立春图片大全初中的新生活作文范文600字作文我的初中新生活

2021年1月19日发(作者：末世之炼药神戒)

初中的新生活作文范文
600
字作文我的初中新生活


我的初中生活



初中的生活里，有快乐，有苦恼， 有困惑，有伤心。太多太多的
情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让
人回味。



上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个 让人宠着爱着护
着的“小公主”，“小少爷”
.
代表着自己有自己的想法和自由，不< br>再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生
活却乱得不可收拾；虽然长大了 ，可有些事情却不是一个人就不能
独立完成的。



在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻
松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住 自己，身边至少还有严厉
的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定
注意 ，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。



可是上 了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在
学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多， 自己管不住自己的
时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自
觉。在家里， 现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什


么事情都要自己拿注意，因为 他们说长大了，要有主见。就这样，
初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。



初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。
在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一
面，现在我才懂，”笑中有泪”的含 义．因为没有了以前父母宽敞
的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了
归宿．可是现在，
___
了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没
有肩膀可以让自 己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我．



个个都说 初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可
以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才 知道．原由的代
价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．



郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父
母也自然会更疼 爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们
时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对 于他们的
冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想
用那种不屑的延伸来 让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以
我在更努力的恢复以前的成绩和自己．





初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短 暂，快乐是永久
的．这是我一直坚信的．



也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧．



对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的
面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了 ，带来的却是很多的苦恼，
困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接
受．但 是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自
己更加会记得和回味初中的生活．



我的初中生活

人生是一道美丽的风景线，中学时代的生活，更
是一片永不褪色的风景。

每 个人都拥有自己的初中生活，每个人的
初中生活都是一部与众不同的精彩影片，是任何大腕导演都导不出
的“佳作”。你想知道我的初中生活吗？好，请看———

玩

“星
期天到喽！”

我们这群“疯丫头”在一起炸开了锅。“这个星期天我们去绿色庄园划船。怎么样？我请客！”

“太棒了！”

“好
啊！”

“
OK
！赞成！”

随着一阵吵闹，我们踏上了去绿色庄园的
路。

这里的水越往深处越清。夕阳 照在浮动的水面上，化做星星点
点的金光，照在静静的水面上，化作一块美玉，想必这些也能叫做
“浮光跃金，静影沉璧”吧。大家都停了吵闹，好像怕打破这份美
好恬静的氛围、、、、、、

别看我们平时悠闲自在，可是——

苦



考试后。

“这下可惨了！”我对好友说，“这次只考了这么少的
分，回家可 要迎接‘暴风雨’了！”

一改往日的兴高采烈，我垂头
丧气地一步步挪回家，向爸爸 妈妈汇报成绩后，灰溜溜的躲进了
房，大气也不敢出一声。爸爸脸上“乌云密布”，妈妈在厨房里把锅碗瓢盆摔的震天响。唉！谁叫我只知道玩呢？赶紧好好学习吧！
于是——

学

夜深了，窗外的冷风刮个不停。“唉！这么冷，冻死
我了。”我抱怨着。 爸爸已经几次催我休息了。可我能休息吗？我
还要攻克这一个个难题，赢得好成绩呢！天上那一颗颗星星 一闪闪
的，

好像在问；‘‘这么晚了你怎么还不睡呢？唉！我的心情你一
理解吗？

我擦擦脸上的汗，又埋下头去学习有劳动就会有收获。这
不——

乐

又一次考试结束了。我捧着成绩单，脸上都是‘‘多云
转晴“”。妈妈到厨房边哼小曲儿边做饭 ，爸爸乐滋滋地边吐烟圈
边看报。

哈哈！我明白了；学习

之余， 但不能太过分了。正所谓
一张一弛，才是文武之道嘛。这就是我的初中生活：有学，有苦有
乐， 一切都是那么难忘！

初中生活，我人生一片永不褪色的风景



当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候
;
当太阳把它金色的光辉悄
然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候
;
当美丽的花瓣在空中悠悠地达
几个卷儿
,
再轻轻落地的时候
,
我们正幸福地享受着烂漫的校园生活
.


清晨
,
快乐的鸟儿唱着歌
,
伴随着我们一路走过洒满 花香的小路
,
目送着我们走进校园
,
眼里全是笑意
.
阳光铺 在写有

南京师范大学附


属扬子一中

的铜牌上< br>,
又把柔和的晨光反射到我们身上
,
我们笑吟吟
地接受了这份光芒,
朝气蓬勃地迈进校园
.
在去教室的路上
,
我们每天
都 能看见漂亮的喷泉与水池
,
挺拔的槐书与婀娜的垂柳
;
我们时常碰
见 自己的同学或是外班的好伙伴
,
友好地招一招手
,
亲热地拍一拍背
,
亲切地问候两句
,
也许再聊一聊最近做了些什么
.


走进洒满晨光的教室
,
安置好书包与作业
,
长长地吁 一口气
,
开始
一天的学习生活
.


课堂上
,
我们尽情地展开我们的才能
,
大胆地说出自己独到的见
解
,
认真地记好我们要领悟的知识与要点
.
为了让鸟儿也为我们喝彩
,
为了让大树也赞许地点头
,
为了让花儿也为之倾心
,
让那片片在空中
飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……
.
我们努力着
!


