精选最新小学二年级语文上学期教学工作总结

2021年1月21日发(作者：东厂)


小学二年级语文上学期教学工作总结




新的学年就要开始了，
回首过去的一学年，
我感叹良多，
我本着全面培养学< br>生具有创新能力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，
点滴作法涌上心头 ，在此谈谈我在教学中的一些做法。




一、钻研教材，掌握新的教学理念。




二年级使用的 是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。
在备课时我认真学习新课标，学习新的教育 教学理念，按照教学参考上的要求，
精心设计教学过程，力求实施有效教学，取得了显著的教学效果。< br>



二、识字写字教学，作为教学的重点




二年级是识字写字教学阶段。
我采用多种方法让学生识字。
例如 ：
卡片识字，
猜谜识字等方法多样，
并采用了由易到难的教学方法。
首先借助 拼音识字、
去掉
拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字
规律。为阅读扫除障碍。




良好的书写习惯是在低年 级阶段形成的。在这一学年我加强了学生的
.
写字
指导。首先，我让学生在写字时做到 “三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其
次讲究习字方法的指导，要求学生一读二临三比较。
“读”指读贴，即仔细观察
生字的间架结构、书写位置；
“临”指照范写临摹；“比较”是指比 一比与范字
的差异、
学会评价。
通过以上训练我班学生的书写较之以前有很大进步。< br>为了展
示学习成果，
我还挑选出整齐美观的作业进行展览，
极大地调动了学生认 证书写
的积极性。




三、重视阅读教学，培养学生良好的阅读习惯




阅读 教学继续定位在“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”
“在
阅读中，体会句号、问号 、感叹号所表达的不同语气。”“喜欢阅读，感受阅读
的乐趣。”等一些基本的做法上。与一年级不同的 是逐渐“结合上下文和生活实
际了解课文中词句的意思，
在阅读中积累词语。
”
我的想法是努力把理解词句做
的趣味些，浅显些，和缓些，让学生感觉不到学的知识再加深。还值得一 提的就
是随着识字量的加大，
二年级的课外阅读量和一年级比大大增加，
除了学校要求
读的八本书外，我还鼓励学生阅读一些适合他们也为他们所喜欢的儿童文学作
品。和家长联系， 提倡亲子共读，规定固定的阅读时间。午间阅读和晚间阅读一
直坚持比较好的学生这一学年的课外阅读量 大大超过课标规定的标准，
课外知识
增长迅速。




四、注重口语训练，为写话打下基础。




“口际交际 ”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人
的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多 说多练”势在必行。整个学年，我注重