科技发展带来的变化保育员师德培训心得体会5篇

2021年1月19日发(作者：天下第一勾栏)
保育员师德培训心得体会
5
篇




精选

保育员师德培训心得
(
一
)


我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一
位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远 的影响。



一、爱幼儿，先热爱教育事业



选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名
利，积极进取，努力创新。在教育教学过 程中，不断丰富自
身学识，
努力提高自身能力、
业务水平，
严格执行师德师规 ，
有高度的事业心、
责任心、
爱岗敬业。
坚持
“一切为了孩子，”
。



二、爱幼儿，要尊重和呵护他们



每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直
接体罚幼儿或变相体罚幼儿。 重视对每个孩子的全面素质和
良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相
互尊重 的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。



三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者



保育员师德培训心得
3
篇



以关怀、接纳、尊 重的态度与幼儿交往。要善于发现幼
儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼
儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的
知识，
不断提高自身素质，
不断的完善自己，
才能带好幼儿。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师< br>的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新
教法。



四、爱幼儿，以身作则影响幼儿



教师的言行对幼儿的思想、行 为和品质具有潜移默化的
影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带
来一生的影 响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，
凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时 ，
正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展
的方法、措施。



这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各
方面努力，坚持不 断的学习，使自己能在不断更新的知识中
汲取营养。



参考保育员师德培训心得
(
二
)


教师，人 类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊
!
振兴
民族的希望在教育，振兴教育的希望在 教师。教师素质，重
在师德。教师的职业道德，简称“师德”
，它是教师在从事
教育活 动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道
德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自 身的素
质，在我们教书育人的过程中体现出来，教育和感化每一名
学生。因此教师的道德素质比 教师的文化素质更为重要。大
力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每
一位教 师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，
都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念 上完成
自我更新。在育人的同时，不断地“自育”
，重塑二十一世
纪教师新形象。


一、无私奉献，爱岗敬业



没有无 私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好
教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献 。
在市场经济浪潮的冲击下，
教师队伍中，
有的人心理不平衡，
见异思迁，弃 教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义
和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为
温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污
了人民教师这个光荣的称号。因此， 面对窗外的灯红酒绿，
教师更应该以陶行知先生
“为一大事来，
做一大事去
“ 、
“捧
着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选
择为教育事业奉献青 春的人生之路，只讲奉献，不求索取，
敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建
立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人
才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明 才智，无愧于
“人类灵魂工程师“这个美誉。



二、以身立教，为人师表



“无德无以为师。
”真正优 秀的教师，一定是以身作则、
率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来
的爱， 都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范
就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的 教育。
基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树
立正确的人生目标和学习目的 ，树立认真刻苦的学习精神和
严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪
规范自 己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地
致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担 当培养
一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是
一个值得推崇的模范。



学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视
野之中，因此 ，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的
道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的
心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去
塑造学生的人格，以身作则，为人师 表，才是真正意义上的
“学高为师，德高为范“，才能使受教育者“亲其师，信其
道“，才能收 到“不令而行“之效。江泽民总书记曾要求：
“教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指
导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学
生树立学习的榜样。
“教师 的根本任务是教书育人，教师要
时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和
教育 学生，真正成为学生效仿的楷模。



三、热爱学生，诲人不倦



高尔基说过：
“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩
子的人， 才能教育孩子。
”爱学生是教师必须具备的美德，
也是教师的天职。
师爱比渊博的知识 更重要。
赞科夫说：
“当
教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。< br>”
只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才
会学着去爱别人。
“金凤凰”要爱，
“丑小鸭”更得爱，唯有
爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老 师为自
己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心
;
一个能对学生
问寒问暖的 老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。面对
学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导， 还
是大发脾气或撒手不管呢
?
有爱心的教师总是选择前者，他
们善于把关怀和 宽容作为与学生沟通的法宝。



教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教 师。现代教育
应当是“爱心”教育、情感教育，教师应努力营造一种热情
洋溢的教育环境，以和 蔼可亲的教态、关切关怀的语言，温
柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一
味指责至千方百计让学生品尝成功。



在教育工作中，教师要把信任和期 待的目光洒向每个学
生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的
意见和呼声，和 学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进
行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的< br>不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。教师只
有热爱学生，
尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，
也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。



四、求实创新，开拓进取



身为教师，要使学生信服你，你首先 得有渊博的知识，
有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱
戴。学海无涯，学然 后知不足。记得刚毕业工作时，对教育
不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人
学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师
的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识 、知识及才能。
同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻
苦钻研，并做到精益 求精是教师职业的需要，是师德责任感
的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低
强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。



处于“知识爆炸“时代 的青少年学生，无论在知识的来
源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥
异于 前辈的特点和优势。教师应不断拓宽知识视野，具备本
学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广 泛涉猎其
它领域的重要知识。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识
视野，方可居高临下、游刃 有余
;
只有不断学习，积极进取，
才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的发展 ，使新
知识、新观念、新理论不断涌现，教师几乎每天都面临着一
个新的世界，只有不断勤奋上 进，把学习当作自己的工作乃
至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。