大班家长育儿心得2006年高考语文试题及答案(北京卷)

2021年1月19日发(作者：一世吉祥)
2006
年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（北京卷）

本试卷分第 Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷
1
至
4
题，第Ⅱ卷
5
至
14
页，共
150
分。考试时间
150
分钟。考试结束 ，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题

共
30
分）

注意事项：

1.
答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
< br>2.
每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。

一、本大题共
5
小题，每小 题
3
分，共
15
分。

1.
下列加点的字的读音，全都正确的一组是

教室



瑕疵



徜
徉



不落窠
曰


歌声粗犷

．
．
．
．
．
A. sh
ǐ



z
ī




ch
á
ng



ch
á
o


ku
à
ng
B. sh
ì



e
ǐ




ch
á
ng



k
ě



gu
ǎ
ng
C. sh
ì



e
ǐ




t
á
ng



ch
á
o


ku
à
ng
D. sh
ǐ



z
ī




tang



k
ē



gu
ǎ
ng
2.
下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.
融洽



筹划



名信片



大象的鼻子——能曲能伸

B.
按语



沉湎



泊来品



斑马的脑袋——头头是道

C.
宣泄



鄙薄



炒鱿鱼



耗子啃书本——蚊文嚼字

D.
装帧



针贬



挖墙角



冰粘煮黄连——同甘共苦

3.
将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是

约英雄全训华守墓
37
年的陈健，获得了“感动中国”
2005
年度人物的称号。评委会给
他 的颁奖词是：
一个生者对一个死者的承诺，
只是良心的自我












，
但是他却为此
坚守
37
年，放弃了梦想、
幸福和骨肉亲情。













火红的时代背景，
他身上有古典
意识的












……

A.
约束


淡去


风范



B.
制约



淡忘


风范

C.
约束


淡忘


风尚



D.
制约



淡去


风尚

4.
下列句子中，加点的成语使用不恰当
一句是
< br>．．．
A.
大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲
，这样，中
．．．．
国文物的巡展活动自然难以开展。

B.
有的国家靠
“采购”
外籍运动员提高在国际赛事中的名次，
使本土选手减少了在更高 舞台
上历练的机会，这真是买椟还珠
。

．．．．
C.
有些 地方的球迷，
对主队的平庸表现绝不漫骂，
而是将大家耳熟能详
的老歌即兴换上新词，
．．．．
齐声歌唱，委婉地表面不满。

D.
有的专家认为，
能无所顾忌
地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，
往往具有领导
．．．．< br>者的潜质。

5.
下列句子没有语病的一句是

A.
英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同
名角亮相，开场 便一鸣惊人。

B.
鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论 ，因为鲸的“歌声”里
没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。

C.
漫步 桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那
柔软多汁的大桃更让 你大快朵颐。

D.
某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作 弊并不鲜见的情况下，
为“隐形笔”大做广告。

二、本大题共
5
小 题，每小题
3
分，共
15
分。阅读下面文言文，完成
6-10
题。

景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见
许。公命
．
柏遽国，致
能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见
公曰：
“霖雨十
．
．
．
有七日矣，坏室乡有数十， 饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敞撤无
走，四顾无告。而君无恤，曰夜饮酒，今 国致乐不已
。马食府粟，狗履刍秦，三室之妾俱足
．
桀肉。狗马室妾，不已
厚 乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣；饥饿而无
．
告，无乐有君矣。婴随百官 ，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”
再拜稽首，请身而去，遂走而出。

公从之，
兼于涂而不能遂
。
令趋驾追晏子其家，
不及。
粟米尽于氓，
任器存于陌。
公照，
．
及之
康内。公下车从晏子曰：< br>“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社
．
稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。
寡人请率齐国之粟米财货，委
之百姓，
多寡轻重，
惟夫子之< br>．
．
令。
”
遂拜于途。
晏子乃
返。
命禀巡氓 ，
家有布缕之本而绝食者，
使有终月之委；
绝本之家，
．
使有期年之 食；无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖而。令拍巡氓，家室不能御雨者，予之
金。巡求氓寡用财乏者， 三日而毕。手者，若不用令之罪。

公出舍，
攒肉撤酒。
三日，
吏告 毕上：
贫氓万七千家，
用粟九十七万种，
薪撩万三千乘；
坏室二千七百家，用 金三千。公然后就内奶食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌弊
娱君者退之。

（取材于《晏子春秋》）

注释：

①任器：装粟米的容器


②数量：艰难的样子

③乐：喜欢、乐意



④康：大路

6.
下列语句中加点词语的解释，不正确
的一项是

．．．
A.
致
能歌者


．
B.
徒
行见公曰

．
D.
委
之百姓


．






致：使……到来

徒：步行

逮：赶上

委：任命

C.
兼于涂而不能逮

．

7.
下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是

A.


三请，不见
许

．
徒行见
公曰

．
B.


令国致乐不已

．
狗马室妾，不已
厚乎

．
C.


公驱，及之
康内

．
愿夫子之
幸存寡人

．
D.


