2011上海中考-弃如敝履
篇一
：保育员工作心得体会
时
光匆匆
，不经意间担任幼儿保育老师已经一年多
，
在这一年多里有欢乐也有汗水
，有工作上的困惑
也有各方面的进
步
。
社会在发展
，
对保
育员教师不断提出新的要求
，
这就要求我们不断学习
，不断进步
，才能当一名合格的保育员教
师。
在工作中
，我
以幼儿园下达的任务及本班的教育为中心
，努力做到和各位老师和谐相处
，学习
他们的长处和经验
，
不断提高自己
的保育水平
。
爱
是无私
的，也
是做好一位保育员的前提
，自从我担任了小班的保育员以来
，我是用心诠释着
爱
，使我在
工作中有了高尚的职业
道德和强烈的责任心
，也会像母亲一样
，
对待关心每一个孩子
，
使他们健康
快乐的成长
。
通过这段时间的工
作
，我认为
：自己所从事的职业
，只有热爱了
，才会去追求
，才会
不断进取
，
才会得到
家长和孩子的信任
。
虽然我是保
育员岗
位上的新手
，
但是我深知勤能补拙
，平时除了向同事请教外
，有时也在家看点有关业务知识
方面的书籍
，
以便在
以后的工作中
，更好改进
，
不断进步
。
在家园共建
方面
，
我们知道要搞好班级工作
，一定要家长的配合
。平时
，我能热情对待每一位家长
，注意和家
长沟通
。让家长正确
了解幼儿保育方面的内容
，
了解孩子的一日生活
，并向家长提供一些正确的保
育方式信息
，
一起探讨一些现实中
的棘手问题
，
建立了和谐信任的家园关系
。
时间在幼儿
的成长
中过去了
，对于我个人
，要学习的东西
、
知识还有很多
，
无论是教育还是保育
，
都是我学习
的目标
。要把好
的方面坚持住
，不足的地方像别人学习
，把别人身上的精华吸取过来
，
使自己成为
一名合格的保育教师
。
儿园保育员心得体会
育员工作是幼儿园工作的重要构成部分
。保育员是幼儿园重要工种之一
，
是保育工作的详细实施者
虽说每个幼儿园
的工种职责有所差异
，
但是其基本职责与要求都是一样的
，其目的是促进小儿童的
全面成长
，
为了能更好地提高
本身的各项工作程度
。
一、
不停进
修，
总结经验
，做好本身的保育工作
社会形态在
成长
，
对保育员不停提出新的要求
，这就要求咱们不停进修
，不停前进
，
才气当一位合格的保育员
在工作中
，
我以幼儿
园下达的使命为中心
，做到和各位教师和谐相处
，学习她们的优点
，
不断提高
本身的保育水平
。
、
体贴孩
子，热心工作
爱
是无私
的，
也是做好保育员的前提
，打从我担任了保育员以来
，体贴每个孩子
，使他们健康快乐的成长
。
三、
紧密感
情好联
系
，
增进家园相互作用
在家园共建
方面
，
要搞好工作
，
必然要家长的配合
。日常我能热忱对待每一位家长
，注意和家长沟通
。接送孩
子时和家长聊上几
句
，
了解一下孩子在家的表现或体贴一下小儿童的身体环境
，
家长都觉得非常和
睦。
我通过各类方式及时向家长反映小儿童在园表现
，认真听取家长提议
。让家长知道孩子保育方
面的内容
，
相
并向家长供给一些保育信息
。
幼儿园的工
作离不
开保育员的细心
、耐心与爱心
。
今后我会更加努力学习
，
不断提高自己的保育水平
，为每个
幼儿搞好服务
。
养幼儿的文明习惯和行为规范
我在幼儿园
工作也
快有一年的时间
，与班上的老师
、
小朋友相处得非常友好
，
只是在我的工作中还是有很多的
不足的地方
，
需要
进一步改进
，同时也非常感谢老师在我的工作中对我的帮助
，也感谢这一年来领
导对我的关心与支持
，
使我在工作
中不断的完善自己
。
有些家长过
分溺
爱
，娇惯孩子
，
使孩子从小形成了以自我为中心的习惯
，要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难
，
关键是我们要多一
点的爱心和耐心
，首先把小朋友当作自己的朋友一样
，
平等相处
，自觉地爱护弱
小同伴
，
知道什么是谦让
，
什
么是同情
。
其实
，我们
在日常
生活中多表扬
，
与鼓励也可以促进幼儿良好行为习惯的培养
，
孩子的自信心来源于大人不断
的激励和表扬
，从而强化良好行为习惯的养成
