祖国建设新成就的资料保育老师培训心得体会

2021年1月19日发(作者：夫妻交换论坛)
保育老师培训心得体会


保育老师培训心得体会
1
12
月
10
日，我有幸参加了由教育局联合区妇幼幼保健站组织的
全区幼儿园 保育员知识的培训学习。
这次学习首先由区教育局幼教科
的刘科长给我们讲了关于这次学习的目 的及重要性。
接着由区防保站
的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行了讲座了 。


通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园的
保健工作，
在幼儿园教育教学工作中占据了重要的位置。
在探索积极
的主动保育工作的 同时，
我们应主动通过向家长、
教职工宣传科学育
儿知识、科学保育的重要性，让幼儿 园的教职工、幼儿家长自觉、主
动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保
育，真正做到保育、教育并重。


在这次学习中，我也充分认识到：


一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。


安全工作是幼儿园工 作的重点。“千般照顾，不如自护”。家长
和幼儿园教师、
保育员不仅有保护幼儿生命安全的责 任，
同时要及时
检查幼儿园的设备、
设施，
更重要的是要对幼儿进行初步的安 全指导、
教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保
育员要与教研组教 师开会探讨保育工作，
讨论保育工作的目标和工作
重点，确定安全、
健康教育课的内容 。而且幼儿园还应该配有保健医
生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。


二、
让幼儿了解一 些生活常识，
学习和巩固一些自我保护的方法
和技能。


其 实我们孩子生活在家庭、
幼儿园和社会的环境之中，
意外事故
的发生常常是不可避免的 ，但是通过学习一些自我保护的方法和技
能，
变消极躲避为积极预防，
就能够使各种意 外伤害发生的可能性降
低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿
的药 品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿
不会判断而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要
了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论 ，倒一杯
热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技
能。在讨论中幼儿 纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开
始幼儿真的以为是巧克力豆呢，
纷纷问我：< br>“真的是巧克力吗？真的
能吃吗？”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，
幼儿马上意识到药是不能随便吃的，
生病了应该
去医院。在幼 儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮
忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼 儿分析、判断的’
能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、
药、热水 、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是
危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高 幼儿对事情的预见性，
预防悲剧的发生。


三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。


幼儿园的环境也是 关注幼儿的健康和安全的。
我们应与幼儿共同
创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又 综合的教育。如：
我发现幼儿常常在室内乱跑，
发生相撞的事情，
于是与班上老师商量 ，
决定在室内布置一些安全标记，
提醒幼儿注意。
但幼儿不了解安全标
记。我 们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标记。在认识的
基础上，我们在班内的电视机插座上张贴了 禁止触摸的标记
;
在窗台
张贴了禁止攀爬的标记
;
在走廊张贴了不拥 挤的标记，时刻提醒幼儿
注意安全。


四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。


为了让幼儿能快乐的 体验活动带来的乐趣，
幼儿园里为孩子准备
了各种各样的玩具，
让孩子们自由地进行游 戏，
可以说幼儿园是快乐
天堂。
但有时幼儿玩起来就什么都忘了，
这样往往会 对幼儿造成身体
上的伤害，
这种自身痛苦的记忆是最深刻的。
所以如果看到别的小朋< br>友摔伤磕破时，
就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，
这种体验会
有助于幼儿 理解自我保护的意义。
以后在活动时，
幼儿就自然引起了
注意，减少对自己身体的伤害 。


五、
通过生活中遇到的事情，
让幼儿学习和巩固自我保护的技能


大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，
不明是非，
常常趁老师 不注意玩一些危险物品，
做一些危险的事或到
一些不安全的地方玩。
但我们不能因为这 些就限制幼儿的活动。
虽然
他们年龄再幼儿园里不算太小，
但他们与需要不断的获取经 验，
在生
活中去不断的探索和反思。
在与环境进行交互作用之后从而获得相应
的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利
用各种教育活动，提高幼儿自我保护 的能力和意识。一次，冰冰在关
门时手被夹了一下，孩子们看到冰冰受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿
由于玩门受伤的机率就会很小了 ，
但这不是安全教育的目的。
会抑制
幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会 想到会夹手，事事
需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧
失自我保 护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于
是，我请冰冰讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析 怎样才能不夹手。并教
幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框（墙）
、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼
儿自我保护的意识，
重 要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，
更应
该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中 怎样保护自己。


培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以 恒，
真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。


保育老师培训心得体会
2

我很荣幸参加这次
20xx国培计划幼儿园骨干教师
（优秀教研员）
培训班学习，
感谢沈阳师范大学各位培训 部老师悉心安排、
无微不至
的照顾下倾心聆听了各位专家生动精彩的报告，
使我的理论 水平得到
了进一步的提升。
同时也深深地感到自身存在许多不足，
幼儿教育培
训这一块我感到十分的茫然，不知如何去组织教师开展这方面的活
动。但钟祖荣教授的《教师培训理念与 模式方式创新》
、赵宇教授的
《幼儿园教师培训活动方案设计与组织实施教》
、李云翔 教授《幼儿
园活动区游戏课程实施策略》
、王桂珍教授《幼儿园一日生活设计与
实施》
、刘焱教授的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践学
前培训工作模式探究与分享》、刘宇教授的《课例研究与园本教研有
效性的提升》
、
线亚威教授的
《幼 儿园主题课程设计》
、
黄琼教授的
《上
海课程改革的追求与实践——谈谈教研 员的使命和作为》
、王小英教
授的《幼儿园教育质量评价》
《幼儿园课程实施中有效的 教与学》等
专家的报告。参观了《南宁幼儿园分园》的幼儿园活动区观摩与现场
培训，
参加了联勤部第一幼儿园的园本教研与培训现场体验活动，
听
了大连名师引领式教育活动现场听 课评课。
给我奠定了理论基础，
指
点了迷津，
明确了作为一名教研员今后的工 作方向。
下面从以几个方
面来谈谈这次学习培训的心得体会。


一、提高认识，努力提升自身业务水平和文化修养。


“要给学生一 杯水，教师自己要有一桶水，甚至是一条河。”这
是现在常说的一句话，
要求我们教师要不断给 自己充电，
丰富自己的
知识。是的，学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务
于教学。真正做到“学高为师， 身正为范”，以己服人，使自己真正
成为老师们值得信赖的参谋部。
所以平时要多读书、
尤其要研读新课
程教育教学理论，还要多看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了
解国家的 政策方针。在业务方面，要虚心向有经验的教研员学习，经
常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最 新的教育教学信息，观