我们喜欢课间
,
喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟
.
我们一起谈
心来增进彼此之间的友谊
,
增添那宝贵的心灵财富
;
我 们一起讨论问
题来提高彼此的成绩
,
让自己更加的充实与睿智
.
有的 依傍在栏杆上
,
凭栏远眺
;
有的聚集在长廊上
,
谈笑风生< br>;
有的坐在

形的雕塑下
,
沐
浴阳光
,
享受这最美好的金色年华
.


我们融入在集体之中
,
每个班级都是一个家
,
我们在一起朝夕相
处
,
无不希望 自己的

家

能够出类拔萃
.
因此
,
我们在运 动会上看见了


每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲
,
整装待发的 气势
,
战无不胜的
决心
.
我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大 的阵势——有挥舞
着双臂的
,
有跳起来大声喊的
,
个个神气活现.


我们在学习中成长着
.


我们在成长中学习着
.


现在,
我们微笑着在校园的林荫小路上散步
,
撒下最快乐的时光
.
当 我们离开校园的那一刻
,
再让我们回首看我们走过的路
,
我相信
,< br>我
们有的是恋恋不舍的感情
;
有的是没有虚度年华的自豪
;
有 的是对美
好未来的憧憬
!
我相信
,
那难忘的校园生活一定会成为我们 最美好的
回忆
.....


带着小学的知识，带着 小学的性格，带着小学的习惯，我们踏进
了初中的大门，此时，我们已是名副其实的初中生。我们面临着 人
生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。



踏 进班级，一切都是陌生的，陌生的同学，陌生的老师，就连桌
椅也是陌生的，我高兴，我寂寞。





看看课程表，我差不多快惊呆了，这么多门课， 什么历史呀、生
物呀、地理呀
......
真是多得让人感到可怕。而且这是课本都是 我
从没接触过的，我欢乐，我无助。



上课时，或是老师讲得太快，或是
___
书，而听不进去，我失
落，我迷茫 。若我听得很认真，甚至到了“忘我”的境界，我喜
悦，我欢腾。



啊！这神奇的初一啊！把我变成了一个多愁善感的人，把我变成
感情丰富的人， 把我变成一个乖巧懂事的人，把我变成一个懂得珍
惜时间的人。



现在，我才领悟到，初一这个新阶段、新生活是多么美好啊！



初一的感觉



似水流年，今天的我们已不再是在草 地里玩过家家的小朋友；今
天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们
已 经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附
中，走进了初一生活。





开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活
也有许多感受。



上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成
荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融
洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、 网络中心以及实验室又让
我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、
有趣 。



上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典 礼上，我
们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的
愿望各色各样，有的 希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世
界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而 惊
叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……
理想要通过行动才能实现， 初中这三年，我们会给未来打下坚实的
基础，朝目标一步步迈进。



上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，
学习的竞争相当 激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会
拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习 状态。我们
必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。





上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。


< br>告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的
心情，迈进了侨中这座知识的殿堂 ，开始了紧张而又有序的初中三
年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，
快乐；还是茫然，失落？



有这样一则故事：在非洲，每 天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一
件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必
须跑得再快一些以追上更多的羚羊 ，要不然我就会被饿死。于是，
几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。



生活
___
，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要
毫不迟疑地向前奔跑。



每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的
努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？





一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新
鲜的，也都是特 别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇
迹。


至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的
时间，五彩的梦想不可以挂在明天的 风筝上，要把握好每一个今
天。



进入中学，你可 能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比
如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法， 如何把
加重的课程学到最好，如何排解老师、家长乃至自身的学习压
力，……诸如此类，都需要 现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我
思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。



初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一
层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理
解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡 ，生活常识告诉我们，当迅
速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳
而 摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不
能及时调整就会出现不适应。



一、面对新篇章，重新定位。





我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前
出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲
薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天 外有天”的道理。在小学也
许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中
学 习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们
现在表现一般，入学成绩比别人低，但不 要就此盲目的断定自己不
行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过
高或 过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们
重新定位打造自己。



二、面对新面孔主动沟通。



同学 们不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要
一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得 与人格格不入，怀念
过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没
有朋友， 又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热
情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题 ……。无形之中你
就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌
生感自然会 消失。



三、面对新环境尽快适应。





初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场 ，初
中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张
的学习，怎么尽快地掌握 科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。
为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的 学
习生活。



四、面对新课程，调整学习方法。



升入初中如果 再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这
时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。 一是积极适
应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课
内容多，信息量大 ，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师
的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要 勤学好
问，主动接触老师。二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比
如期中期末要达到什么 水平，各科的目标是什么）和短期计划，即
周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可 以找
个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能
停留在被动听课和机械地 做作业上，要用心学，主动学，优选学，
特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。





预习三环节。读——画——思。要 认真阅读教材，教材是最好的
教案，是名人经典著作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这
是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、
知识要点。



听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对
性；心理上：抛 开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极
思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法 上：边学边
记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。



复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，
找出自己的薄弱点，模糊点。记 住提出问题的学生是好学生。要有
总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这
样才能把复杂知识记牢。反思意识 ，分析自己这段时间学习是否有
进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。



作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌
握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出
现的问题要认真纠正，找出原因。以 后要注意使自己做题水平和能
力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题