表白的话思乡爱国文章的阅读训练

2021年1月21日发(作者：龙族联盟)
思乡爱国主题文章阅读训练



姓名






得分








故乡滋味

凸


凹

①这是
8
年前的旧事。那年，刚过完
40
岁的 生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这
种感情很强烈，
近乎一种烧燎，
若不回故乡住 上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了
一趟老家。

②到了母亲的老宅院，推开 那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮
潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小 ，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多
少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得 自己就是为这质朴而来。

③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。
“住几天吗？”母亲问。
我说：
“当然要住几天，
陪您唠一唠近
20
年来不曾细唠的家常。
”母亲笑一笑：
“你已是老家
雀了，
只有老家雀才知 道回窝哩。
”
在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。
青玉米煮熟了，
剥了玉 米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉
米吃。炉膛的余火闪 着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。

④晚上，母亲问我：
“你 到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。
”我说：
“除了娘的土炕，我哪
儿都不去。
” 躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的
我，揭开席子，肯定还能闻 到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，
却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的 岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，
她的
儿子也睡不着。
母亲很想对儿子说些 什么，
儿子也想对母亲说些什么，
却都不知道从何说起，
只能清晰地听到对方的呼吸。 其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时
感觉不到，却须臾不曾停止。
< br>⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。
“酒给你温好了，喝几
盅 吧。
”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是
把罐中 的老酒舀到壶里去。
母亲给祖父舀酒，
给父亲舀酒，
如今，
又给她的儿子舀酒 ，
那么，
在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。

⑥在老家的日子，我彻底让 自己放松了。
每日起得很迟，
睡到日上三竿。母亲从不叫醒
我，开心地放任她的儿子。
“快把娘的儿子宠坏了。
”我跟母亲开玩笑。
“还能宠几天呢？世
道上，除了娘宠儿子，
还有谁宠呢？”
听了娘的话，
我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，
爱情的后面是温柔的束缚；
儿子好，
伦常会把一副叫责任的担子不由分说 地让你担下去；
朋
友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都 美丽而忧伤，
美得让人感到有些累。

⑦吃过母亲的早酒，
便是走走儿时的路 ，
爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉
却大不一样了。
儿时高高的曾绊得我摔 破了膝的石阶，
已显得很矮很矮。
儿时深深地看一眼
都眩晕的水井，也显得很浅很浅。 山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（
xu
é）
回母亲的柴门，
看 到柴门下的母亲，
霜雪已浸染了大片发际。
我不禁低沉地吟了一声：
“哎，
故 乡。
”

⑧晚上，
盘腿坐在母亲的土炕上，
在小饭桌上摊了几页纸，
想随便写些什么。
笔落下去，
却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖， 却很小很窄。它遮不了风雨，挡不
住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……

⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。

1
．结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。
”

这句话在结构上的作用。


































































































2
．如果去掉第②段画线句子中

“意外的”
、
“潮潮的”两个词好不好？为什么？


































































































3
．第④段中“我说：
‘除了 娘的土炕，我哪儿都不去。
’
”这句话运用哪种人物描写方法？它
的言外之意是什么？

人物描写方法：
































































言外之意：























































































4
．简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。


































































































5
．第⑦段中的“路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”
，

“感觉”

为何大不一样？流
露出作者当时怎样的心情？
























































































































































6
．仿照第⑧段画线句子，另写一句话。




















































































红心番薯

林清玄

①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂 ：
“番薯呀！番薯！
”我们就
回骂：
“老芋呀！老芋！
”对这两个名 词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一
张老旧的地图，指着台湾说：
“台湾的样子真是像极 了红心的番薯，你们是这番
薯的子弟呀
!
”我指着内地说
:
“那，这 大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地
人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：
“ 憨囝仔，我们也是内地来
的，只是来得比较早而已。
”

②然后他用笔从我们 遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南
部。
我第一次认识到，
芋头与番薯 原来是极其相似的植物，
并不是我们想象中那
么判然有别的；
也第一次知道，
原来在东北会落雪的故乡，
也遍生着红心的番薯！

③在我居住的地方，
巷口 本来有一位卖糖番薯的老人，
那些番薯长得很细小，
却总像记录着什么心底的珍藏。
有 时我向老人买一个番薯，
散步回来时一边吃着，
那蜜一样的滋味进了腹中，
却有一点酸 苦，
因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走
过的风霜。

④

老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份。有一回我们为了
地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾 的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，
他的理由是：
“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜 ？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜
的！
”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看 着他的神情，
我乃真正知道，
番薯虽然卑微，
它却连结着乡愁的土地，
永远在 相思的天地吐露
新芽。

⑤

父亲种的番薯收成后送了一大袋给我， 放了许久，我突然想起巷口卖糖
番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉 面了。
我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其
中的鲜红 血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜
色？


⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，
只是渺小而微不足道的人，
可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜
色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的 累累球根互相拥抱、互相温暖，他们
之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄 傲。

⑦我十岁时，
父亲首次带我到都市来，
行经一片工地，
父亲在 堆置的砖块缝
中，
一眼就辨认出几片番薯叶子。
我们循着叶子的茎络，
终于找 到一株几乎被完
全掩埋的根，父亲说：
“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。”如今
我细想起来，
那一株被埋在建筑工地的番薯，
是有着逃难的身世，
由于它的脚在
泥土上，
苦难也无法掩埋它。
比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外
的命运和不同的幸福，
就像我们远离了百年的战乱，
住在看起来隐密而 安全的大
楼里，却有了失去泥土的悲哀。

⑧星空夜静，
我站在阳台上仔细端 凝盆中的红心番薯，
发现它吸收了夜的露
水，
在细瘦的叶片上，
片片冒出了水 珠，
每一片叶都沉默地小心地呼吸着。
那时，
我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一 代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花
盆，只有静夜的敏感才能听见。

1.
通读全文，说说“红心番薯”在文中指代什么？

__________ _________________________________________________
2.
第
④
段
划
线
句
子
中
，
老
人
为
什
么
坚
持
把
“
番
薯
”
称
为
“
地
瓜
”
？




_______________________________ ____________________________
3.
第⑥段中为什么说只有那“破了皮”的红心番薯才能记录他们心里的颜色？
________________________________________________ ___________4.
结
合历史
知识，推断第⑦段中“百年的战乱”指哪一段时 期？

_______________________________________ ____________________5.
联
系
全
文，谈谈你对第④段 中“番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的
天地吐露新芽”这句话的理解。
< br>_______________________________________________ ___________












6.
文中“父亲”他们这一代人与番薯有着怎样的相似点？

_______ ________________________________________























“我代表我的祖国”

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。



②
1919
年到
1927
年，他在欧洲一些国 家留学。当时的中国，军阀混战，
贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的 （忽视、
蔑视、歧视）。



③有一次，许多留学生坐在一起聚会 。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：
“中国人又蠢又笨，
只配当亡国奴，
就是把他们 送到天堂里去深造，
也成不了才！
”
坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他 走到这个洋学生面前，大声地
说：
“先生，
你不是说中国人不行吗？那好，
我 代表我的祖国，
你代表你的国家，
我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！ ”



④从此，
徐悲鸿更加奋发努力。
他像不知疲倦的骏 马，
日夜奔驰，
勇往直前。



⑤当时，
巴黎的 博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，
每逢节假日，
徐
悲鸿就进馆去临摹。他画呀 ，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲
鸿的画技有了很大的提高。



⑥徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，
经常每餐只用一杯白开水
和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。