，
对小朋友明确不良的危害
，从而改掉不良习惯
。
比如
，我们
班上有
几个小朋友特挑食
，偏食的坏习惯
，还有个别的幼儿一开始吃饭就不专心
，
东张西望
，边吃
边说的
，吃得很
慢
，
在这种情况下
，我与老师首先就是提醒他们
，进偏食的危害性
，如果缺少就会
影响身体的正常发育和健康
，
容易患各种疾病
，
还打比方告诉小朋友
，多吃青菜与肉类可以让小朋
友长得高
，
吃水果可以让小朋友越长越漂
亮
，简单的比方小朋友易懂
，易明白这些道理
。
凡对孩子不
吃的食
物
，我们在日常生活中千万不要责骂孩子
，逼着他们吃
，可以定一下一条规矩
你们必须把每
个菜都尝一遍
，假如
不喜欢的
，就不必再吃了
。
看些老师对十分挑食的孩子成功地用了
吃三口
的办法
，
当然要注意老师千万不要强
逼小朋友
，
使小朋友吃到作呕的地步
，
这样对幼儿的生长不利
，或者调动幼儿的内在因
经过劝导能少量进食的小朋友
，
我与老师都会在第一时间表扬他们的进步
素，激发他们的上进心
，让小朋友自觉遵守纪律
，我首先会对小朋友要求
看班上哪些小朋友吃饭吃
得又快又好
，
吃饭时不说话
，不挑食
，
他们就会得到奖励
，吃得又快又好的小朋友
，每天可以到我
这里领一块
小贴纸
，
看这些小贴纸很漂亮的
，我希望每个小朋友都争取到贴纸
，先声明我是讲吃饭
吃得快的小朋友才能有奖
励
。
这样以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些坏习惯慢慢有所改变
，
这种
情况不能急
，只能慢慢坚持下去
，
就会把不良的习惯纠正过来
。
比如
：我们
大班的
小朋友要求他们自己叠被子
，整理床铺有小朋友不是不会叠被子
，
而是偷懒随便叠一下就完
事了
，叠得不够整
齐
，放得不够好
，在这时候我就会明确要求小朋友叠好
，放好，首先我会示范
，
一次怎样叠好被子怎样放好被
子
，
反复教他们
，使小朋友明白自己的事情自己做
，
让小朋友养成良
好的生活习惯
。
小朋友的自
控能力
较差
，
往往从细小的过程中
，慢慢地养成不良习惯
，在日常生活中常常发生这些事情
，有些
小朋友比较自私
，容
易发脾气
，自己爱玩的东西老与人争抢
，
发现时要及时给予纠正
，
并对此教育
小朋友要讲文明
，懂礼貌
，同伴
之间要互相谦让
，
争做好孩子
。
在我们班上
就经常
遇到这样的事情
，常因为玩具闹别扭
，就在上个星期的早上黄星某小朋友跑来跟我说
：
常姨
，
你去帮我说一声
，黄丹某吧
，他不要我玩哪个汽车玩具
。
等他们说完了各自的理由
，我就劝说他们
，
要团结友
爱
，
他们俩都喜欢这个汽车玩具对吧
，
看谁争当做好孩子
，能不能你们俩各自谦让一下
，
你们平时不是好朋友
吗
？有好的东西要一起玩
，这样好不好
，先让黄星某玩一会儿
，
再给你玩好吗
？
他们俩都点头同意了
，还有个
别自私的小朋友
，
自带玩具不让别的小朋友碰
，我就开导他
，小朋友
要懂礼貌
，
不可以那么自私
，这一次让他
了你的玩具
，
下一次他有好玩的玩具
，
到时候也叫你一起玩
，
你说好不好
？一般经过劝导的小朋友
都会开开心
心的一起玩
，也会互相谦让的
。
总之在幼儿
一日生
活的各个环节中
，我们与老师都会严格要求自己
，要求幼儿
，比如睡觉的时候
，
我们会提醒
小朋友要安静
，不要
防碍别人等
，
比如看到小朋友在周一早上回园时见到老师
，阿姨也不打招呼
，
我们就会提醒他
，你怎么见到老师阿姨不问好
，
这样是没有礼貌的
，比如晚上带小朋友出散步时
，
我会提醒班上
的小朋友
，见到弟弟
、妹妹走过来了
，你们是大哥哥
、大姐姐了
，要向弟弟
、妹妹
、
老师
、阿姨问好
，并且
要让路
，让弟弟妹妹先走过
，
要让他们自觉地爱护弱小同伴
，只要稍微提醒
一下
，他们都会做得很好的
。
在以后的工
作中我
与老师尽量要求小朋友
，不剩饭
，自己穿脱衣服
，不随地吐痰
，不随便乱扔垃圾
，
用完的东
西放回原处
，
按时
睡觉
，按时起床
，让小朋友养成良好的生活习惯
，养成良好的道德文明习惯
，让
我们以后在日常的工作中对幼儿更
