主张韧的战斗。“韧”就是百折不
饶，就是锲而不舍。鲁迅清醒地看到，革命不可能一帆风顺 ，挫
折、失败和牺牲是难以避免的。但是为了实现民族解放、国家富强
的革命目标，“即使艰难 ，也还要做；愈艰难，就愈要做”。从鲁迅
身上，我们可以看到什么是大智大勇，什么是真正的革命者应 该具
有的高风亮节，什么是中华民族的筋骨和脊梁。

鲁迅不仅具有坚定的立场，而 且具有博大的胸怀和开阔的视野，不
仅是中华民族优秀传统的继承者，而且是致力于创新的改革家。
他用犀利的笔，鞭策背弃祖国利益的败类。鲁迅敢骂，他骂得酐畅
淋漓，骂得人心舒畅 ；鲁迅善讽，鲁迅会讽，他讽得对手无话可
说，讽得邪恶有口难言。俗话说得好，十年树木，百年树人。 周家
这位树人，身上凝结了何止百年中有志之士的精神与力量啊，他分
明是中华五千年文化之中 所有爱国之人、有心之士所凝聚而成的结
晶，他是一束引领着中国青年向前、向前未来急速飞驰的强光。 他
在黑暗中用笔铺成一条走向光明的五彩之路，用纸垒成一堵排开黑
暗的坚实之墙；他在困顿中 用心中的利刃劈开一道道明亮的缺口，
用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑。

鲁迅的爱国主义精神、鲁迅韧的战斗精神，鲁迅博采众长勇于创新
的精神。永远值得我们学习。

【篇二：作文素材——鲁迅专题】


走近鲁迅专题

一、对鲁迅的评价。

鲁迅是中国文化革命的主将，他 不但是伟大的文学家，而且是伟大
的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

鲁迅是在文化战线上，代表全民 族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的
最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

——毛泽东《新民主主义论》

鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一 等圣人。孔夫子是封建
社会的圣人,鲁迅则是现代中国的圣人。——毛泽东《在延安陕北公
学纪 念鲁迅逝世周年大会上的讲话》

据说有一个日本人发表他自己对中国的一点看法，说：“全 中国只有
两个半人懂得中国。一个是鲁迅，一个是蒋介石，半个是毛泽东。”
毛泽东听冯雪峰说 完这段话后哈哈大笑，然后沉思着说：“这个日本
人还不简单，他认为鲁迅懂得中国，这是对的。”
林语堂： “鲁迅与其称为文人，不如号为战士。战士者何？顶盔披
甲，持矛把盾交锋以为乐。不交 锋则不乐，不披甲则不乐，即使无
锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸 中，此鲁迅< br>之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我死时，棺中放一剑，勿放
笔。是足以语鲁迅。”

二、 鲁迅求学、读书。

（1）、求学：

1904年 9月，往仙台入医学专门学校，成绩在142人中排68名。
1906年3月、4月间因深感改造国民性 的必要退学，弃医从文。

1906年 六月复赴日本，在东京独逸语学校研究文艺，搞翻 译，跟
章太炎先生学习《说文解字》等，与周作人编《域外小说集》两
册，在东京和上海销售。 因周作人在立都大学未毕业就跟羽太信子
结婚，羽太家又很贫穷，为了贴补家里和二弟的费用，鲁迅回国 工
作。

鲁迅的买书和藏书

根据《鲁迅日记》逐年统计，24 年间鲁迅总共收入12万多银圆，
约合今人民币480万元。而其中耗资1万3千多银圆用来购置图书< br>1万多册（幅），价值约合今人民币52万元；也就是说，平均每年
耗资5千多银圆（合今人民币 2万多元）专门用来买书。别人赠送

的图书还不计在内。而且后十年所用书款，更多于前 期。（笔者
注：1912年一块银圆的实际购买力，约合今日人民币50多元；
1926年一块 银圆合今40多元；1936年一块银圆合今35元以上。
这还是一个较为保守的比例。有些经济学家提 供的数值比这更高。
本文采用一块银圆平均合今人民币40元的估算值。）

从19 12年5月（鲁迅31岁）初到北京教育部工作，至1936年10
月（鲁迅55岁）在上海病逝，这2 4个年头中，鲁迅收入的平均
11.1％专门用来购置图书。可见读书、购书、写书、教书，是鲁迅一< br>生始终不渝的最强烈最持久的嗜好。

