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如何写作文2020年高考作文之高考满分作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-20 23:06
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关于清明的手抄报-卫生保健工作总结

2021年1月20日发(作者:灵榜)


一、作文

1

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。

2000



农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。


2008



汶川大地震,北京奥运会。


2013



“天宫一号”首次太空授课。


公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。


2017



网民规模达
7.72
亿,互联网普及率超全球平均水平。


2018


“世纪宝宝”一代长大成人。

















……

2020



全面建成小康社会。


2035



基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世 纪的中国一路同行、成长,和中
国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据 此写一篇文章,
想象它装进“时光瓶”留待
2035
年开启,给那时
18岁的一代人阅读。


要求:选
好角度,确定立意,明确文体,自拟标题 ,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人
信息;不少于
800
字。

【答案】十八岁的你:


你好
!

浪漫主义作 家大仲马有言:“为祖国而死,那是最美的命运啊!”这种爱国的豪迈之情令人
动容。已过而立之年的我 们,和十八岁的你们,心手相连。同为中华儿女,我们共同担负
新时期的使命,与祖国同呼吸、共命运。 其实,一代人的成长实为在进取中服务祖国的过
程,唯有将小我融入“立德立言立功”的家国情怀中,才 能书写时代的光荣与梦想。


百年前,梁任公先生曾高呼的“少年中国”已破茧成蝶 ,浴火重生;“天宫一号”摇曳升
空,惊艳世人;柏油马路从灯红酒绿,走向泥土与芬芳;互联网从陌生 到熟悉,从殿堂到
寻常巷陌;“一带一路”让过往重生,让未来绽放;小康之梦已近在咫尺;社会主义现 代
化如骏马在野,一路奔腾……新时期的弄潮儿,在进取中服务祖国无疑仍是你们的应有之
义。


服务祖国,需要好学精进。复旦大学陆谷孙教授,将一颗执着的赤子之心安放于语 言学的
研究上,编写了最为权威的《英汉大辞典》;青蒿素的发现,沙漠水稻的诞生,高铁的提
速,这都是一代人的砥砺奋进,是一个时代的无畏与坚守,他们一任在肩,毫无怨悔,并
且甘之如饴。这 些几十年如一日的探索,无一不向我们诠释了好学精进的智慧。


服务祖国,需要勇 担大任。毕业于哈佛大学秦玥飞选择当大学生村官,改变农村面貌,名
校光环并未让他远离乡土。试问, 若没有家国情怀和奉献之心,他怎能这般拋却小我,燃
烧自我?马克思曾在《青年在选择职业时的考虑》 一文中写道:“人们只有为同时代人的
完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也过得美。”这一字一句 都饱含深情,为人类的
幸福而工作,难道不是最美好的吗
!

其实,每个时 代都不乏心浮气躁的短视主义者和好高骛远的功利主义者,在宠溺中成长的
“心理巨婴”,极易滋生骄娇 二气的“富二代”有梦想无行动的“空想主义者”……他们
或许都欠缺披荆斩棘的家国梦想。可见,在砥 砺自我中燃烧激情,才能不负总书记的嘱
托。现在的青春是用来奋斗的。


“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国
强。”造梦时代, 唯有你、我、我们每一个人都把个人的追求融入全民族的共同理想之
中,自觉服务祖国,才能让每一个日 子闪光,远离生命的荒凉。



你的朋友

2035

6

7


【解析】本题属于新材料作文。作文题目给出了
7
个年份以及该年发生的大事,在于引 导
学生关注当下,关注中国的改革发展,关注时事;引导学生走出书斋,要把自己投入到时
代中 ,要求考生既要扎根中国国情,又要拥有世界眼光。同时在回顾过往的基础上,进一
步延伸到
1 7
年以后,这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就,还需
要考生发挥想象 ,设想一下十几年后的情况。

立意方向指导:

1
、必须结合新时 代青年人的使命与担当来写,文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴”
既是时代的呼唤,也是青年人的 人生际遇。在这个难得的机遇中,我们必须要大有所为。

2
、必须结合个人成长来写 ,
18
岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上,不能脱离从
2000
年到< br>2018
年这
18
年来中国的变化。

