怎么和女孩子聊天学校社团开展介绍文档

2021年1月20日发(作者：无风的夜)

学校社团开展介绍文档





创建集贤课程，彰显办学特色




















创建集贤课程，彰显办学特色

丹灶镇第 二小学创办于
2004
年，
是丹灶镇对多所乡村学校合并和为
金石工业园提供 配套教育设施新建的一所公办学校。
2008
年合并全部完
成，结合自身本地方的特点 积极实施集贤教育，通过集贤立本、自然有
为的一系列办学思路，彰显健康随身、童蒙养正、童心璀璨、 智慧满怀
的集贤办学特色。

课程的设置既要强调保障质量，又要强调着重学生个性， 同时还要
考虑基础扎实，特色鲜明，为创建理想的课程体系，我校积极从集贤教
育中寻求答案、 寻求办法。我们从集贤教育内涵解读中，认识到构建集
贤课程应具有全面性、整体性和人文性三种属性， 在推进和实施三种属
性的过程中，我们进行了校本化的思考和探索，取得良好的成效。

一、

集贤哲学涵义——寻求课程实施的思想根源

集贤解释为“集 贤立本，自然有为”——集化各种有效教育资源，
遵从人性的自然成长规律，成为身心健康、德才兼备、 情智互兴的现代
有为之人。可细分为：尚贤、兴贤、成贤（有为）的成长过程。集贤是
内容与手 段，倡导自然生态、自主选择、多元共存；
“有为”是价值和追
求，倡导求真、向善、臻美的境 界。因此集贤教育追求学校管理、老师
发展、学生成长的整体集优发展，崇尚小学生天性、个性、理性的 协调
统一，使之呈现出良好的发展状态，引导小学生整体最优发展。

集贤教育作为课程实施的思想根源，可以从三个层面进行理解：

集贤是一种教育观， 一类远景思想，人人以一切可能的方式实现他
自己，是一种化知为智的一种学习历程，只有优化利于孩子 发展的方式