读西游记有感小学教师论文范文

2021年1月20日发(作者：绝唱严阵)

二年级语文教学论文：语文教学技巧初探

本学期，我一改代数学的惯例， 担任了二年级语文教学工作。二年级的学生好动，爱
讲小话，课堂效率极差，针对这种情况，在上课之前 我首先整顿纪律，耐心的教育他们，给
他们讲学习的重要性，
要求他们一定要专心听讲，
一个人应该有远大的理想和目标，
不要只
知道玩耍，
或者以奖品，
向谁和谁 学习的方式激励他们。
经过教育大部分学生能专心听讲了，
还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，
我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上
算是整顿好了。
少数学生还有一个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，
作业做完了， 从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工
整，格式不对，书写不工整 ，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但
题还是错得多，
于是我在班上宣 布了这样一条规矩，
如果语文作业连续十次得满分老师就奖
奖品，
这样激发了优生的积 极性，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，
怎么办呢？当然
还有办法，
每天作业错 了的重新改过，
改正确了才算过关，
前一段时间，
学生没有这个习惯，
作业错 了未改就走了，或干脆不交作业，老师一一清查，清查出来严肃处理，这样一来，作
业基本交得齐，且学 生也有改正错题的习惯了。

这样学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。

我对教学工作从不 敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事
们求教，因为我知道课程是一种实践 ，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语
文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学 生愉快的学习，变成学生更真实的发展。
新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、
动态的 、
发展的现实。
经过一段时间的努力，
获取了点滴的教学经验：

一、学生在
“
学中玩，玩中学
”




这一学期学生学习用部首查字法查字典，
学习利用汉字的表意特点来分析字形，
并对认
字方法有比较系统的归纳整理，
学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。
在教
学中，
我还注重将学生引领到生活当中去识字，
激起学生识字的极大热情。
鼓励学生从不同
的角度去整体识记生字，
提倡个性化的识字方法。
让学生寻找出自己 认为最有效的识字方法，
通过不断的求异，激活学生思维，

玩

出价值 。如

闯

字的识字，有的学生说：

这是一只
马跑进门 了。

不是，这是马儿被关住了失去了自由，想冲出门到外面呼吸新鲜的空气。