3
、青年的成长是与祖国的成长共同发生的,因此文中两者必然是相互融合的。
4
、后面的
18
年,考生可以发挥想象,根据所给内容写写巨大的成就。

5
、通篇文章应该注意是写给未来青年的,因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的指
导,要有建议,有分析,利与弊的权衡一定要从有利国家的发展,民族的复兴这样的大局
着眼。

布局谋篇的建议:

1
、今年的作文审题的难度不是很大,应该是人人有 话说。大家的立意也不可能太偏,几乎
都是朝着一个方向去写作。这样就存在一个如何避免千篇一律的问 题。

2
、不建议考生故意追求新奇,还是要随大流。

3
、别人有,我也有,但是我们可以比别人更深刻,从深刻上下工夫,这样也可以脱颖而
出。

【写作示例】

穷尽世间理,殷殷报国情

——写给
17
年后的新青年

陌生而熟悉的青年:

你好!

当你打开“时光瓶”发现这封信时,一定会非常惊讶!是啊,可能你怎么也不 会想到,
17
年前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时光给你写信。

而我 现在却是坐在高考的考场上思绪翻飞,回顾
18
年的成长经历,想象着
17
年 后的发展
变化,心潮涌动,任凭眼前一幕幕画面依次展现。

作为新千年的“世纪宝宝 ”,别看我现在只有
18
岁,可是却见证了我们伟大祖国的蓬勃发
展,
200 8
年北京奥运会开幕式的烟花照耀过我稚嫩的脸,“天宫一号”上精彩的授课内容
激荡着我的心 ,“村村通”的乡间公路带我去旅行,互联网的普及令我的生活无比快捷。
汶川地震,我为遇难同胞揪心 ,为灾后重建捐款,更为“一方有难八方支援”的真情感
动。
18
年,我和祖国一起成 长,有过挫折,但更多的是成绩。当不知不觉间长大成人时,
蓦然发现,我正在经历着伟大祖国由“富起 来”到“强起来”的过程。相信,当你读着我
的这封信时,我们亲爱的祖国已经实现了“强起来”的梦想 ,实现了“中华民族的伟大复
兴”。

年轻的朋友,此时此刻我特别想和你说的是,没 有祖国的强大,就不会有我们个人的幸
福。而这份幸福恰恰需要我们去奋斗。
17
年后 ,
18
岁的你一定会像今天
18
岁的我一样面
临人生的抉择,请不要 迷茫,把自己有限的生命投入到建设祖国的伟大行动中吧,如果你
还在犹豫自己的前途,那么不妨听听我 的建议。请珍惜时间,努力学习,用自己的知识来
建设我们的祖国。

科技兴国,是颠 扑不破的真理。每当看到我们的生活变得一天比一天好时,我都深切地体
会到科技带来的变化,因此,我 建议你趁着现在年轻,一定要努力投身于科技创新中。因
为投身科研可以成为你展现才华的舞台,让你的 赤诚之心有所慰藉。作为中华儿女,炎黄
子孙,兼济天下自是你我最宏伟的目标。虽然科研领域看似远离 社会,但你的任何学术成
就乃至重大科研成果都将被打上华夏儿女的烙印,都会让我们这个大国再前进一 步。想当
年钱学森教授,不畏美国的封锁阻挠,毅然回国,在火箭导弹领域抛头颅、洒热血,终成
一段佳话。中国的“天眼之父”南仁东几十年目不窥园,焚膏继晷,餐风露宿,为了中国
的天文事业呕 心沥血。“两弹一星”的元勋们,隐姓埋名,在戈壁荒漠一干就是几十年,
终于使世人不敢再小瞧我们的 祖国。他们的事迹并没有愈行愈远,而是随着时间的推移,
其贡献越来越大。

我也曾 经迷茫过,追随着“丧文化”,热衷于“佛系心态”,但是我更信奉“幸福都是奋
斗出来的”这句话,所 以,今天坐在考场的我也希望
17
年后的你能真正理解这句话的内
涵,无论我们的国家 多么富强,作为年轻一代,我们都需要用奋斗来诠释青春的含意。

