我与亲爱哥哥的日常小学语文教师新学期工作计划

2021年1月19日发(作者：镜神寂下载)







小学语文教师新学期工作计划

Primary school Chinese teachers' work plan for the new semes
ter


汇报人：
JinTai College
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小学语文教师新学期工作计划

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打 算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不 紊地
进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档 根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
的特点展开说明，具有实践指 导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需
编辑修改及打印。


【小学语文教师新学期工作计划一】


本学期使用的是
xxx小学语文第十册。依据区教学指导
思想，结合本校及本班实际情况，制定本学期的教学工作计划。< br>


一、指导思想：

本学期的语文教学，以新课程提供的 全新理念为指导，
依据教研组工作计划，针对学生实际情况，围绕课堂教学和教
学科研这一中心 任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探
索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿 于
教育教学全过程。在课堂教学中努力体现粗细化理念，努力提
高教学质量。


二、教学任务及目标

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1
、巩固 汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，
识字
146
个。能正确认读学过的多音 字，能辨别形近字。会读
写
396
个词语，一部分会运用。

2
、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字
临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正 确，养成认真写字的习惯。


3
、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背 诵指定的课
文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想
;
能分清文章中
的事 物与联想
;
能提高默读的速度
;
能选择句子的表达方式
;
学
会积累词语，养成良好的读书习惯
;
会读科普文章，初步掌握
阅读方法，了解 科普文章的语言特点。


4
、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词 语的意
思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言
的积累，初步养成积累语言 的习惯。


5
、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主
要内容。逐步养成课外阅读的习惯。


6
、乐于参与讨论或辩论，稍作准 备，能讲清楚自己的意
思，表达有条理，语气、语调适度。听他人说话认真耐心，能
抓住要点。

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7
、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，情感真实有一定的条理。



三
.
教材结构分析

第十册教材共分八个单元，共选编了
3 2
篇课文，其中精
读课文
16
篇，略读课文
16
篇，还有八 次语文实践活动。课文
后面选编了
6
篇选读课文和
6
个语文趣味活动 ，书后还附有生
字表、认读字表。



四
.
学生情况分析：

所任教的两个班共有学生
56
人。其中本地学生
18
人，
其余都是借读生。借读生来自全国各地，水平参差不齐。 不过
学生学习态度比较端正，学习的积极性比较高，这为学生更好
地学习语文打下了基础。



五
.
设想及措施

1
、狠抓基础知识和基本技能

由于学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学 生基础知
识和基本技能，我要在充分了解学生的基础上对症下药，因材
施教，不断提高学生的知 识水平。比如，在书写方面，要大力
强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，
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“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题要进
行大力更正。又如，对 修辞手法的判断运用，对各种句式的变
换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和
语文能力。


二、灵活机动处理教学方法


根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自 主、探究、
合作。因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，
以求学生能尽兴地表达 自己的看法，完成自已的探究，真正体
现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教
学观念，真正做到与时俱进。在教学中 ，努力做到以读代讲，
自主感悟
;
以鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法
;
以采用
一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，一定会收
到显著的教学效 果。



三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误 砍柴功”。最重要的学习莫过于方
法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有
很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是
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为什么呢
?
首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩
固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否 思考。
这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天
所学，也是一种良好的学习 方法。方法多，但要适用，易行，
便于操作，还要督促学生坚持。



四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，
而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给教学提出了一个难
题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然 ，都会有意见的。将
采用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面
完成的基础上 ，优生可以自选一些提高能力的题目，使之能够
有所为。



五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任
务 完成之后，都要进行检测，针对学生存在的知识点问题，及
时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个 别教育，使之掌
握，并能运用。抓好了章节过关，本期学生的学习成绩肯定会
普遍提高。


六、拓展知识视野

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语文教学必须重视 积累运用，只有学生对知识有了一定
积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我准备开展
一系列的语文活动。


1
、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段， 使学生
主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获
了许多东西。


2
、进行各种词汇收集。如
AAB
式，
ABB
式 ，
AABB
式，
ABAB
式，
ABAC
式，
ABC C
式，
AABC
式，以及符合各种要求的词
汇，在不断收集整理的过程中，学 生的词汇积累有了明显的增
多。


3
、开展各种语文游戏。如词语 转换，如“大海”——
“学校”，学生可通过“大海——上海——上学——学校”的
两次转换来 达到目的，在限时比赛中，比的是学生的反应和机
敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。< br>

4
、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大
胆，提出 自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。


在这个学期中，学生们学习语文 的兴趣一定会得到极大
的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有
直接关系的 。

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