元旦诗词-赚大钱
(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!
)
4
、《诗
两
首》
《假如生活欺骗了你》
普希金
学习目标
(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!
)
一、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。
二、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主题。
三、培养学生坚强的意志,勇敢地面对生活的磨难。
预
读
(看谁迅速进入学习状态,静心自学。
)
一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
1
、普希金
(1799
—
1837)
是
(国籍)伟大的民族诗人、小说家,史称
“
”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯
文学的奠基人。代表作有长篇诗体小说《叶甫盖尼 ·奥涅金》,中篇小说
《上尉的女儿》。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题,塑
造了“
”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。
2
、写作背景:这首诗写于普希金被沙是流放的日子里,是以
的形 式
写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪
念册上的。那时俄国 革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处
境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执 着地追求理解,相信
光明必来,正义必胜。
二、题目“假如生活欺骗了你”是什么意思?
三、怎样理解“而那过去了的,就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义?
思
悟
(相信自己,我能行!
)
一、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?
二、诗歌 最大的特点就是要用形象说话,最忌直白的说理,而这首诗通篇
没有任何形象,却以说理取得了巨大成功 ,同学们要品味一下全诗,想想
原因何在?
三、你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗?
拓展延伸
(坚信自己,我真行!
)
一、这是一首脍炙人口的名篇, 许多人把它记在自己的笔记本上,作为鼓
励自己的座右铭,你读了之后,喜欢这首诗吗?为什么?请同学 们自
由讨论,各抒己见。
二、拿起手中的笔,试着写一写:
假如
,
不要
,不要
!
需要
。
相信吧,
。
(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!
)
4
、《诗
两
首》
《未
选
择
的
路》
弗罗斯特
学习目标
(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!
)
一、朗读并背诵《未选择的路》这首诗。
二、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主题。
三、学习慎重选择自己的人生道路。
预
读
(看谁迅速进入学习状态,静心自学。
)
一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
弗罗斯特
(1874
—
1963)
,
国诗人 。中学毕业后,在哈佛大学肄业二年。
这前后曾做过纺织工人、教员,经营过农场,并开始写诗。他徒步 漫游过
许多地方,被认为是“新英格兰的
诗人”。
弗罗斯特常被称为“
的诗人”,意指他处在传统诗歌和现代派诗歌
交替的一个时期。他堪称美国
20
世纪
90
年代最受欢迎的诗人之一,是美
国非官方的桂冠诗人,
他一生致力于诗歌的创作,
主要写作并出版了
10部
诗集,
这一首是其第三部诗集
《山的间隔》
中的名篇。
弗罗斯 特以写
著
称,它的抒情短诗的质量很高,是内容和形式的完美结合。
二、思考诗中的“路”有什么含义?
三、什么是象征?象征跟比喻有什么区别?
四、全诗共
5
小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
思
悟
(相信自己,我能行!
)
< br>一、诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也
表明了这一点。既然是选 择,为什么重点又写未选择呢?
二、诗人为何把诗题取为“未选择的路”
?
三、诗中第二节,诗人说另外一条路“荒草萋萋,十分幽寂”,为什么又
说它“显得 更诱人,更美丽”
?
四、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理
?
拓展延伸
(坚信自己,我真行!
)
一、学了这首诗,你从中悟出了什么道理呢?
检测题
(我努力我进步,我成功我快乐!
)
一、给加粗的字注音,根据拼音写上汉字。
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