吸血鬼日记第六季中国教育“插秧式”的含义

2021年1月21日发(作者：吴楚楚)

中国教育“插秧式”的含义














作者：杨鸿燕


班级：汉语
1101

学号：
1163008

摘要：浅析“插秧式”的座次在中国教育史上的含 义和意义，挖掘更深层次原因
,
结合
美国的教育座次发表自己的看法并提出自己的疑问
。


关键词：

关键词
1
：教育

关键词
2
：插秧式

关键词
3
：美国


从古至今，中国的的学术教育开展似乎 都是“插秧式”的座次，教师在前面传授知识，学生
在座位上听。
这已经成为中国这个文明古国 上课时的标准模式了。
有些人觉得这种模式并不利于
师生间的互动或是实践动手能力的发展，< br>但是有些人认为这是保证课堂上课质量的关键。
其实究
其缘由，并没有如此简单，这和泱 泱中国几千年的发展以及现下的中国国情有着密切的关系。

在很多电影作品或是小说文献里面 ，
我们经常会被美国小孩自由宽松的上课秩序所打动，
再
一联系自己严肃、刻板的座位 方式，暗自捶胸顿足一番，感叹命运不公。其实不必如此，每个国
家的教育座次都不是随性而为的，都是与本国所实施的教育内容和想要达到教育目的有关的。
这
句话该怎么解呢？我就以美国 为例，来谈一谈他们为什么会有如此随意的上课座位模式。

首先，
美国是怎么样的国 家？美国是一个极其年轻的国家教育上较少受传统的束缚。
如果一
定要说美国的教育有哪些传统 ，
那尊重学生的个性发展、
注重教育与社会生活的联系便是他的传
统。
其次，美国是资本主义国家，在教育上讲究“民主”和“自由”
，教育领导权由地方控制。
因为美国人很重视科学实验和实际的精神，
这才造成美国学校座位的多样化。
这样的座位方式简
单的讲就是美国人从小注重动手和研究的外在表现形式，座位的随意性给他们更多活动的空间，
而不仅仅是老师全堂灌输知识。况且美国的教育资源非常丰富，美国有
3.11
亿人口，但是美 国
大学的数量是大约平均
5
万人就拥有一所大学。

这样的教育座位方式似乎很让人艳羡，但是这正是不顾及中国国情的想法。

首先，< br>中国的人口是美国的四倍多，
但是教育资源还不足美国的一半，
城乡教育资源差距又很大，分布不均也是中国教育亟待解决的问题，而“插秧式”的座位方式可以减少教育投入，从