漫画老师的作文400字南京大屠杀观后感2000字优秀版

2021年1月19日发(作者：花开了)


《南京大屠杀观后感
2000
字》




南京大屠杀观后感
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影片的开头记叙了南京人的快乐生活：一群小朋友在院子里踢着毽子；商人们在街 道上叫
卖着自己的货物；妇女们在市场上买着一天所需物品；老人家在公园里打拳锻炼着；大街上车水马龙，高楼林立这是多么繁华的南京，忙碌的南京，是多么完美和谐的南京！影片里的被采
访者是 这样描述他儿时的南京：当时我不知道什么是贫穷。但是这些将在日本鬼子进入后的几
周后化为乌有



炮火中的南京



有人说那时候的南京就中国的首都，只要占领的南京就等于是占领了中国，无辜的南京人
成日本鬼子 踏入中国领土的征服对象。




12
月
13< br>日，随着轰轰的飞机声与隆隆的炮火声，侵华日军进占南京城，在华中方面军
司令官松井石根和第
6
师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长
达
6< br>周惨绝人寰的大规模屠杀。千千万万的中国妇女惨遭蹂躏，无数的中国军民被枪杀和活
埋者达30
多万人！林立的高楼顿时化为灰烬，空气中满是弥漫着炮火味和血腥味，废墟上沾
满了 碎肉片和血迹。三光政策惨无人道。




影片采访的南京大屠杀 中的受害者说了自己的经历，这时他的脸上写满了悲伤与痛苦，他
说那时他同他的母亲及还没有断奶的弟 弟不幸碰到了日本鬼子，弟弟还在快乐地吮吸着母亲的
乳汁，无情的日本人用刺刀将弟弟从母亲的怀里挑 到地上，母亲来不及保护弟弟就被冰冷的刺
刀刺进了胸膛，弟弟的屁股上也被狠狠地刺了一刀，弟弟哭了 。日本人走后，母亲叫他把弟弟
抱到自己的怀里，一边安抚弟弟，一边让弟弟继续吮吸自己的乳汁，不久 ，母亲就离开人世了




无情的残忍的日本人，在伟大的母爱面 前你们是那么的可耻，那么渺小，你们可知道弟弟
吮吸的不只是一位绝望母亲的乳汁，更是她的血她的泪 啊！看看你们冷冰冰的刺刀上，沾满了
多少南京人炙热的人间血泪真情，漆黑的夜里你们是否会为此而感 到恐惧！而这天的日本人在
应对前人的残酷行为后却一口否认，他们自己尚且忍受不了自己国家的做法， 更何况中国身为
受害者。




南京人的救世主




身陷炮火之中的南京人最渴望的是来自政府的保护与救助，但是当时的 中国军队正处于幼
儿时期，无力对抗大举进军的日本军队。这时几个外国人士为保护无辜的南京人用心与 联合政
府联系，帮南京人争取到了难民营，这让无数无家可归的南京人得到了避风港。他们还帮无数的南京妇女逃脱日本人的淫秽魔掌，帮许多中国军人逃离日本人的残忍杀害。尽管救济道路很
坎坷， 尽管受到很大的精神压力，他们还是一如既往地帮忙南京人。事后其中人士几位还因无
法忘记南京屠杀的 惨状画面而自杀了。他们是英雄，他们是期望的象征，因此南京人称他们为
救世主。




或许有人会问当时的中国军队在哪里，其实依据当时我国的综合国力来看，简单的 刀枪是
无法抵抗炮火的，我们的军队是无力对抗日本军队的，落后的中国注定要挨打，我们不能只指望外国的救助，只有自强自立才是拜托挨打的最根本办法。



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多年过去了，南京城恢复了往日的生气勃勃，和平繁荣。改革开放已有三十多年了，
经 济加速了空前未有的发展，生活也渐渐好了。能够前日军对人们精神的践踏却永远遗留幸存
者的内心。< br>



70
多年过去了，南京城以和平繁荣发展的面貌，向 世界展示了中华民族的复兴，中国的
和平崛起，让世界让世人一次又一次的听到了中国的声音。




70
多年过去了，这天，我学习了温书林作者所写的《南京大 屠杀》这篇课文，当年这篇
课文也有力的回击过日本右翼分子企图歪曲历史否定南京大屠杀这一真实之史 料，这天，我应
对昔日的令人发指的南京大屠杀，应对日军，不，不是！应对的是日本鬼子是人兽。学习 南京
大屠杀，说实话，给了我对日本，日本全国有了一种更深的仇恨。解析这篇课文，应对的是作
者一个又一个铁证如山的史事例子，应对那一长串令人发指的数字说明，被人兽不如的践踏过
的幸存者 ，特莉萨英格尔小姐的真实记载英文日记，有良知的日本二战战犯的自己的真实述说
和日本随军记者的真 实存在的报道与不可否认的照片，险逃恶魔屠杀的国民党战俘的真实回忆。
应对这些，我的情绪久久不能 平静，下课铃响了，老师去了，教室又开始热闹了，而我却依旧
在回忆回想那一段停流于岁月当中的历史 ，那种愤怒，那种感受，那种情绪，不是文字所能形
容的，更非别人所能感觉的，正如作者所说又绝非笔 墨所能形容。