细致的关心
，
做得更到位一些
，让幼儿在各个环节中养成好的习
惯，
打下良好的基础
。
篇二
：幼儿园保育员心得体会
儿园保育员心得体会
儿园保育员心得体会一
：幼儿园小班保育员工作心得体会
、
不断学
习，
总结经验
，保教工作
。
着社会的发展
、家长对幼儿园保育工作的高度重视
，
因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要
求，这就要求我
不断学习
，不断进步
，才能确保幼儿健康
、愉快
、安全的生活
，才能当一名合格的
保育员教师
。在工作中做
到
：
(1)
虚心的向有经验的老师学习
，学习她们在保育方面的长处和经验
，
借此来不断提高自己的保育水平
。
(2)
毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作
。
、手脚勤快
、
做好卫生
、消毒工作
。
每天早上来园就把教室的门窗打开通风
，把毛巾
、
口杯进行消毒
，并把物体表面擦的干干净净
，物
品摆放整齐
，
玩具清洗消毒
，在饭前和饭后给幼儿洗手
、擦嘴
，让幼儿养成讲卫生的好习惯
，吃完
饭用消毒液擦桌子
、拖地
，
从而减少病菌的生长
，
让宝宝在舒适的环境中成长
。
、
照顾好幼儿的一日生活
。
天定时提醒宝宝去上厕所
，并给他们将裤子提好
。
宝宝如果进行了户外活动
，我及时给他们抹汗
、
垫毛巾
、更换
衣服
，根据天气的变化给幼儿增减衣服
，每次活动前提醒幼儿喝水
、上厕所
。活动后
给幼儿清洁手和面部卫生
。
如有幼儿生病
，我会按时给他们喂药
，
注意是否发烧
，
对他们多多照顾
。
宝宝吃饭时
，
要教育他们饭前洗
手
、专心吃饭
，
进餐时不说话
，
不乱扔
，不掉饭的好习惯
。
、
做到保教结合
。
然是做保育工作
，
但我知道要保教结合
。
所以我每次做完自己的卫生
、
消毒工作后
，我还会协助曾
老师和周老
师的教学工作
，
以及帮老师们管理好小朋友的常规工作
。
gt;
幼儿园保育员心得体会二
：
大班保育员心得体会
>>
(
1330
字
)
儿是祖国的未来
，
民族的希望
，
他们的健康和安全时刻牵动着父母
、
老师和许多人的心
。
儿园大班孩子活泼
、好动，对任何事都充满了好奇心
，什么都想去看一看
，摸一摸
。然而
，他们却
缺乏着生活经
验和自我保护的能力
，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果
，往往会诱发危
险因素
，对突发事件不能做出
准确的判断
。当处于危险之中时
，也缺乏保护自己的能力
。《新纲要
》
明确指出
：
幼儿园必须把保护幼儿的生
命和促进幼儿的健康放在工作的首位
者我们不仅要保护好幼儿的生命安全
，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导
儿自我保护的防范能力
，帮助幼儿树立一定的安全意识
。
。
显然作为幼教工作
、教育
，以提高幼
养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合
先生
、相辅相成的
。
着名的学前教育专家陈鹤琴
曾讲过
：
习惯养得好
，终身受其益
。
先良好的生活行
为的养成
，能使幼儿躲避伤害
。例如
，正确有序的穿衣服能保护身体
，鞋带系得牢
固可避免跌倒摔伤
，
热汤热水
吹一吹再喝能避免烫伤
，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛
，吃饭不
嘻笑打闹可避免气管进异物
。走、
跑时靠右
行
，可以避免与同伴的碰撞
。仔细地观察幼儿一日生活
中的小细节
，教育他们自己的事情自己做
，这样
，
孩子在
自己的劳动实践中建立起了良好的生活习
惯，
从而起到促进自我保护的能力和作用
。只有创设良好的生活环境
，才
能培养幼儿安全自我保护
意识
。
次，
遵守游戏规则
，
形成自护习惯
。幼儿的自我中心特点极为突出
，玩得高兴时
，
常常忘记了要遵
守规则和秩
序
，往往一拥而上
，你推我挤