图书，是鲁迅最珍惜的精神财富和物质财富。 他的不朽著作如《中
国小说史略》《汉文学史纲要》参考了数量惊人的古籍文献，大半
出于他精 心搜集的藏书。他还利用藏书和借书编辑了《古小说钩
沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等；他为 了翻译一些外国
文学作品，预先购置了大量参考书籍，甚至委托朋友们从欧洲、日
本购买外文原 版。??纵观《鲁迅日记》24年的书帐，详细记载了他
平生购置并保藏的9千6百多册书籍和6千9百 多张古文物拓片，
共1万6千5百件图书。

三、鲁迅的老师

在鲁迅先生众多的“先生”之中，他写过的，自认为对他影响很大的
有三位：

第一位：《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生。

《三味书屋》中提到鲁迅的老师寿镜吾 ，他是浙江绍兴覆盆桥人，
学生都尊称他为寿老先生。这个“老”不但指年龄大，还包括知识渊
博、受人尊敬的意思。 寿老先生于1929年7月30日以82岁高龄
谢世。

第二位：《藤野先生》中的藤野严九郎先生。

藤野先生介绍：日本福井县人，出生于一医生 家庭。1904年7月
（鲁迅从仙台医专前几个月）升为教授。曾担任解剖学、解剖实习
和局部 解剖等课程。他为人正直、生活朴素，工作认真负责，对弱
国学生无民族偏见，对鲁迅很关怀，受到鲁迅 的尊敬。

第三位：《关于太炎先生二三事》中的章太炎先生。

四、鲁迅弃医从文

鲁迅在日本仙台留学期间，一天，在上课时，教室里放映的片子里
一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到的日本士兵砍头
示众，而许多站在周围观看的中国人 ，虽然和日本人一样身强体

壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本 学生
说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听
到这话忽地站起来向那 说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂
首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被 五花
大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如
果中国人的思想不觉悟， 即使治好了他们的病，也只是做毫无意义
的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。 他
终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。从此，鲁迅
把文学作为自己的目标，用 手中的笔做武器，写出了《呐喊》、
《狂人日记》等许多作品，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数< br>以万记的中华儿女，起来同反动派进行英勇斗争。

五、鲁迅先生的几个特点

1、勤奋博学

夜吃辣椒

鲁迅在南京江南水师学堂第一学 期结束时，因考试成绩优异，学校
发给他一枚金质奖章。鲁迅没有把奖章作为自我炫耀的标牌，却跑到鼓楼街把它卖了，用卖掉的钱买了几本自己喜欢的书和一大串红
辣椒。 鲁迅是浙江绍兴人，那里没有吃辣椒之好，独鲁迅有辣椒之
嗜？

非也。原来，鲁迅是 用此物解困的。以后鲁迅每读书至夜深人静、
天寒人困之时，就摘下一只辣椒来，分成几截，放进嘴里咀 嚼，直
嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘘唏不已，只觉周身发暖，睡意顿消，
于是捧书再读。

2、 关心青少年。

有一次，先生请几位朋友来家里吃饭。大家都边谈边 吃，突然先生
的儿子海婴突然说有碗菜坏了，客人们吃着没觉得味道有什么不
对，只觉得是小孩 子乱讲，没加理会。先生听了海婴的话后，马上
将儿子吃剩下的那一筷子菜挟起来尝了尝，对大家说味道 确实坏
了。柳亚子听到这事儿，特地将它写进他的《我的儿童教育观》

一文，文中这 样评道：“你想，除了鲁迅先生，谁还能有这种尊崇儿
童，爱护儿童的伟大呢？”可见先生对儿童的教育 不是理论上说说就
算了的，而是在自己的日常生活中具体做到。

3、谦虚谨慎

鲁迅曾拒绝诺贝尔奖提名

鲁迅是第一位受外国人关注并有可能获得诺贝尔获提名的中国作
家。

1927年， 来自诺贝尔故乡的探测学家斯文海定到我国考察时，在上
海了解了鲁迅的文学成就以及他在中国文学上的 巨大影响。这位爱
好文学的瑞典人，与刘半农商量，准备推荐鲁迅为诺贝尔文学奖候
选人。刘半 农托鲁迅的好友台静农去信征询鲁迅的意见。鲁迅婉言
谢绝了。