那一段短短的下课，我回顾了很多存放在自己 脑海之中对日本所了解的历史。回想到了最
初，据说，秦朝时期，秦国
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多人乘 船横渡来到生活生存。回想到，唐朝时期，唐朝当时
世界超级帝国也并没有嫌弃当时日本这一小国，帮忙 他们学习世界先进文化，帮忙他们改善国
内生活水平。回想到，南京大屠杀，历史性转折，日本人既恩将 仇报，养狗咬主人，看着中国
渐渐走向落后居一次又一次的往下脱落水。回想到此刻，日本依旧不正确应 对历史，企图歪曲
历史否定历史，更还企图偷窃中国的钓鱼岛。




这天，我们重温历史，学习历史，学习《南京大屠杀》是为了警醒世人以史为鉴，永远不让历史杯具重演。同时，中国人反对战争暴力，反对任何形式的危及平民百姓生命的非正义行
为。中 国人此刻不是打不起战争，更不想去制造什么东京大屠杀。中国向往和平，世界需要和
平！




应对南京大屠杀，我们要铭记历史，勿忘国耻，同时建立自强自立的国 家，只有发展才是
硬道理。做为
21
世纪的青少年们，就让我们一齐维护世界和平，为 和平奉献自己小小的力量
吧！正所谓国家兴亡匹夫有责。别在意自己力量之渺小。




南京大屠杀观后感
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对于南京大屠杀很久很久以前我就有了解，久得我都不知道那是什么时候了。




没错，只要是想起南京大屠杀，那就无疑是像在地狱深渊一样的黑暗，那一天也许 是比我
想的更为不可思议更为血腥的场面，我所能幻想到的也就是无穷无尽的血水汇聚在一齐，从黑压压的、层层叠叠的尸体中汩汩而出，然后在月色下，鲜红的火把照亮日本侵略者狰狞的容颜，
最后 了无人烟的荒山上就燃起了一大片绚烂得绝望的红光，像一朵彼岸花一样蔓延。




整个南京城。




绝望地哀嚎。




然很多年的一天，我重新认识了南京大屠杀，是翻开初二的语文书，用 着与当年不一样的
心态，怀着不一样的遐想学习的一篇文学通讯。




没错。那就是一个叫温书林在一九八几年的时候偶然看见一个发疯老太后牵连到南京大屠杀后一时悲愤挥笔而下的着作。








我十分期望杨老师搞快点讲南京大屠杀。




先不先就看看过南京大屠杀那一篇文章的同学们这样说。



< br>我早已看过也什么都没说，但内心同样戏谑着，有一个原因也许也只有那一个原因，在
《南京大屠 杀》里英格尔小姐的日记和温书林自己的文字里有很多少儿不宜的东西，也许是想
多了但那的确是事实， 就像在初一时候的生物课一样，老师非要也只能跟你讲精子跟卵细胞是
怎样怎样在人身体里结合的，而不 会讲
xxoo
的事，看，多么隐晦，然可能几十年后要到了
xxoo
的时候也 只能看关于
H
的东西吧。毕竟这个是人人都务必会的。




因此诸位很戏谑地要看语文老师要怎样讲这么少儿不宜的东西。




可能要大家失望了，那个语文老师很淡定地讲出了那些打在小说网站就要变成xxx
等隐
藏资料的文字。




是南京大屠杀啊，一次那么残酷的、留在中国之心的疤痕，就算愈合了也得不到慰藉。




但是当我写起这一篇文章或者是你们看起这一篇文章的时候，你们，远 离那个战火纷飞的，
衣食不饱的年代的人们，
Ofcourse
，也包括我自己在内。 就算是我将南京大屠杀写得多么惨
痛，把日本侵略者骂得多么猪狗不如惨无人道，我们依然也是一笑了之 或是小小的哀伤而已啊。




正因那个年代我们不以前历，正因 那个年代我们不曾看透而且对于此刻的我们也不必去了
解太深，就将那个黑暗的日子死死地记住然后填在 考试卷上，
comeon
！
Wearewon
！




其实我写南京大屠杀没有什么太大的要告诫警示各位或是让大家记住经历了南京大 屠杀的
我们以后的路该怎样去走。




经历南京大屠杀的不是近十年的人。




至少不是我们。




我不知道我是不是在贬义地在表达 心中的想法，纵使我此刻也很嘲弄和戏谑之类的负面情
绪。




纵使有了南京大屠杀的纪念馆，人们也只是把它当成了一个旅游景点来看待，或者是它的
本质就 已经变质成了一个这样有着历史含义的旅游景点，到时候人们会说，啊，这个就是南京
大屠杀的纪念馆， 然后导游会继续说有关于南京大屠杀的事件，日本压根不承认他们做过有此
事件，甚至虚构污蔑共产党。 什么玩意！




然后听导演说的人们也许会愤愤地摩拳擦掌，也 不知道他们心中是否有一种恨，或者有一
份感悟，再或者，像一个隔岸观火的人。