，极易造成身体伤害
。
因而
，在游戏活动中
，
注意培养幼
儿按秩序游戏
，遵守
游戏规则
，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径
。
通过多种的教学
方法，如讲故事、游戏模拟等
，让幼
儿判断是非
，知道遵守规则
、互相谦让的重要性
；又如，设置
问题的方法
。
幼儿特别喜欢手拉手走楼梯
，有时甚
至三个人一起拉手走
，这是比较危险的
，一旦有
人摔倒
，其他人也易摔倒
，并由于小手相拉
，摔倒的人失去了本
能的手扶地等自护动作
，
而容易导
致头部受伤
。
根
这种情况
，我们创编了
上楼梯
的儿歌
，以此提高幼儿思考的能力
，从而使幼儿学会积极的防御
。
时通过各种活动
，
加强幼儿自我保护意识的能力
。为了更好深入安全教育
，强化幼儿自我保护意识
我们根据幼儿园
课题设立了一些主题活动
，其中
玩的安全
包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩
的教学活动
，
把生活中一些安全
小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌
，
在教学中运
用形象的语言
，童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性
。为了教育幼儿
不玩尖
利的东西
，我
们在晚间活动时设计了
手指划破了
这一活动
，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对
着自己和别人
、取放剪刀时应握
着小心轻放
。通过观看图片
，让幼儿讨论
手受伤了会给我们的生活
带来哪些不方便
？手受伤后该怎么办
？
然后
让幼儿实践操作
，逐步掌握技能
，就学会了正确使用剪
刀、
游戏棒等尖利物的方法
。避免了不必要的伤害
，增强
了自我保护意识
。
过安全自我保护教育
，
我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少
，
孩子之间的提醒在增加
，
幼儿学
会了积极地防
御
。
同时
，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事
以恒
，真正使幼儿形成自律
，
从而获得身心的和谐发展
。
gt;
幼儿园保育员心得体会三
：幼儿园保育员心得
>>
（
472
字
）
，需要我们持之
转眼
,
当保育员这份工作已经两年了
,
从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的
职责
.
这个学期
,
我接手的是小班的保育工作
,
和以前的大班的保育工作有很大的区别
,
小班是比较重视保
育工作的
,
所以和
以前工作也有所区别
,
因为小班的孩子年龄比较小
,
从开学开始
,
每天都有孩子在哭
闹
,
所以在最初的一段时间里面
,
我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子
,
从中我也了解了不同孩
子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样
的
.
班的孩子年纪小
,
在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同
,
他们经常会解出小便甚至是大
便
,
我都是很认真
的给他们擦洗
,
并给他们换上干净的衣服
,
到了冬天
,
有些孩子的小便特别的多
,
冬
天孩子的衣服穿的也是很多的
,
每
次解完小便裤子都是拉不上
,
我也是每次配合带班老师帮他们把裤
子一一的拉上
.
其实
,
当保育员和老师是一样的
,
要去多了解孩子
,
知道他们的想法
,
了解他们的性格
,
两年的时间让
我了解了很多
,
现在每天并不是打扫教师就解决
,
还要配合好带班老师的工作
,
做好保育工作
,
现在也
许我做的还不是很好
,
但是我会
慢慢的体会
,
越做越好
,
以便更好的提高自己
.
