2019新年祝词保育员工作心得体会6篇

2021年1月19日发(作者：重生之我为犬夜叉)


篇一：保育员工作心得体会





时间可真快，
一眨眼的时间，
一学期又过去了，
在这里我需要认真总结自己< br>的工作经验，
提高自己的保育工作水平。
这学期我带的是小班，
我在努力完成自
己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：





一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。





随着社会的发展、
家长对幼儿园保育工作的高度重视，
因此对幼儿园的保育
工作提出了更高更新的要求，
这就要求我不断学习，
不断进步，
才能确保幼儿健
康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：
（
1
）虚
心的向有经验的老师学习，
学习她们在保育方面的长处和经验，< br>借此来不断提高
自己的保育水平。
（
2
）毫无怨言的完成幼儿园的工作 任务及本班的保育工作。





二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。





我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，
把毛巾、
口杯进行消毒，
并把物
体 表面擦的干干净净，
物品摆放整齐，
玩具清洗消毒，
在饭前和饭后给幼儿洗手、
擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病
菌的生长，让宝宝在舒 适的环境中成长。





三、照顾好幼儿的一日生活。





每天定时 提醒宝宝去上厕所，
并给他们将裤子提好。
宝宝如果进行了户外活
动，我及时给他们抹 汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，
每次活动前提醒幼儿喝水、
上厕所。
活动后给幼儿清洁手和面部卫生。
如有幼儿
生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧 ，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要
教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好 习惯。





四、做到保教结合。





虽然是做保育工作，
但我知道要保教结合。
所以我每 次做完自己的卫生、
消
毒工作后，
我还会协助曾老师和周老师的教学工作，
以 及帮老师们管理好小朋友
的常规工作。





五、家园互动。





我知道要搞好班级工作 ，
需要家长的配合。
我能热情对待每一位家长，
注意
和家长沟通。
接 送孩子时和家长聊上几句，
了解一下幼儿在家的表现或者关心一
下幼儿的身体情况，
家 长都感觉非常高兴和温暖。
同时，
我及时向家长反映幼儿
在园生活、学习情况，认真听 取家长建议。





在这学期的保育工作中，
我还有做得不够细致的地方，
需要不断的改进和完
善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保 育工作很锁碎，也很辛苦，带给我
的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨 老师时，
我的心里像喝了蜜一样的甜。


篇二：保育员工作心得体会





时光流逝， 转眼间又到了总结一个学期工作的时间了
,
做为一名保育员。我
在领导和各班老师们的 共同努力下
,
尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸
能与现在的各位老师共同进步 ，我也在大家的身上学到不少的知识。下面
,
我从
以下几点方面总结如下
:




一、指导思想





以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真
贯彻《幼 儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保
育质量。积极参与园里举行的各种 保育学习活动，努力提高自身素质。









二、主要工作





坚 持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用
84
消毒液消毒，床上用
品勤洗换，< br>保证被褥都晒足够阳光。
使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，
为幼
儿营造通风 、干净、温馨的学习环境是责任和义务。





为了避 免近期流行甲型
H1N1
流感病的发生，除每天用
84
消毒液消毒外，
还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，
同时做好常有关方面流感病的预防措
施，发现问题 及时报告和处理。





三、工作态度





我在保育员岗位上做了很多年，
我慢慢地在保育员 这个岗位上琢磨出了门道，
那就是要“勤”
，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等 ，除了手脚
要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，
“为什么要这样做”
，今天这 件事我
做的对不对
“等等，
常常反思一下自己的工作，
以便在以后的工作中，
更好改进，
不断进步。





四、团结奋进





在一个单位里工作团结是 最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，
密切合作那是更不可缺少的。
所以，
教师和保育两者之间要相互配合，
相互理解，
相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团 结一致，共同努力，互相关心
每一个幼儿，使孩子健康生长。





五、不足之处





在本学期的工 作中，
我还是有许多不足之处，
如在工作中有时会出现一些急
躁情绪，在完成一些工作 的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道
理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作 常常会出现个种漏洞，这也也
让我受到了园领导的不少批评。





错不怕，
能改就好，
所以我决心改正以上缺点，
并争取在以后的工 作中取得
进步。




篇三：保育员工作心得体会





幼儿是祖国 的未来，
民族的希望，
他们的健康和安全时刻牵动着父母、
老师
和许多人的心 。





幼儿园大班孩子活泼、
好动，
对任何事都充满了好奇心，
什么都想去看一看，
摸一摸。
然而，
他们却缺乏 着生活经验和自我保护的能力，
因此幼儿常常不能清
楚地预见自己行为的后果，
往往会 诱发危险因素，
对突发事件不能做出准确的判
断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。
《新纲要》明确指出：
“幼儿园
必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首 位。
”显然作为幼教工作
者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，
更重要的是要对幼儿进 行初步的安全指导、
教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。





培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、
相辅相成的。
著
名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：
“习惯养得好，终身受 其益。
”





首先良好的生活行为的养成，
能使幼儿躲避伤害。
例如，
正确有序的穿衣服
能保护身体，鞋带系得牢固可避 免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，
吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，
吃饭不嘻笑 打闹可避免气管进异物。
走、
跑
时靠右行，
可以避免与同伴的碰撞。
仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，
教育
他们自己的事情自己做，
这样，
孩 子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习