4、毛泽东称赞他的三种精神：

六、学过的鲁迅作品

1《从百草园到三味书屋》

一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中，作者 以
如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。同
样，也表现了三味书屋生活 的无趣。

2《社戏》

以社戏为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了 一群栩栩如生的农家孩
子的形象,表现了劳动任命淳朴,善良,友爱,无私的美好品质.主要讲鲁
迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情，反映了鲁迅对故乡的热
爱，对美好童年的向往。

3《中国人失掉自信力了吗》

九一八事变三周年之际，有些人散布对抗日前途的 悲观论调，指责
中国人失掉了自信力。这篇文章，反驳这种错误论调，鼓舞民族自
信心。 4《故乡》

主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、封建主
义给 中国农村带来的苦难，给中国农民带来的心灵上的创伤。

5、《风波》

小说描写了一九一七年张勋复辟事件在江南某水乡所引起的一场关
于辫子的风波，展示出当时农村的真正 面貌，揭示了封建帝制还在
向农民肆虐，农民还处在封建势力和封建思想统治之下，愚昧落
后， 缺乏民主主义觉悟。刻画了七斤、七斤嫂、赵七爷、八一嫂、
九斤老太的形象。

《自嘲》诗句

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。意思是形容对敌人决不屈服，
对人民大众甘心象牛一样

俯首听命。

《自题小像》 寄意寒星茎不察，我以我血荐轩辕。鲁迅“弃医从文”
确立了他一生的奋斗目 标,其源概出于“我以我血荐轩辕”所表露的爱
国之情、报国之志。

七、作文片段

1、一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上
海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。然而——七十多年过
去了，他的音容笑貌依然时常出现在人 们眼前，人们无时无刻不沐
浴在他思想的光辉里，无时无刻不会感受到他的存在。

他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘
为孺子牛，对青年人总是无私的呵护。 人们诵读他的着作时时常感
到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭
一 样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭
愧，催人自新。

诗人臧克家赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，
他代表了民族魂！

2、经过长时间的努力，有无数的人因鲁迅的文章而彻底醒悟。“横
眉冷对千夫指，俯首甘为 孺子牛”，鲁迅先生依然拿起笔，坚定不移
的写着，即使前方有无数的暴风雨，他也会说： “其实地上本没有
路，走的人多了，就变成了路。”

3、（请摘抄《详解》九下第五单元提示）：

八、结束语：

走近鲁迅，我们会慢慢理解：他的家族是怎样从小康堕入困顿的；
了解他的亲情和爱情。 走近鲁迅，我们看到了：先生是一个多么勤
奋刻苦的求学者。

走近鲁迅，我们受到有益的教育：他对恩师有着怎样的感恩和怀
念。

走近鲁迅，我们的眼睛为之一亮：原来鲁迅先生是如此生动，如此
丰富，如此多面的普通人。 走近鲁迅，我们从他的交际中真切的感
到：他的确是一位爱憎分明的文学大师。 走近鲁迅，我们会再一次
拜读先生的作品，重新感受其作品的博大精深。

走近鲁迅，我们就走进了一个精神和文化的殿堂！

【篇三：鲁迅读书的故事】


篇一：鲁迅勤奋读书的故事

鲁迅勤奋读书的故事

鲁迅的书桌上刻着一个小小的早字，鲁迅先生小时候因为有一次上
学迟到，结 果被老师处罚了。知耻而后勇，他感到很惭愧，就在自
己的书桌上刻了一个小小的“早”字。应该是表示 强调的意思，怕自
己还迟到吧。另外，现在像鲁迅先生小时候这样的孩子是越来越少
了。还是那 句话，知耻而后勇。可是现在的孩子，别说孩子了，成
人能做到这句话的又有几个呢？鲁迅的成功，有一 个重要的秘诀，
就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重
病，两个弟弟 年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助
母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间 安排。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的
水，只要 你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写
作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深 切爱好；正因为他
广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一
生多病，工 作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才
肯罢休。篇二：鲁迅读书的故事

鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。这除了他有非
凡的记忆力之外，就是他的 勇于学习，好学不倦，以及十分注意读
书方法。

