大岳娱乐保育员心得10篇优秀文章

2021年1月19日发(作者：寻欢作乐)


《保育员心得》




保育员心得（一）
：




在这个学期，我接手 的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大
的区别，小班是比较重视保育工作的，所以和以前 工作也有所区别，因为小班的
孩子年龄比较小，从开学开始，每一天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段 时间
里面，我都在协助代班老师一齐来安慰那些孩子，从中我也了解了不一样孩子的
性格特点以 及不一样孩子的对待方式也是不一样的。




小班的孩子年纪小 ，在生活自理方面的潜力与大班的孩子有很大的不一样，
他们经常会解出小便甚至是大便，我都是很认真 的给他们擦洗，并给他们换上干
净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便个性的多，冬天孩子的衣服穿的也 是很多
的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一
的拉上。




其实，当保育员和老师是一样的，要去多了解孩子，明白他 们的想法，了解
他们的性格，两年的时间让我了解了很多，此刻每一天并不是打扫教师就解决，
还要配合好带班老师的工作，做好保育工作，此刻也许我做的还不是很好，但是
我会慢慢的体会，越做越 好，以便更好的提高自我。




保育员心得（二）
：




幼儿是祖国的未来， 民族的期望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师
和许多人的心。




幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，
摸一摸 。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的潜力，因此幼儿常常不能清
楚地预见自我行为的后果，往往 会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的决
定。当处于危险之中时，也缺乏保护自我的潜力。
《新纲要》明确指出：幼儿园务
必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然作为幼教 工作者我
们不仅仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、
教育， 以提高幼儿自我保护的防范潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。



< br>培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著
名的学前教育专家陈鹤 琴先生曾讲过：习惯养得好，终身受其益。




首先良好的生活 行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服
能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤， 热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，
吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物 。走、跑
时靠右行，能够避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育
他们自 我的事情自我做，这样，孩子在自我的劳动实践中建立起了良好的生活习
惯，从而起到促进自我保护的潜 力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养
幼儿安全自我保护意识。




其次，遵守游戏规则，构成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得
高兴时， 常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身
体伤害。因而，在游戏活动中，注 意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是
使幼儿获得自我保护意识和潜力的重要途径。透过多种的教 学方法，如讲故事、
游戏模拟等，让幼儿决定是非，明白遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿个性喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一齐拉手走，这是比
较危险的，一旦有人 摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了
本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受 伤。根据这种状况，我们创编了上
楼梯的儿歌，以此提高幼儿思考的潜力，从而使幼儿学会用心的防御。




同时透过各种活动，
加强幼儿自我保护意识的潜力 。
为了更好深入安全教育，
强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动， 其中玩的安
全包括《使用剪刀》活动，透过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识
编成 一些生动搞笑的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣
的情景和活动的教具来帮忙幼 儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿不玩尖利
的东西，我们在晚间活动时设计了手指划破了这一活动 ，教育幼儿使用剪刀时不
能将剪刀对着自我和别人、取放剪刀时应握着留意轻放。透过观看图片，让幼儿
讨论手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎样办？然后让幼儿
实践操作，逐步 掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避
免了不必要的伤害，增强了自我保护意识 。




经过安全自我保护教育，我们发此刻活动中成人的提醒在 逐渐减少，孩子之
间的提醒在增加，幼儿学会了用心地防御。同时，培养幼儿自我行为规范和自我
保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，从而获
得身心的和谐发展。< br>



保育员心得（三）
：




一、不断学习，总结经验，保教工作。




随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育
工作提出了更高更新的要求， 这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健
康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师 。在工作中做到：
(1)
虚心
的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经 验，借此来不断提高自
我的保育水平。
(2)
毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班 的保育工作。




二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。




我每一天早 上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把
物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐， 玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗
手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、 拖地，从而减
少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。




三、照顾好幼儿的一日生活。




每一天定时提醒宝宝 去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外
活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根 据天气的变化给幼儿增减衣服，
每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如 有幼儿
生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要
教育他们 饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。




四、做到保教结合。




虽然是做保育工作，但我明白 要保教结合。所以我每次做完自我的卫生、消
毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮 老师们管理好小朋友
的常规工作。




保育员心得（四）
：




时光匆匆，不经意间 担任生活老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗
水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一 年多来带的是中大班，主要是
配合我班二位老师的教育工作，努力完成自我分管的保教任务。




社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习 ，不
断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班
的教育为中 心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提
高自我的教育和保育水平，平时遇到 园部和班级有什么额外任务，只要自我力所
能及，会和本班老师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作 任务。




爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担 任了中三班的保育员以
来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也< br>会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。透过这段时间的
工作，我认为：自 我所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，
才会得到家长和孩子的信任。




虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经 验的
同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，
更好改善， 不断进步。




