颓废文章-春节回家
北京中考数学周老师的博客：
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2011
年北京市高级中等学校招生统一考试
语文试卷
第Ⅰ卷（共
70
分）
一、选择。下面 各题均有四个选项，其中只有一个
符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的
．．< br>选项字母涂黑涂满。（共
12
分。每小题
2
分）
1
．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（
）
A
．捕
获（
p
ǔ）
单薄
（
b
ó）
情不自禁
（
j
ì
n
）
．
．．
B
．翘
首（
qi
á
o
）
脂
肪（
zh
ǐ）
追本溯
源（
shu
ò）
．
．
．
C
．诘
责（
ji
é）
鸟瞰
（
k
à
n
）
谆
谆教诲（
zh
ū
n
）
．
．
．
D
．惬
意（
xi
á）
机械
（
ji
è）
惩
恶扬善（
ch
é
ng
）
．
．
．
2
．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确
的一项是 （
）
．．．
A
．本
色
——
变本
加厉
．
．
解释：“本”有“原来”的意思。
判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”之变得比原来更加严重。
B
．兴致
——
专心致
志
．
．
解释：“致”有“实现”的意思。
判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。
C
．预测
——
变化莫测
．
．
解释：“测”有“推测”的意思。
判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。
D
．畅
游
——
畅
所欲言
．
．
解释：“畅”有“尽情”的意思。
判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。
3
．在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（
）
分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出 。这幅描绘富春江两岸秀丽景
1
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色的画作，
年代久远，
画作的墨迹已有些暗淡，
丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A
．因为
所以
但是
B
．不仅
而且
但是
C
．尽管
但是
所以
D
．由于
而且
所以
4
．下列句子的标点符号使用正确的一项是（
）
A
．每年
6
月
5
日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态
文明 ，共享绿色未来。”
B
．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而 设立的。因为屈原，人们记住了端午。
也因为端午，人们记住了屈原。
C
． 京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术
博大精 深，异彩纷呈。
D
．为庆祝中国共产党建党
90
周年，
北 京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，
我的亲历感动》征文活动。
5
．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（
）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，
。故宫东西宽
753
米，南北长
961
米，面积达
72
万平方米，为世界之最。故宫
，外国是一条护城河，四周是
3400
米 的城墙。城墙上开有
4
座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角， 耸立着
4
座角楼，角楼有
3
层屋檐，
72
个屋脊，玲珑剔透 ，造型别致，
。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A
．③①②
B
．②③①
C
．②①③
D
．①③②
6
．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（
）
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
春天来了！
在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
2
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春天来了！春天来了！
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……
< br>A
．选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
B
．选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷 的景象。
C
．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对 美好春天的期盼之情。
D
．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春 天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
二、填空（共
8
分）
7
．默写（
5
分）
（
1
）孤山寺北贾亭西，
。（白居易《钱塘湖春行》）（
1
分）
（
2
）千嶂里，
。（范仲淹《渔家傲》）（
1
分）
（
3
）土地平旷，屋舍俨然，
。（陶渊明《桃花源记》）（
1
分）
（
4
）杜甫在《望岳》诗中抒发雄心壮志的句子是：
，
。（
2
分）
8
．名著阅读（
3
分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《
①
》《藤野先生》是其中
的一篇。这篇散文记叙了作者在日本
②
（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电
影（幻灯片）事件令他感 受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了
③
的想法。
三、综合性学习（共
11
分）
今年来，北京 市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，请
你完成下列任务。
9
．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理 道路交通拥堵采
取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什 么。（
4
分）
【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表
项目
3
2001
—
2005
年
2006
—
2010
年
增长比例
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轨道交通线路总里程
公共汽车运营车辆
全市交通投资
干线公路
114
公里
18496
辆
1050
亿元
836
公里
336
公里
21548
辆
2500
亿元
3474
公里
194.7
﹪
16.5
﹪
138
﹪
22.5
﹪
（数据来源：《北京市日报》
2011
年5
月
3
日）
【材料二】
根据最新规划，“ 十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的
336
公里增加到
600< br>公
里，到
2015
年，北京中心城区步行不到
1000
米就能 到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从
294
公里增加到
400
公里，< br>中心城区选择公交出行的比例将从
2010
年得
40.1
﹪
提 升到
50
﹪
。
小客车出行比
例力争从现在的
35
﹪
左右下降到
25
﹪
，
实施小客车总量调控，
保持全市各级党 政机关公务用车零增长。
（
1
）主要措施：
①
②
（
2
）思路：
10
．
在这次活动中，
同学们进行了现场采访。
下面是对乘车引导员、
交通协管员和停车管理员的采访记录。
请你说出这些记录分别说明了什 么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（
4
分）
