人教版六年级数学上册全册教材分析

2021年1月21日发(作者：帝辛)
全册教材分析：教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数
除法，圆，百分数，统计，数学 广角和数学实践活动等。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、
小数有关计算的基
础上，
培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能
力。
分数四则运算能力是学生进 一步学习数学的重要基本技能，
应该
让学生切实掌握。
百分数在实际生活中有着广泛的 应用，
理解百分数
的意义、
掌握百分数的计算方法，
会解决简单的有关百分数 的实际问
题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位 置、圆两个单元。位置的教学
在已有知识和经验的基础上，
通过丰富的现实的数学活动，
让学生经
历初步的数学化的过程，
理解并学会用数对表示位置；
通过对曲线图
形
——
圆的特征和有关知识的探索与学习，
初步认识研究曲线图形的
基本方 法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条 形统计图
和折线统计图的基础上，
学会看懂扇形统计图，
认识扇形统计图的特
点，
进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，
发展统计观念。


在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分
数、圆、统计等知识 ，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另
一方面，安排了
“
数学广角
”
的教学内容，引导学生通过观察、猜测、
实验、
推理等活动，
体会解决问题策 略的多样性及运用假设的方法解
决问题的有效性，
进一步体会用代数方法解决问题的优越性，< br>感受数
学的魅力，发展学生解决问题的能力。

教材根据学生所学习的数学知识 和生活经验，安排了两个数学综
合应用的实践活动，
让学生通过小组合作的探究活动或有现实背 景的
活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，
感受用数学的愉悦，培 养学生的数学应用意识和实践能力。

教学目标：

1.
理解分数 乘、除法的意义，掌握分数乘、
除法的计算方法，比
较熟练地计算简单的分数乘、
除法 ，
会进行简单的分数四则混合运算。

2.
理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.
理解比的意义和性质，
会求比值和化简比，
会解决有关比的简
单实际问题。

4.
掌握 圆的特征，
会用圆规画圆；
探索并掌握圆的周长和面积公
式，能够正确计算圆的周长和 面积。

5.
知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、
轴对称和旋转设计简单的图案。

6.
能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.
理解百分数的 意义，
比较熟练地进行有关百分数的计算，
能够
解决有关百分数的简单实际问题。
8.
认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。