请保持一颗纯真的童心吧, 任何时代,我们的现实生活中都会有油腻与荒芜。只有天真的
内心才能最真切地感受大自然最隐秘的律动 ,才能在纷乱的物质世界中发现规律。一个圆
滑世俗的人,一个对世界失去好奇失去探寻欲望的人,他的 生命只能过早的凋零。

年轻的朋友,多么希望这封
18
年前的来信能够扫除 你眼前的雾霾,坚定你奋斗的决心。我
更希望
2035
年到来时,年轻的你和中年的我 一道携手共建我们伟大的祖国。

纸短情长,还有好多好多的话想和你讲,就让“穷尽世间理, 殷殷报国情”成为我们共同
的座右铭吧。再会!

同样
18
岁的青年人

2018

6

7



2

阅读下列材料,按要求作文。

鹿特丹世乒赛结束后,师生门一起议论。

生甲:太好了,中国对又包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说话。

生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国

名将,一个国家长期垄断某项体育比赛的金
牌,其实并不利于这一项目的发展。
生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成。如果故意输球,就有违公平竞争的
原则和奥林 匹克精神。

老师:同学们说的都有一定的道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于 其他社
会生活领域。

要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇 不少于
800
字的文章,除
诗歌外,问题不限。

【答案】靠实力说话

赛场上球员们尽情发挥,每个人都拿出看家本领一较高下,彰显 着活力与激情,更体现出
中国人的风采和实力。乒乓球作为中国的国球一直是中国人民的骄傲,鹿特丹世 界乒乓球
锦标赛上,中国队员不负国人希望,又一举囊括全部冠军,这是实力的体现。

靠实力说话,是中国一直坚守的办事原则。这不仅体现着中国人的谦虚,也体现着自信。
因为相信自己 ,才能在别人的怀疑的眼光中用实力证明自己年,中国第一颗原子弹爆炸成
功,举国欢腾,周总理则是笑 得和不拢嘴,这是因为中国人用实力向全世界人民证明了中
国能够自主研制成功核导弹,同时也打破了西 方人说中国不可能在
10
年之内研制成功的传
言。从这时起中国的航天事业迅猛发展, 从东方红
1
号到神七再到嫦娥一号,每次发射的
成功,都是这个东方大国在向世界展示 自己证明自己。而依靠的是什么?是实力!

靠实力说话不仅是一个国家一个民族的生存法宝, 也是一个人在人生道路上的准则。我们
每个人都有自己独特的存在价值,如何向别人展示自身的价值,就 需要实力了。苹果公司
首席执行官乔布斯,上任后没有过多的言论说要带苹果达到一个怎样的市场高度, 但是和
iPad
已经代替了所有话语表明了他在苹果乃至
IT
界的地位。海尔 集团的总裁张瑞敏也是
用实力证明了国产电器在世界中的地位。诸如此类,不胜枚举。他们无不是用自己 的努
力,自己的坚持书写着自己的人生辉煌篇章,用实力证明自己在世界中不可替代的价值。

实力,两个字,包含着诸多要素:有足够的知识储备,有坚强的毅力,有古人所说的天时
地利人 和。而这一切,对于还在求学道路上披荆斩棘、涉世未深的我们来说,好像什么都
不具备。我们已成年, 亦想证明自己,所以我们更应在生活中不断吸收营养,用实力说
话。

如何拥有实力, 或许就是我们以后的发展方向。我们一直梦想着在自己的舞台上发光发
热,实现自己的人生价值,而拥有 了实力就相当于拥有了取得成功的跳板。

无论什么时候靠实力说话,才更具说服力。让世界认 识你,肯定你,而那时候,自己才是
真正的王者,就像在乒乓球领域中国才是王者。所以就让我们继续前 进,不断汲取营养,
获得实力,实现自己的人生。

【解析】

试题 分析:围绕某个话题展开讨论的“材料
+
导语”式作文,写作的角度就包含在讨论提


的不同观点之中,这是之前类似作文题

给我们的启示,对于北京卷的这道新材料作文同
样也适用。甲乙丙和老师的不

同说法,既是对中心材料“鹿特丹世乒

赛”的解读,也是对
考生的写作提示。审题时,有必要深入理解,同时注意与

自己的写作积累相对接。生甲:
太好了,中国队又包揽了全部冠军!

