ca157-鸟鸣
旗开得胜
国标本苏教版小学数学五年级下册
助
学
单
学
校
0
读万卷书
行万里路
旗开得胜
第一单元第
1
课时:
《方程的意义》
1
、预习教材内容,说说什么是等式?什么是方程?
2
、下面哪些式子是等式?哪些式子是方程?相应的□里画“√”。
x+5
等
方
式
程
等
方
式
程
等
方
式
程
观
察
想
一
程
和
有
什
系
?
“
一
□
□
15+5=20
□
□
x
÷5<25
□
□
上题,
想
方
等
式
3y=12
□
□
8
-
n=6
□
□
10÷m=2
□
□
2x+3>10
□
□
3x+5x=160
□
□
23+6y=540
□
□
么
关
能
用
目
了
9×5
□
□
17=20
-
3
□
□
y+x
□
□
然”的方法表示出来吗?
3
、照例题的样子写出每题的数量关系式。
五
4
班有女生
23
人,比男生多
1
人。
1
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五
4
班女生人数和男生人数的关系可以
用下面这样的式子来表示。
五
4
班女生的人数-五
4班男生的人数=
1
人
第一单元第
2
课时:
《利用等式的性质一解方程》
1、
“等式的性质一”是什么?举例说明,你是怎么理解的。准备当小老师,明天给大
家介绍 。
2
、看图列方程,并利用“等式的性质一”解方程,最后尝试检验自己做的对不对。
2
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3
、明明说:
“方程的解和解方程,这两者意 义是一样的。
”你同意吗?
奖励一题:
1
、利用等式的性质解方程,并检验。
50
-
x
=
20
第一单元第
3
课时:
《利用等式的性质二解方程》
1、
“等式的性质二”是什么?举例说明,你是怎么理解的。准备当小老师,明天给大
家介绍 。
2
、花园小学有一块长方形试验田(
如下图
)
,求试验田的宽。
3
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本文更新与2021-01-19 10:48,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/169563.html