惯，
从而起到促进自我保护的能力和作用。
只有创设良好的生活环境，
才能培养
幼儿安全自 我保护意识。





其次，遵守游戏规则，形成自护习 惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得
高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我 挤，极易造成身
体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是
使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、
游戏模拟等，让幼儿判断 是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置
问题的方法。
幼儿特别喜欢手拉手走楼梯 ，
有时甚至三个人一起拉手走，
这是比
较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并 由于小手相拉，摔倒的人失去了
本能的手扶地等自护动作，
而容易导致头部受伤。
根据 这种情况，
我们创编了
“上
楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会 积极的防御。





同时通过各种活动，
加强 幼儿自我保护意识的能力。
为了更好深入安全教育，
强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园课 题设立了一些主题活动，其中

“玩
的安全”包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的 教学活动，把生活中一些安全
小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌，
在教学中运 用形象的语言，
童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。
为了教育幼儿“不
玩尖利的东西”
，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿
使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、
取放剪刀时应握着小心轻放。
通过观看
图片 ，
让幼儿讨论
“手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么
办？”然后 让幼儿实践操作，逐步掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等
尖利物的方法。避免了不必要的伤害 ，增强了自我保护意识。





经过安全自我保护教育 ，
我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少，
孩子之
间的提醒在增加，
幼儿学 会了积极地防御。
同时，
培养幼儿自我行为规范和自我
保护意识不是一朝一夕的事，< br>需要我们持之以恒，
真正使幼儿形成自律，
从而获
得身心的和谐发展。


篇四：保育员工作心得体会





这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是
xx
幼儿园非常重视幼儿园的
保育工作。
保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。
她们现在正在探索
积极的主动保育工 作，
主动保育就是通过向家长、
教职工宣传科学育儿知识、
科
学保育的重要性 ，
让幼儿园的教职工、
幼儿家长自觉、
主动的参与幼儿的保育工
作，使保育工 作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。



通过本次 参观学习，
我对于自己的工作有了进一步的认识，
保育员的工作与
每个幼儿息息相关，
它关系到每个幼儿的健康成长。
因此，
作为保育员都应时刻
去关心、照顾他们 。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉
心地照顾幼儿，
更好地协助班级老 师做好各项保育工作，
并着重做好以下几方面
的工作：



1
、配合老师开展教学活动



配合老师开展各种游戏活 动，
让老师更好的开展教学活动。
协助组织户外活
动，作好护理工作（如：上厕所、喝 水，适当地增减衣物等。
）



2
、良好的清洁卫生习惯



养成饭前便后要洗手的好习 惯，
帮助幼儿学习自己卷衣袖，
在老师的指导下
会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不 把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣
服整洁。







3
、良好的进餐习惯



指导幼儿 安静愉快的进餐，
坐姿自然，
会正确使用餐具，
养成细嚼慢咽的好
习惯；并且不挑食、
不浪费、
不用手抓菜，
不掉饭粒，
不剩饭菜，
不弄 脏衣服等。
帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。



4、良好的睡眠习惯及穿脱能力
,
能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序
的穿脱 衣裤、鞋袜等。



5
、良好的学习环境



坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用
84
消毒液消毒，床上用品勤
洗换，
保证每月都晒足够的阳光，
使幼儿在整洁舒适的环境中成长，
为幼儿营 造
通风、干净、温馨的学习环境。



此外，
主动与家长 沟通，
深入了解观察幼儿，
有针对性地与班上其他两位老
师共同合作教育幼儿。



在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步！


篇五：保育员工作心得体会





在吉首国际 实验幼儿园为期半个月的教师学习交流已经结束了，
但一切仍历
历在目。
这次培训中我 有幸聆听了幼儿园的领导对幼儿教育发展规律、
幼儿教师
的专业成长、
幼儿教师的角色 内涵等多方面的精辟阐述，
顿时让我茅塞顿开，
受
益匪浅。
同时，
本 次培训也得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。
半
个月的培训时间似乎太短，
离别时我有太多的感慨与收获，
感谢与留恋；
半个月
的培训又很长，它已经对我产生 了深远的影响，指引我今后努力的方向。



在这次的学习过程中，
教师们在教学中严谨的态度，
专业的幼儿知识，
幼儿
活跃的思维等，
都给我 留下了极深的印象。
从教师的教学中，
我知道了如何调动
孩子们的学习积极性，
如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，
如何与孩
子建立良好的沟通环境。
在 通过与各位教师及园长的交流中，
她们的教学技能无
不让我们叹服。
她们的专业与态度 ，
不仅令幼儿们从学习中得到快乐，
从快乐中
得到成长，
更让我认识到，幼儿教育的伟大与快乐。
教师们的工作态度与责任心，
从园长到中级干部，再到各班级教师 、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己
的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课 ，从班级管理到幼
儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。



从幼儿园的日常安排看来，
班级的三位老师之间配合的非常的协调，
不管是
早 上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外
活动的安排，她们都配合的 非常默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋
友们吃午饭的时候，
教师和保育员很有秩序 的安排幼儿的分菜工作，
而且孩子吃
饭时没有一个人说话，
这一切与老师平时培养是分 不开的。
在这样的环境中，
可
充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念，幼儿园的 学习生活离不开练习，
动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。< br>幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，
观察模仿学习、
操作学习、
语言理
解性学习、
体验学习、
相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式，
教师要设 计
符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个
体差异性，尊 重个性，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。



半个 月的学习交流，
让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处，
让我不
断地去夯实自己 的教学技能，
更让我意识到幼教事业任重而道远，
需要我们每一
位幼师，每一位家长， 乃至社会每个人的共同配合与努力。