这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。”根据甲
的语言,也可以写“实

力是王道”,通过世乒赛中国队包

揽所有金牌体现了中国乒乓球的


体实力推及到我们在其它领域也彰

显出强大实力,如“李娜成为亚洲

第一个大满贯冠
军”“宇航员出仓

活动”等。生乙:但我更愿意看见外国选 手成功挑战中国名将。一个国
家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项

目的 发展。”乙的语言本就是一句可以
直接拿来立论的话,总结为“垄断不利于发展”。就能推及到社会领域 方方面面谈。比
如:刘翔不但为中国夺取了第一个田径男子项目的奥运会冠

军,还成为第一位获奥运会田
径男子短跑项目冠军的亚洲人,和第

一位获得 奥运短跑项目冠军的黄种人。这样黄种人、
白种人、黑种人各自身体优势、技能优势的比拼更有利于110
米栏

这个项目的发展。再比
如:可口可乐和百事可乐两足鼎立公 司通过相互竞争使得各自越加精益求精,大家为了赢
得市场都会创新,会时刻反观自己的不足。这样有利 于可乐行业的良性发展。阿迪达斯和
耐克也是同样的例子。还比如:
QQ
是最早的网络 聊天

工具,但它并没有垄断市场,
MNS
、飞信等相继推出后,网民可选

空间大了,也就促进各家提高服务质量,不断改进技
术。生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌,我

不赞成,如果故意输球,就有违公平竞
赛原

则和奥林匹克精神……

丙的话适合写“诚信、公平公正、不弄

虚作假”的主题。由
世乒赛不该故意输球推及

到社会生活领域,比如:国足的假球现象玷污了

神圣的足球,不
利于球员的进步,影响了中国足

球的发展。再如:商业竞争中,不应该用不诚信

的手段获
利,通过制假这种方式来实现利益最大

化是不公平竞争的表现。三鹿奶粉三聚氰胺事件、

双汇火腿肠瘦肉精事件、地沟油、假酒、假药等。

还如:在人才选拔中,也存在不公 正现
象等。参考立意:实力是王道、用实力说话、“垄断不利于发展”、竞争、诚信、公平公
正 、不弄虚

作假。

点睛:本题考查的是一篇现实评论类试题,考生要注意结 合甲、乙、丙三个学生的话进行
理解立意,考生要注意结合现实挖掘自己的理解角度,充分结合自身和社 会实际进行评论
性的写作,考生要注意这类作文一般都适合写议论文,议论文要注意观点的明确、中心的
突出、挖掘的深刻。


3

阅读下面的材料,根据要求作文。

我仰望着夜空,

感到一阵的惊恐:

如果地球失去引力,

我就会变成流星,

无依无附在天宇飘行。

哦,不能!

为了拒绝这种“自由”,

我愿变成一段树根,

深深地扎进地层。

上面的材料引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于
800
字的议论文或记叙文。

要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自 定;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得
套作。

【答案】
仰望星空与脚踏实地

仰望星空,需要“上九天揽月,下五洋捉鳖” 的豪气,需要“天生我才必有用”的信心,
需要“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与 国无疆”的决心和魄力。而
脚踏实地则讲求“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”唯有将 二者结合,
方能从容前进,走向成功。

仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球 ,结果以失败告终;拿破仑怀着征服欧洲的
野心,最终倒在了滑铁卢战役中;日本企图三个月我灭亡中国 ,却在投降书上签了字。仰
望星空不应是夜郎自大,而要以脚踏实地为基础。周总理能够在黑暗的旧中国 拥有“为中
华之崛起而读书”的决心,正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力、必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见,仰望星空要以脚踏实地为保障,我们不仅要抬起头,将自己的
希冀寄托在 漫天的星辰中,也要保证自己能够立足于这坚实的土地,将自己一步步的足迹
留在通往成功的路上。
脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择?为何
众多大学生在毕业后失去方向,碌碌无为?为何在人才稀缺的社会中依然有不计其数的
“海龟”变成“海 待”?难道是他们荒废了学业、虚度了光阴?其实不然。这是他们过于
执着于埋头苦干,而不曾抬头去注 视那广袤的星空,不曾去想象天外的世界,更不曾将自
己的理想化作一颗星,点缀在未知的天际。故而脚 踏实地,要以仰望星空为前提,人只有
有了目标、有了理想,才不致在无垠的大海中迷失方向;人也只有 有了目标、有了理想,
才不致在各种困难面前轻易倒下,才有了继续前行的动力和支撑。
由此看来,仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空,追求“鹰隼试翼,风尘翕
张;奇花初 胎,矞矞皇皇”般的壮阔,需具备脚踏实地的毅力和恒心;我与脚踏实地,追
求“锲而不舍,金石可镂” 的境界,则需拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行,方可成
就理想,走向成功。

温 总理曾对青年人寄予殷切期望,期望我们能够仰望星空,国家需要能够仰望星空的人。
而我要说,国家也 需要敢于仰望星空的人,我们敢于喊出那句“少年智则国智,少年富则
国富,少年强则国强”,同时,我 们也有毅力和决心脚踏实地的将其化为现实。

【解析】

今年高考作文题目 以诗歌来本题考查学生,是不常见的。从
2010
年的

格林童话

到今年的
作文题目,一直延续了材料作文的形式,但所给的材料意思越来越清晰,考生审题和构 思
需要花的时间相对减少,能有更多的时间充分进行写作。他认为,顾城是一位朦胧派诗
人,但 高考题选择的《忧天》这首诗并不显得特别的

朦胧

,也较好理解,并没有 太多不
同的解读,作文题目对考生来说审题难度降低,不容易出现离题情况。要想写得深刻且出
彩,关键要从现实角度出发,深刻理解材料,还要注重文章中素材的人文性、新颖性和典
型性。

考生可以选取的角度有

人生没有绝对的自由
”“
适当的约束与无依 无附地飘行的辨证关

”“
每个人都应该担当责任
” “
美好生活, 需要脚踏实地
”“
人生因实干而不同
”“
若要成功,
既要有高远的理 想,更要脚踏实地

,这些都是符合题意的。

【考点定位】
本题考查学生写作论述类、实用类和文学类文章。能力层次为
E
(表达运
用)。< br>

4

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于
800字的文章。(
60
分)

某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告 ,其中一些数据引起了人们的注意。例如


在公共场所大声喧哗

表示难以评价的为
27.2%
,对

在公共汽车上不让座

表示难以评价
的为
22.8%
,对

过马路闯红灯

表示难以评价的为
15.2%
,对

竞争可以不择手段

表示难以
评价的为
18.6%
,对

诚实意味着吃亏
表示难以评价的为
33.8%
。有人认为,这些数据显示
出相当一部分青少年对社 会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。有人认为,从这些
数据可以推断出多数青少年思想仍然很健 康、很阳光。有人认为,

难以评价

就是因为不
想简单地赞同或反 对,恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立 意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及
含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【答案】【例文】

时下青少年的价值观难以评价?

某杂志刊登了 一份关于青少年价值观的调查报告,其中一些数据引起了人们的注意。例如
对“在公共场所大声喧哗”表 示难以评价的为
27.2
%,对“公共汽车上不让座”表示难以
评价的为
22 .8
%,对“过马路闯红灯”表示难以评价的为
15.2
%,对“竞争可以不择手段”表示难以评价为的
18.6
%,对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为
33 .8
%。这是一
组很有趣的数据,五个项目中有四个超过或接近
20
%,只有 一个低于
20
%。就单纯的调查
而言,这是一组让调查人头疼的数据,因为接近
20
%的“难以评价”率,是很难让调查人
成功对所调查的人事件进行定论,毕竟这
20
%的权重过大。

有人说,这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德和个人品 德的价值判断模糊甚至错
误。博主想说的,难以评价岂是悖论?毕竟现实生活中的许多事情是不能用简单 的是与
非、对与错来评价。其实,我们有理由为这组数据高兴,因为这组数据表明,对于在公共
场所大声喧哗”、