篇三
：幼儿园小班保育心得
幼
儿园小班保育心得
儿园小班保育心得一
：
幼儿园小班保育心得
说起来我在
幼儿园
工作也已经有半年多的时间了
，
通过这半年多来的学习
、
了解以及和孩子之间的相处
，使我
感受很深
，
幼儿园
孩子们的表现促使我不得把思维放的更开
，
保育工作做的的更细
。
一直以为孩子思维很简单
，
只要哄哄或是骗骗就过去了
，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改
变了我的看法
。
最近我发现我班的一名叫的小朋友
，
在每次吃饭的时候总是喜欢把肉类食物吃完
，
剩下一些青菜不喜欢吃就放到别
的小朋友的碗里
，
还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜
，用老师
批评其它孩子的办法
，来达到老师喜欢他的目
的
。
刚开始我还批评其他的小朋友
，可是每次看到其
他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷
，我决定把事情弄
个清楚
。
决定和他的家长谈谈
，针对此件事情我利用晚上接园的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈
家里也是从来都不吃青菜的
。
。
原来他在
二天来幼儿园的时候我把这件事情告诉了我班级的另外两位老师
，
让她们两个人来配合我改掉芮熙
麟的坏毛病
，芮熙麟是个思维能力很快
、身手敏捷
、聪明、好动
、自尊心好强很爱面子的孩子
，为
了保护他的自
信心不被其他孩子毁灭
，
上午的教学活动我们做了些改动
，一节是语言课
《
谁是不挑
食的孩子
》，还有一节课是
谈话
《
我在幼儿园的表现
》，我们重点是以点带动面推进他的思想有所
活跃
。快到吃中午饭的时候
，我把他拉到
我的面前说
：
彪彪高老师很喜欢你吃饭时很棒的样子
，但
是最近你的脸色不是很好黄黄的
，
缺少水分
，可能是你
的青菜吃的太少了
，而且长大的时候也不象
解放军叔叔了
，咱们俩今天中午比赛看谁的青菜吃的多
，看谁的小脸象苹果一样
，
比比谁的个子高
好
？彪彪很高
兴地说
：
行，看谁最厉害
？
中午的午饭芮熙麟果然吃的很好
，而且一点也没有剩下的
痕迹
。
过此件事情后
，我想了很多很多
：
幼儿虽然年纪小
，但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能
力，
如果经常和孩子谈心
，他们会对老师产生信任的承度更深厚的
点
，教育还是就是把握生活中的点
滴滴
，
把自由快乐通通放给孩子
，我希望我可以激活孩子的思维
己的
，
可以让孩子独立地思考
，有自
思想
。我希望师生都是
太阳
，都闪烁着思想的
光芒
。
gt;
幼儿园小班保育心得二
：
幼儿园小班保育心得总结
>>
（
1140
字）
间过得真快啊
,
一眨眼
,
学期岁末到了
,
回顾这学期
的保育工作
,
有辛酸
、有成功、有快乐
.
辛
酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸
,
听见的是一
声声哀怜
老师
,
我要回家
我要妈
妈
??
从不愿上
幼儿园
到高高兴兴上幼儿园
,
从不愿自己吃饭到大口大口自己吃
,
从不愿自己吃
饭到大口大口自己吃
,
从不会穿衣到学着自己穿
,
从不敢参加活动到争着要在集体面前
表现
??
在
短短
一学期中
,
幼儿就有了这么大的变化
,
能让老师不欣慰吗
?
能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇
指吗
?
当然也离不开
家长的支持
、配合
.
小班老师的
工作是
烦琐
的
,
我们的付出得到家长的认
可
,
许多家长说
:
老师你们真辛苦听到家
长暖人心的话
,
我们老师
再苦再累都值
!
学期开学时
,
对于小班的孩子来说
,
这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师
,
第一次离开自己的爸
爸妈妈
,
在陌生的
环境中生活和学习
,
与陌生的老师和小伙伴们走到了一起
,
在生理和心理上都一下
子难以适应
,
从而引起入园情绪上的
不稳定
,
开学的第一天
,
孩子们哭的哭
、闹的闹
,
简直把我们三位
老师闹的束手无策
,
但我们面对孩子们的种种不适
应
,
我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不
稳定的幼儿
,
一个月后
,
幼儿基本都乐于来园了
,
情绪也稳定了许
多
,
大部分幼儿还能在老师的引导下
向老师问好
,
乐于与同伴相处
,
家长
们也都放心的把孩子放在
幼儿
园
.