晏子乃
返

．
断其喉，尽其肉，乃
去

．
8.
下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号
原文的一项是

．．．
A.
（但）无乐有上矣。




B.
（景公）令趋驾追晏子其家。

C.
惟夫子之令（是听）。




D.
后（于三日）者，若不用令之罪。

9.
下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是

①遂分家粟于氓

②饥饿而无告，无乐有君矣。

③请身而去，遂走而出。

④公出舍，损肉撤酒。

⑤三日，吏告毕上。

⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。

A.
①②⑤


B.
②④⑤



C.
①③⑥



D.
③④⑥

10.
下列对原文的理解和分析，不正确
的一项是

．．．
A.
百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。

B.
景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。

C.
景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。

D.
晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。

第Ⅱ卷（共
120
分）

注意事项：

1.
用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

2.
答卷前将密封线内的项目填写清楚。

题号

得分


得分

三


评分人

四


五


六


七


总分




三、本大题共
3
小题，共
18
分。

11.
用斜线（
/
）给下面文言文断句（
5
分）

（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫


越


之


于


齐


楚


扦


蔽


也


犹


齿


之


有


唇


也


唇


亡


则


齿


塞


今


日


亡


越


明


日


患


及


齐


楚


矣


且


教


越


高


义


也


却


秦


师


显


名


也


不


务


为


此


而


爱


粟


为



国


计


者


过


矣。

（取材于《资治通鉴·周纪五》）

得分

12.
阅读下面这首诗，完成①
~
②题（
7
分）

移居（其二）

陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。

此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。

注释：①将：岂



②纪：经营

①对这首诗的理解，恰当的两项是（
3
分）

A.
全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.
“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

C.
“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.
“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E.
最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。


答：【


】【


】

得分


②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，
请具体说明表 现了什么乐趣，
这种乐趣是怎样
表现的？（
4
分）

答：










































































































































































































































得分


13.
在横线上填写作品的原文（任选三题）（
6
分）

①
《
劝
学
》
强
调
学
习
必
须
日
积
日
累
，
持
之
以
恒
，
因
而
警
喻
说
：
钱
而
舍
之
，
朽
木
不
折：


























。”

②曹操
《短歌行》
抒发了广招贤才，
一统 天下的博大胸怀，
诗的最后四句是：
“










，













，周公吐哺，天天归心。”

③《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史 教训，战说：
“秦人不暇自哀，而
后人哀之；
















，






















。”

④《雨霖铃》（寒蝉凄 切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪
冷落清秋节！
















？


















。”


得分

评分人



四、本大题共
4
小题，每小题
3
分，共
12
分。阅读下面文字，完成
14~17
题。

天坛之美

始建于明永乐十八年的天坛，
是世界建筑艺术的珍品。
它 具有一种独特的意境，
它以教
练的艺术形成式表现了埔大深遂的精神内涵，体现了中国古人对宇 宙的思考和想象。

天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。


“高”
是天的一种特性。
天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，
从南北中轴线上看 ，
南端的圈丘高
5.18
米，皇穹宇高
19.2
米，
诉外殿 上升到
38
米，成为中轴线的高峰。
故宫太
和殿是永乐以前全城最高的建筑，
是帝王的象征，
而扩年殿比大和殿还高出
3
米，
成为天帝
的 象征。


祈年殿的主体建筑四周，
墙外低楼，
空间开阔，
祈年殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空
连接，
祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天 。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的
思想。

“圈”不仅指外形，而且是一种科学境界。 在中国古代美学中，阅代表着生命光转，蕴
含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神 。

天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。
圆丘、皇穹宇、
祈年殿都是 圆形，每一个
建筑又形成很多同心圆、一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。
“清”
是天的一种特征，
也是中国古代的一种美学范畴，
体现一种人格精神或艺术 境界，
例如清新、
清真、
清淡、
清妙等。
“清”
由
“青”
而来，
通常我们称天是
“青天”
、
“蓝天”
、
“苍天”
。
天坛的基本色调整体是青色，
不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。
“青”
是祥和、
安宁的象征，也体现了一种空灵的美。

天坛建筑中，祈年殿、
皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，
深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上
深浅的对 比、更显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实
相生，唤起观赏者的审 美想象。

以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。如果比较一下，就 会
发现：故宫拥有庞大的建筑群以，以气热取脏，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故
宫 以封闭式的一道道门、
一道道墙为特点，
而天坛以天高地阔的开放式为特点；
故宫的空 间
徒刑是方的，而天坛则是柔和的圆；
故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色。
天坛
之美，耐人深思。

（取材于杨辛《天坛》）

14.
下列理解，符合文意的一项是

A.
天坛的建筑风格是以气热高耸、铺天盖地取胜。

B.
故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑，是帝王的象征。

C.
天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。

D.
天坛的琉璃瓦采用蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生。

答：【


】

得分

15.
根据文意，下列对天坛建筑“高”这一特性的理解，正确的一项是

A.
渐次升高，表示对上天的挑战。

B.
节省占地面积，突出幽静之美。

C.
高入云霄，表达“羽化登仙”的愿望。

D.
突出崇高感，强化敬慕上苍的心情。

答：【


】


16.
作者从审美角度，指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗 ，请你根据文章提示的故宫的建
筑特点，也从审美角度，用三个双音词概括一下故宫的建筑意境。

答：


















，


















，

















。


17.
天坛大约有十万株树，你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清” 三点中的
哪一点关系最大？为什么？

答：










































































































































































































































得分



得分

评分人

得分

得分




五、本大题共
4
小题，共
18
分。阅读下面的作品，完成
18~21
题。

给“书虫”当夫人

“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“ 书虫”，自然与书有缘。
先生在高校从事教学与研究逾州五载，
家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，
已
是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几 乎占领了家庭所有领土，
连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到 迁移新居，
“分居”
的书籍终于统一归置天顶天立地的大书架里了，
我还特意给先生买 了一张非常宽大
的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知觉之间，写字台 四
周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也
没 有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字