“公共汽车上不让座”、

“过马路闯红灯”、

“竞争可以不择手段”
和“诚实意味着吃亏”这些日常生活中人们常见的行为模式,青少年有自 己独特的价值体
系和判断标准。相当数量的青少年并没有对这些行为进行简单的价值判断-是或非,也可
以认为他们并不想对这些事情进行简单的价值判断。他们选择难以评价,更可能是因为他
们想以 自己价值观念来考量这个世界。青少年心理学表明,青少年就是在自己的行为意识
与价值观与社会行为意 识与价值观的不断博弈中,逐渐成长和成熟,并逐渐将自己的行为
意识与价值纳入社会行为意识与价值。 也就是青少年会在成长过程中,逐渐形成自己的世
界观、方法论和认识观,这些初步形成的认识会不断的 调校和改变,最终统一到社会的价
值体系中。因此,难以评价不能单纯的归咎为,青少年的社会公德与个 人品德的价值判断
模糊或错误。

当今社会变得越来越开放,人们的思想也呈现出多元 化发展趋势,人们对事物的认识也不
仅限于单一化的直线性思维,开始向多元多维的空间发展。与此同时 ,社会的观念变得越
来越宽容,更多的观点、行为、意识、道德和伦理被人们逐渐接受,过去的一些边缘 行为
和概念也被人们接受和理解。从世界范围内看,越是开放的民族越能够包容,也越容易吸
收 来自不同国家、民族的不同观念和行为,进而加快本民族的发展与进步。我们注意到,
文章开头时所提到 的那组数据,青少年这些日常行为选择了难以评价,更加说明,现在的
青少年思想多元化和个性化,更加 阳光和健康。因为他们开始对考虑当事人的具体情况和
行为,以及当事人所处的环境对当事人行为所可能 带来的影响,由于这些影响因素的不确
定性和未知性,因此不能对当事人的行为进行简单的评价。比如“ 诚实意味着吃亏”表示
难以评价的为
33.8
%,这大约占被调查人数的三分之一,这 本身就是一个复杂的命题。不
要说青少年,就是成年人也不一定能轻易的进行回答。因为我们不能说,诚 实就是吃亏或
者诚实不是吃亏,这不是一个黑与白的问题。诚实是不是就意味着吃亏,不同的人,站在< br>不同的角度,处于不同的时间,都可能做出结果完全不同的答复。所以,这的确是一个难
以评价的 问题。青少年对此做出难以评价的选择,正说明他们没有对事情做出简单而轻易
的选择和判断。

以评价不是悖论,我们不能把难以评价的事物归于反对或弃权。更对的时候,难以评价的
确是对 事物客观而不失公正的判断,或者我们可以说,难以评价是恰如其分的评价或最好
的评价。

【解析】

【详解】

(一)审题:现实类材料作文中的材料与现实 生活联系密切,有的是现实发生的时事热
点,有的是现实生活中的某类突出现象,有的是提供相关新闻调 查等等。命题意图在于让
写作者关注社会,强化自己的社会意识、社会责任感,做一个生存于社会,也要 回报社会
的人,在关注社会的同时,对自己的成长也要作更多思考。例如:
07
年全国 卷
II“丛飞助
学”,
08
年辽宁卷“青少年价值观调查”,
08< br>年全国卷“汶川大地震”,
09
年宁夏海南
卷“街头女孩乞讨”,
09
年江西卷“兽首拍卖”等等均属此类。

审题立意时针对现实类材料的特点,首先审材 料,在阅读材料时要与现实联系起来深入思
考。材料中的事件或现实一定在现实生活中有典型代表性或值 得我们深思的地方,而且有
可能与我们的审美观、价值观、道德观紧密相连;第二,学会抓住材料中的关 键词或关键
句,尤其是要注意一些带有议论性或抒情性的句子;第三,审要求。任何一则材料作文都是由材料和要求两部分组成,审题立意除了审材料还要兼顾审要求,才可能符合题意,不
至于偏题、 离题。