在大部分
幼儿情绪稳定的
情况下
,
我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习
,
利用各种时机进行了常规教育
,
让幼儿在集体中
学习基本的生活自理能力
,
如
:
自己洗手
、洗手后用毛巾擦手等
,
培养他们良好的生活卫生习惯
.
通过
这一学期的教育
和帮助
,
现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了
,
他们在老师的帮助和鼓励
下
,
也都乐于学习和尝试自己的事
情自己做
,
到学期末
,
这群孩子在生活能力
,
生活习惯和卫生习惯上
都有了很大的进步
:
他们已能正确使用自己的小毛
巾
、
小杯子
,
会自己用餐用
,
用餐
时
还能做到不
讲话
,
挑食浪费的坏习惯
用餐后把餐具放到固定的地方
;
每一位
幼儿在老师的安抚和陪同下养成了
安静午睡的习惯
,
也努力学习午睡前后的自我服务
;
在集体的教育下
,
幼儿也知道了
应该做个讲卫生
的孩子
,
饭前便后要洗手
,
废物要扔进垃圾桶等等
.
在幼儿喝水方面
,
家长
们也比较关注
,
所以
我们
也在这方面加强对幼儿的要求
.
教育
幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水
顾本学期的点点滴滴
,
虽然我们做了大量的工作
,
同时也得到了一些收获
,
但是
,
我们知道还存在着许
多的不足
,
比如
:
孩子们的常规还不尽人意
,
上课插嘴的现象还较多
,
在午餐方面
,
还有一些孩子仍旧
比较挑食
,
幼儿在卫生方面表现还
不尽人意
,
饭后小朋友
洗手、
擦嘴经常忘记
,
时时的要老师提醒
等
,
这些都有待于我们在以后的工作中不断的探
索
、不断的加强
.
gt;
幼儿园小班保育心得三
：
幼儿园小班保育员工作心得体会
>>
(
598
字
)
、不断学习
，
总结经验
，的保教工作
。
着社会的发展
、家长对幼儿园保育工作的高度重视
，
因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要
求，这就要求我
不断学习
，不断进步
，才能确保幼儿健康
、愉快
、安全的生活
，才能当一名合格的
保育员教师
。在工作中做
到
：
(1)
虚心的向有经验的老师学习
，学习她们在保育方面的长处和经验
借此来不断提高自己的保育水平
。
(2)
毫
无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作
。
、手脚勤快
、
做好卫生
、消毒工作
。
每天早上来园就把教室的门窗打开通风
，把毛巾
、
口杯进行消毒
，并把物体表面擦的干干净净
，物
品摆放整齐
，
玩具清洗消毒
，在饭前和饭后给幼儿洗手
、擦嘴
，让幼儿养成讲卫生的好习惯
，吃完
饭用消毒液擦桌子
、拖地
，
从而减少病菌的生长
，
让宝宝在舒适的环境中成长
。
、
照顾好幼儿的一日生活
。
天定时提醒宝宝去上厕所
，并给他们将裤子提好
。
宝宝如果进行了户外活动
，我及时给他们抹汗
、
垫毛巾
、更换
衣服
，
根据天气的变化给幼儿增减衣服
，每次活动前提醒幼
喝水
、上厕所
。活动后给幼儿清洁手和面部卫生
。
如有幼儿生病
，我会按时给他们喂药
，注意是否
发烧，对他们
多多照顾
。宝宝吃饭时
，要教育他们饭前洗手
、专心吃饭
，进餐时不说话
，不乱扔
，
不掉饭的好习惯
。
、
做到保教结合
。
然是做保育工作
，
但我知道要保教结合
。
所以我每次做完自己的卫生
、
消毒工作后
，我还会协助曾
老师和周老
师的教学工作
，
以及帮老师们管理好小朋友的常规工作
。
篇四
：幼儿园小班保育员工作计划
3
儿园小班保育员工作计划
李静
新学期工作
开始
了
，为了每一个孩子都能获得更好的发展
，
能更健康
、全面地成长
，为了自己更好的工作
，并
在工作中得到成
2011上海中考-弃如敝履
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