鲁迅先生聚精会神地工作。为了如 此，他的工作时间总是在深夜。
有一天，差不多是深秋，天快暗了，他还在那里拿着笔写不完地写
啊写啊！夫人许广平打算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓
得他却满脸的不高兴。本来，许广平 那时是很孩子气，满心好意，
遇到这么一来，真感觉到气也透不过来地难过。稍后，他给夫人解
释：“写开东西的时候，什么旁的事情是顾不到的，这时最好不理
他，甚至吃饭也是多余的事。”

鲁迅的工作态度是兢兢业业、一丝不苟的。他亲手校对书稿时，每
行的高低，每字的大小 、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加
改正，不惜再三变更，直到满意为止。至于字句的正误，那就 更不
必说了。所以，校稿时，也许使人觉得厌烦，但等到书一出版，是
没有不满意的，没有不博 得良好信誉的。

鲁迅认为读书，不应无重点地乱读一气，什么书都去涉猎；就是同
一本书，也不必每章每节“一视同仁”。有一次，他在指导清华大学
文学系学生许寿裳的儿子许世瑛读《 抱林子》时就指出：该书“内
篇”宣扬神仙方药、鬼怪迷信，是错误的，可以不读；“外篇”论述人间得失、臧否世事，有不少正确的言论，这就是要读的重点。

鲁迅这样 的指导名之曰“重点进攻”读书法。平均使用力量，会白白
地浪费时间和精力，只有采取“重点进攻”的 方法，比平均使用力量
收效会好得多。

名人名言

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜
居》

信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

吾日三省吾身：为人谋(事)而不忠乎？与 友交而不信(诚实)乎？传(老
师传授的道理)不习乎？——孔丘

居安思危，思则有备，有备无患。——左丘明

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学 会吃得起苦。——屠格涅夫篇
三：《鲁迅爱书的故事》阅读及答案

鲁迅爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那
里看了不带图的《山海经》 。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的
《山海经》，可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸
引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长
妈妈不识字，她探亲回来时， 就设法给鲁迅买回了这部书。一见
面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过
来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自
己攒钱买书。过年，有 种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁
钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显
然，抄书使他得 益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，
这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现
有污迹，或者装订有问题，一定要到书 店去调换。有些线装书，很
容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总
是 把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，
脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在 书页上一刮，使书角翘起

来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把 各
种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫
蛀。

鲁 迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的
书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日 记》上的“书账统计”，从
1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
练习题：

1、根据短文解释下列词语。

梦寐以求：

欣喜若狂：

受益匪浅：

浩如烟海：

井井有条：

2、鲁迅小的时候，把书看做宝贝一样，爱（ ），爱（），爱
（）。

3、鲁迅从（ ）年至（ ）年，藏书就有（）册。

4、用波浪线画出文章的中心句；用横线画出文中的过渡句。

5、短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言
概括鲁迅是怎样爱护书的。

6、说说“他读过的书浩如烟海”的理解。

7、阅读短文，理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝
贵的藏书了。”

8、你是怎样爱护你的书的，请简单写一些。9、那时候，鲁迅在课
桌上刻‘‘早’’字，如今，在我们 身边也有很多学生在课桌上刻字、画
画，意义却不同，我们称之为“课桌文化”。针对“课桌文化，你有 怎
样的理解？说出你的看法。

10、成语接龙：井井有条——条理分明——明珠暗投——（ ）——

（ ）——（ ）——（ ）——（）——（ ）——????

参考答案：

1、做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。

形容高兴到了极点。

指意识、形态方面有很大的收获。

形容典籍、图书等极为丰富。

形容说话办事有条有理。

2、（买书）、（看书）、（抄书）

3、（1912）、（1939）、（九千多）

4、中心句：鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝
贝一样。 过渡句：鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，
他抄过很多书。

5、鲁迅 不买有问题的书；重新装订损坏的书；不在脏桌子上看书，
不用脏手翻书；把书整齐地放进书箱里，并且 放上樟脑防虫蛀；做
书账统计。

6、意思是说，鲁迅度过的书籍非常地多。

7、鲁迅虽然一生生活很贫困，但是因为藏有这 些图书，脑海里有那
么丰富的知识，也可以说是世界上最富有的人了。

8、略

9、略

10、（投石问路）——（路不拾遗）——（遗臭万年）——（年富
力强）——

——（难书罄竹）???? （强人所难）