这是一份针对现实生活中青少年价值观的调查报告,涉及到当今社会形势下青少年的价 值
观、道德观,审题时不难发现,材料中提供三种代表性的不同角度的观点与看法,而要求
中也 明确提出选择一个角度构思作文,结合材料与要求,那么我们就至少有三个立意角
度。

(二)立意:
1.
根据“有人认为,从这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人< br>品德的价值判断模糊甚至错误”这句话,可以从当今社会形势入手,随着改革开放,社会
物质文明 飞速发展,传统道德与价值观受到严重冲击与挑战,青少年中出现道德迷失,价
值观模糊甚至道德“滑坡 ”等问题,针对此现象可作深入思考与探讨,便是一篇佳作。

2.
根据“有人认为, 从这些数据可以推断出青少年思想仍然很健康,很阳光”这句话,可
以从全面、主流的角度看出这是一个 非主流的问题,列举事例说明当今青少年从主流看仍
然是大有希望的一代,要引导、鼓励,但也不能否认 某些青少年身上存在着道德迷失或价
值沦落的情况。总之,要全面地,辩证地看待问题,分析问题。
3.
也可根据第三句“有人认为”立意,具体视自己掌握的素材,分析的深浅而定。

(

)
素材:
1.
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年 一代有理想、有本领、有担当,国家
就有前途,民族就有希望。”青年的成长成才事关党的事业薪火相传 、事关国家长治久
安、事关社会发展进步。中国特色社会主义进入了新时代,广大青年更要坚定理想信念 ,
不断加强修身养性,脚踏实地,勇攀时代的高峰,勇做时代的弄潮儿,努力彰显新时代新
青年 的新气象。

2.

44
届世界技能大赛砌筑项目表彰会近日在长沙 建筑工程学校举行,
19
岁的梁智滨及其
团队获得了
10
万元奖励。 梁智滨说,“我想在学历上继续深造,继续学习施工或者建筑专
业,如果有机会能去当一名砌筑的艺术家 或者教练,我也很乐意。”

3.
江苏
95
后的运动员刘赟涛,因为 天生残疾,种种不便困扰着他。后来他接触到了游泳,
从最初的不适应到慢慢地习惯,再到取得成绩,刘 赟涛心里的满足感远远盖过了付出的不
易,他拥有自信,也有了更大的梦想。
2016
年,刘赟涛随中国代表团参加里约残奥会,在
男子
50
米仰泳
S4
级 决赛中,他以
45

01
的成绩获得亚军并刷新亚洲纪录。与新时代相
向而行、同频共振,保持内心的志向、奋进的状态,从而有自己的收获,这样的青春,舞
出了新时代的 激越鼓点。

4.
“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮 儿,在实现中国梦
的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章
!

(四)结构:本题是材料题,写作的时候需要先引用材料,再简洁明了地阐明自己的观
点。应试作文时间仓促,不可能反复琢磨,须以基本结构为依托,迅速立好框架,才能步
步到位 ,写出切合试题的文章,赢得全局,获得好评。议论文的基本结构有引论
-
本论
-
论三部分组成。要求开头提出论题或论点,然后主体部分选用材料分层次地论证,结尾归
纳总结。立好议论文框架的标准有四条:一是引论
-
本论
-
结论齐全;二是层 次分明;三是
衔接自然;四是首尾呼应。平时写作可以按是什么
-
为什么
-< br>怎么办的思路展开。当然材料
的引用尅灵活一点。例文在开头即引用材料,并提出自己的思考,接 着从为什么的层面结
合现实、社会背景进行了深度的探讨。思维缜密,观点独到。


5

阅读下列材料,根据要求写作。

习近平:历史,总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧,继续前行的力量。

加缪:对未来最大的慷慨,就是把一切奉献给现在。

爱因斯坦:不管时代的潮流和社 会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代
和社会,走自己正确的道路。

在今天这样的时代,青年学生应如何走好自己的人生路呢?请全面理解材料,自拟标题,
写一篇不少于
700
字的议论文。

【答案】【例文】

乘历史之车前行

这个世上有皓首穷经的人,有砥砺当下的人,亦有仰望星空、引领时 代的人。而我认为,
未来漫长难以把握,不如乘历史之车,回望过去的轨迹,抓紧当下缰绳,借历史之智 走好
当下,走好未来之路。