乘车引导员：过去， 公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐
公交车上班比开私家车还 快呢，很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员：
十字路口这地方，
以前车 多得都走不动，
要是赶上早晚高峰，
车就更多了。
尾号限行后，
这里的车流量 小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。
停车管理员：以前，停 车费
1
小时
2
元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的
正常行驶；停车费改成
15
分钟
2
元后，来停车的少了，司机停车的 时间也短了，停车
位也就不那么紧张了。
（
1
）说明：
①
②
③
（
2
）结论：
4
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11
．这次 社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告
的题目补 充完整。（
3
分）
题目：关于
的研究报告
四、文言文阅读（共
8
分）
阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第
12
～
14
题。
< br>一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。
①
万钟则不辨
②
礼义而受之。
③
万钟于我何加焉？
④
为宫室之美、
⑤
妻妾之奉、
⑥
所识穷乏者得我与？向
⑦
为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷
乏者得我而为之，
⑧
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。
②有教材为“辩”。
③有教材为逗号。
④有教材为叹号。
⑤有教材
为逗号。
⑥有教材为逗号。
⑦有教材为“乡”。
⑧有教材为冒号。
12
．解释下列语句中加点词的意思。（
2
分）
（
1
）蹴
尔而与之
蹴：
．
（
2
）是亦不可以已
乎
已：
．
13
．用现代汉语翻译下面的语句。（
2
分）
呼尔而与之
翻译：
14
．“此之谓失其本心”中的“此” 指的是什么？（用原文回答）（
4
分）
五、现代文阅读（共
31
分）
（一）阅读《鞋》，完成 第
15
～
17
题。（共
15
分）
鞋
阎耀明
①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子 不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻
人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以 来取。
5
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②年轻人就离开了， 往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有
人介绍一份，年轻人嫌工 资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得
有点那个
。年轻
．．． ．
人找了不下二十份工作，
都觉得不太满意，
没有去做。
他每天都注意看报纸 上的用工信息，
每天都去联系，
有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是 滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。
鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影 子，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：“还没有找到 工作？”年轻人一愣，说：“没有。”
转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那 儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代
了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，
你发财了。”
街口 这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享
点 福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
< br>⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”< br>转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他
不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿 ，
我干了两年多，
总算有一点模样了，
我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自 己听的，
有挖苦人的味
道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来 了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水 。年轻人颇觉迷惑，不知道修
鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年请人一惊，认真地看 修鞋人，却想不起来在哪里见过
这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修 鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是
一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说 ：“我毕业已经两年了。我高你两界，
算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉 子？对了，是钉子。我在校报上见过这个
名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修 鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文
6
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学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的 工作，也不能啥都不干
啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋
有点那个
。修鞋人 开始干活儿。
．．．．
年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻 人一目十行地看了一遍，写的就
是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我 只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所
以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”
⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年 轻人
看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。
（有删改）
15
．本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（
4分）
第一次
修鞋人的表现
关心年轻人的工作
年轻人的感受
①
第二次
②
③
第三次
述说从事修鞋的缘由并启发年轻人
④
16
．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样 的心理？（
4
分）
17
．
结合作品，
分析修鞋人是如何影响年轻人的，
从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？
（不
超过
150
个字）（
7
分）
（二）阅读下面文字，完成第
18
～
19
题。（共
6
分）
7
颓废文章-春节回家
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颓废文章-春节回家
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