火鸡终结者记叙文写作指导教案

2021年1月19日发(作者：八卦神算)
精品


课

时

计

划

第
4
周
3
月
18
日到
3
月
22
日

课时：
1
课时


授课老师：

王颖

科目：

语文
4
班级：

汽商
1101
模具
1101
电商
1101
企管
1102

课

题

教

学

目

标

重点

记叙文写作指导

立意

选材

1
、明白立意与选材的要求；



2
、学会立意与选材的方法。


目标
1
、
2

目标
2

教
材
分
析
难点

教具

教

学

过

程


教学方法

黑板

粉笔

多媒体


案例

讲解法


教学过程：



一、导入新课、创设情景



写作是我们学 习语文的一个极其重要的内容，又是中考的“半壁江山”。而我们学生
最感头痛的就是写作文。大家平时 写作后，老师常常会评论同学们的文章说：“立意
不高”，“偏题了”，“材料与中心不符”等。同学们 拿到一个作文题，也常感不知
该确定什么中心，选择什么材料。今天，我们就来共同学习一下记叙文的“ 立意与选
材”的问题。

二、立意与选材的含义及关系



1
、何谓立意？



人们常说“文以意为主”、“文以载 道”，这一“意”或“道”就是文章中心。
立意就是确立文章的中心思想。这是写好文章的关键。凡是好 文章，无一不是在立意
上下功夫的。因为文章的中心思想，就如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。< br>


2
、何谓选材？



选材，就是选择典型材料，来表现中心。



文章是通过材料来立 意的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也
就是立意不正确，不管它如何精彩，写成的文 章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。


3
、两者关系



立意，
是记叙文的灵魂，
而材料则是构成文章的骨肉。
两者是灵魂 与骨肉的关系，
互相依存，密不可分。



那么，立意与选材有哪些要求呢？



请同学们读下列所示的立意与选材，谈谈你的看法：



例：人生 难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。
请你以《送别》为题，写一篇记叙 文。



A
、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。



A
、
立意：表现妈妈对我的关心。



B
、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。



A
、
立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。



可编辑

精品

C
、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。



A
、
立意：表现好友的后悔和对我的教育。



D
、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。



A
、
立意：表现人与动物之间的真情。



E
、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。



A
、
立意：表现亲人之间的“死别”悲情。



学生自由发言评价（
2
—
3
人）教师小结：



A
、答案不太正确，审题不清，作者没有领会题目的真正含义。



B
、答案正确，但是选材、立意太普通，缺乏新意，多数人会这样写。



C
、答案较深刻，有一定的社会意义。



D
、答案较新颖，一般人不会想到。



E
、答案虽平常，但写得好，容易写出真情，打动人心。



三、立意与选材的要求：



根据以上的例子，我们可以看出：



1
、立意的要求：①要正确


②要新颖



2
、材料的要求：①切合中心（准）


②富有新意（新）


③真情实感（真）


2
、材料的要求：
④小事入笔（小）



立意要力求正确，不正确的“意”是站不住脚的。



例：我们有些同学常常这样立意：



①“吃得苦中苦，方为人上人。”（错误）




②“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。”（功利）



③“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日
子。 ”（自私）



④“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。”（偏激）



立意要求新颖，要紧扣时代脉搏，力求新的角度，独到的见解。富有新意的材料
往往 就有新颖的立意。



例：一位学生写自己精心呵护水仙花，最后终于开出 了花朵，文后立意：“梅花
香自苦寒来。”是啊，没有耕耘，哪有收获？没有汗水的付出，哪有水仙花的 馨香啊！


事情很小，但有真情实感，立意新颖，有深度。



那么，我们该怎样去立意选材呢？



四、立意、选材的方法：














































































































多角度


































多层面








































1
、审题









2
、联想






选
材


















3
、聚合












































立意



























发散思
可编辑

精品

维




























比较分析







可编辑