歌德曾言:“不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言 。”人活在当下,但人总是缺少
经验,便需要反反复复地练习。人的能力总是有限的,一件事也许辗转历 经几代人才得以
实现。总有许多未知、许多迷茫,仅靠一个人、一个时代,似乎太过无望,于是便有了牛
顿“站在巨人的肩膀上”。以史为鉴,可以知兴替;见历史,可以知未来。在眺望未来的
时候, 借鉴历史,可以少走弯路,做出正确的选择。

我们生活在现在,经历过无数个现在,也将经历 未来的无数个现在。而过去、现在、未来
终将成为历史,历史终究是无数个现在的缩影。“今人不见古时 月,今月曾经照古人。”
历史的车轮不断向前。古代没有高速发展的科技,过去与现在似乎完全不同,然 而历史总
是相似,相同的规律穿梭时空,作用于过去与现在。历史的烟云已经散去,而前人那浓缩
于无数历史实践中的宝贵经验却熠熠生辉,照亮人类前行的路。

随着人类历史的延伸,人类 积累的知识日渐
浩瀚
。人类的过往如同雅典神庙一般高大,让
人不敢质疑,但人不能沉 浸于卷帙浩繁的历史烟云中。

丰子恺曾说:“不乱于心,不困于情。不畏将来,不念過往。” 行走在当下,难免迷茫,
历史的指南针不会永远指向正确的方向。过去、未来远在天边,而我们所能掌控 的,正如
加缪所说,只有现在。马克思曾提醒我们,真理是具体的、有条件的。当今社会已然日新
月异,又怎能一味遵从前人之语,让当下为过往教条所束缚?历史浩浩荡荡走了无数个世
纪,未来有太 多不确定,有太多未知,仅凭过去的经验也许可以走得稳当,但又怎么将人
类社会推向辉煌的未来?历史 已成为历史,从历史中汲取有用的智慧,结合当下实际,用
于当下,才是前行之道。

历史是一条线,串联过去、现在与未来。历史的车轮将在这一坐标轴上留下许许多多痕
迹。行走在这条路 上,免不了回望身后已走过的路,乘历史之车前行,也要开创历史新篇
章。

【解析】

【详解】

本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要 求学生首先要读懂材料,然后进行立意分
析,列立意,确立好题目,结合材料及自身积累,选择适合自己 写作的最佳角度进行写
作。这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括 出材料
的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。

【审题】

这个作文题有多句名言警句,考查同学们对历史、现在和未来的关系的认知。审题时要异
中求同,寻求 各句话之间的联系点:个人与时代、与社会的关系。习近平总书记的话涉及
人与历史的关系;加缪的话认 为人要把握现在;爱因斯坦的话指出人无论在怎样的时代和
社会,都必须坚守高贵的品质。能正确看待历 史、现在和未来的关系,并立足于这个时
代,发挥自己的智慧和力量,视为最佳立意,这样最能写出深度 ,体现思辨思维。

【立意】

把握现在,走向未来;从历史中汲取智慧和力 量;坚守人性的美好;抓住现在,把握当
下。

【结构】

文章开门 见山地亮出观点:“回望过去的轨迹,抓紧当下缰绳,借历史之智走好当下,走
好未来之路。”用“历史 之车”这个比喻统领全篇,把过去、现在、未来三者串联起来,
形象而生动。在首段提出观点后,文章在 第
2

3
段集中论述人类需要借鉴历史、汲取前人
的经验,从而少走 弯路,做出正确的选择。第
4
段开始,在前文基础上指出,人不能沉浸
于过去的历史, 并在下文借马克思等人的观点说明原因:真理是具体的、有条件的,要结
合当下实际才能前行。结尾回扣 开头,照应标题,结构严谨。文章立意准确,观点鲜明。

关于清明的手抄报-卫生保健工作总结


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本文更新与2021-01-20 23:06,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/175728.html

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