在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必 须要家长的配合。平时，我
能热情对待每一位家长，
注意和家长沟通。
让家长正确了解 幼儿保育方面的资料，
了解孩子的一日生活，并向家长带给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现< br>实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。




时间 在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，
无论是教育还是保育，都是我学习 的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像
别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、 教育、保育都合格的
教师。




保育员心得（五）
：




千般照顾，不如自护 ，保育员心得体会。家长和幼儿园教师不仅仅有保护幼
儿生命安全的职责，同时要及时检查幼儿园的设备 、设施，更重要的是要对幼儿
进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自我的潜力，帮忙幼儿树立必须 的安
全意识。




其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和 社会的环境之中，意外事故的发生常常
是不可避免的，但是透过学习一些自我保护的方法和技能，变消极 躲避为用心预
防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿
日 常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里
的热水也会因为幼儿不会决 定而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性
呢？首先要了解一些生活的常识。明白了生活中的一些 小常识，那么就应提高幼
儿分析、决定的潜力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、
火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自我来区分哪些是安全的，哪些是危险的。




我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的
教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商
量，决定在室内布置一 些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我
们就从认识安全标记入手。
在晚上的认 识活动上学习各种标记。
在认识的基础上，
我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记 ；在窗台张贴了禁止攀爬的
标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。




大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是 非，
常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方
玩。
但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。
虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，
但他们与需要不 断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交
互作用之后从而获得相应的信息、感受。 我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的
一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的潜力和意识。 一次，政政在
关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：以后可不
能 关门了。幼儿明白不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会
很小了，但这不是安全教育 的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开
门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样 ，受保护越多就越容易出差
错，幼儿会越来越丧失自我保护的潜力。以后如果遇到突发事件，他们就会束 手
无策。于是，我请政政讲讲怎样夹了手，帮忙幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼
儿学习儿歌开 关门。让幼儿明白一手扶门框（墙）
、一手扶门把儿是正确的方法。
并让幼儿亲自实践，掌握开 关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不
仅仅就应让幼儿明白哪里有危险，更就应




让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自我。




经过一段时间的安全教育，我们发此刻活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子
之间的提 醒在增加，幼儿学会了用心地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我
保护意识不是一朝一夕的事，需要 我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，从而获
得身心的和谐发展。




保育员心得（六）
：




本学期， 全体保育员用心参加每月一大次、每周一小次的工作例会，在例会
上透过学习与交流，
使每个后 勤保育员看到自我工作中的成绩与不足，
坚定信心、
继续努力工作。从而推动了我们工作效率的 逐步提高。




一、用心参加各项学习培训，提高保育工作的质量。




此刻我园有十一位保育员，我们就像一个和睦的大家庭。每一次的保育员培
训大家都能用心参加，比如 业务培训指导和工作例会，都是由卫生保健老师或后
勤负责人根据当月的工作重点，组织我们进行业务培 训和指导，促进了保育工作
的规范操作。也透过每月定期和不定期的检查，找出我们工作中的不足，努力 提
高自我的业务水平。




保育员的规范操作对幼儿的 保育质量起着关键的作用。本学期，我们开展了
保育员的业务知识学习，
使我们了解到了许多有 关保育员规范操作的标准和要求。
在思想上引起了高度的重视，把学到的知识、技能不断运用到实际工作 中去，提
高保育质量，使小朋友能更健康地成长。




二、树立为教育服务的意识，确保教育教学工作的正常开展。




幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户，
只有扎扎实实地做好保育工作，
才能让幼 儿健康活泼地成长，让家长们放心。那么，我们就要牢固树立为教育服
务的意识，确保教育教学工作的正 常开展。




我们幼儿园规模虽然不算大，但有众多的教室，每 一天我们保育员都是第一
个到幼儿园，对各自所在的班级进行一个全方面的清洁、消毒、通风，为幼儿带
给当天需要饮用的开水，还有幼儿使用的杯子、毛巾的消毒；幼儿能够接触到的
玩具、桌椅、墙 壁等物品的都要擦拭清洁；还有全天两点一餐、一午睡的护理工
作做得扎实到位。从而确保教师一天教学 工作的正常开展。




在做好保洁、护理工作的同时，每当发现 班级物件损坏时，能做到向后勤负
责人沈老师即报即修，大修但是一天的工作效率。记得有一次，我们一 个保育员
在离园时不慎发现食堂水龙头损坏了，水源源不断的冒出来，她及时向领导反应
状况， 使得这次事故得以及时控制，避免了重大危险的发生。其实这样有职责心
的保育员我们幼儿园还有很多， 正因为他们具有高度的职责感和主人翁精神，才
能建立起和谐校园的氛围。




幼儿户外锻炼是幼儿园纲要中的主要组成部分，所以，为了确保幼儿正常的
开展户外锻炼，我们后勤保育人员极力做好配合，由教师制定出户外活动计划，