成长的脚印(600字)作文

2021年1月21日发(作者：白世镜)
精选作文
:
成长的脚印
(600
字
)
作文


在我人生的沙滩上，有许多个脚印，这些脚印
虽然有大有小，有深有浅，但每个脚印 中都蕴藏着一个故事。


一个小小的脚印中是我牙牙
学语的故事，快，叫爸 爸！叫爸爸！爸爸！呵呵，真乖！在我牙牙学语的时候，每一声爸爸、
妈妈都会让父母合不拢嘴，每一个 简单的单词都会让他们夸奖我老半天。


沿着脚印走啊
走，走到了一个不大 不小但非常重要的脚印。那是我五年级时对父母撒的第一个谎，那天晚
上，老师不知怎么的布置了很多作 业，我回到家匆忙吃了点饭就开始写作业。十点多了，我还
没写完，还剩下一篇作文，妈妈一遍遍的问我 写没写完，我不敢告诉她实情，因为我知道她肯
定又要唠叨我，我心想：要是把这篇作文写完了再睡，那 得到半夜了，还不如明天到学校补，
我想到这里就骗妈妈，告诉她我写完了。第二天来到学校，别人问我 写完了吗？写到几点？我
含含糊糊地回答了几句，一直不敢拿出来补。上课了，老师要收作文，我还一个 字都没动，我
只好说落家了，本以为这事就这样过去了，可谁知老师打电话让我妈妈给送来，妈妈没找到 作
文本。老师看出我可能没写，就问我是不是没写，我心虚的点了点头，老师把我妈妈找来，批
评了我一顿，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。


最大的脚印里充满了爸爸妈 妈的欣
慰和骄傲，那是我十二岁生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受难日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我尝试着炒了两个菜，虽然一个菜忘了放盐，一个菜又太咸，但这也让父
母和我 感到了我的成长。


人生的沙滩上还有许多空白，以后的路还很远，这沙滩上还要有
更多更大的脚印，脚印里的故事一定会更美丽更丰富
&&
初一
:
张新 月

篇一：成长的脚印作文

【题目】


何谓人
生？人生即
“
脚印
”
。漫漫的人生，留下了一串串长长的
“
脚印
”
。童年的
“
脚印
”
是幼稚的，浅
浅 的，可爱的；中年的
“
脚印
”
是成熟的，深深的，稳重的。面对
“< br>脚印
”
，有感慨，有教育；
面对
“
脚印
”
， 往事再回首。以
“
脚印
”
为话题，写一篇文章。


【审题
指要】


脚踏实
地，一步一个
“
脚印
”
。在审题时要围绕
“
脚印
”
，激发思维，展开联想， 必将会往事浮现在眼
前。可以在
“
脚印
”
前加上适当的修饰语作为题 目，如
“
爸爸的脚印
”
、
“
妈妈的脚印
”
、
“
一个
难忘的脚印
”
等。通过
“
脚印
”
可以写难忘的人和事，
“
脚印
”
对我的启迪和教育。
“脚印
”
就是
生活。在我们的身边有许多
“
脚印
”
，生活为你提供了丰富的写作素材。


立意示
例


1.

由
脚
印
想
到
鲁
迅
的
话
：
“
希
望
是
本
无
所
谓
有
，
无
所
谓
无
的
。
这
正
如
地
上
的
路
，
其
实
地
上
本
没
有
路
，
走
的
人
多
了
，
也
便
成
了
路
。
”


2.

从
脚
印
的
大
小
、
深
浅
可
以
鉴
别
人
的
高
矮
、
胖
瘦
，
这
有
助
于
公
安
人
员
缉
拿
罪
犯
。

3.

常
言
说
：
“
一
步
一
个
脚
印
”
，
所
以
做
任
何
事
都
要
踏
踏
实
实
，
反
对
浮
夸
的
作
风
。

4.

人
走
过后
会
留
下
脚
印
，
从
而
想到
每
个
人
的
一
生
应
留
下一
段
怎
样
的
历
史
。

5.

有
的
人
喜
欢
踏
着
前
人
的
脚
印
走
，
这
样
比
较
平
稳
，
不
会
有
风
险
；
有
的
人
喜
欢
走
前
人
从
未
走
过
的
道
路
，
披
荆
斩
棘
，
敢
于
冒
风
险
，
为
后
人
开
创
出
一
条
新
路
。
在
今
天
改
革
的
年
代
，
要
敢
于
走
出
自
己
的
道
路
，
留
下
自
己
前
进
的
脚
印
。


请学生
讨论以上立意正确与否，哪条为最佳立意。


“
脚印
”
话题例文评析


倒着走
路


(
高二
3
班

陈丹聃


倒着走
路
,
时间便随着步伐一齐倒退< br>.
不用回头，因为曾经走过的地方都留下了你的气息，牵引你重
新走一遍你来时走过
（审视一下你曾经留下）的路（脚印），为了不让你忘记。


我像一
件被弄脏的衣裳，要清洗时候，得把口袋里的东西都掏出来，它们是金钱、欲望、贪婪和自
私。 母亲将它放在水中清洗，一点点地让我看到自己原来的模样。


不
是因为时 光的荏冉让我忘了根，而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不怎么
让我觉得自己在倒退 ，（此处语言不够简洁但还没有想到怎么改）我不想逃避现实成为现代的
陶渊明，但我又不想成为敢让皇 帝宠监为他脱鞋的李白。我似乎要被这物欲横流的社会淹没
了，掩埋了。我宁愿重走一遍来时的路，用那 时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心。


倒着
来，我看到了舒庆春（ 老舍）躺在未名湖畔，（这是他最后的脚印）他受尽了生命的桎梏
――
这样的选择对于他，是一 种解脱。我惋惜，又望而却步。

倒着
走，我看到了查海生（海子）已被截断的血淋淋 的身躯，这是怎样的一个迷惘的灵魂呀，我的
心在痛。

倒着
走，我又看到了 骨瘦如柴的周树人，穿一件袍子，两根枯黄的手指夹着根烟，正在写着
“
横眉
冷对千夫 指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他秋夏与春秋
”
的诗句。我景仰地凝望了
他 许久。


倒着
走，我看到了手带枷锁的谭嗣同，头发凌乱的站在刑台上，却 大喊着
“
我自横刀向天横，去留
肝胆两昆仑。
”
我无语了，也许沉默是对他们最好的哀悼。

倒着走
路，让我明白了林则徐， 看到了马丁
.
路德，看到了杜甫，苏轼。倒着走路，让我明白了一个
大写的人该怎样写 。当我们厌烦了，腻了，迷惘了，困惑了的时候，不要回头，倒着走路，曾
经来时的路会暂时沉淀你不安 的心。

倒着走
路
――
部无声的有色的路。


简评：


本文以
“
脚印
”
为话题，以< br>“
倒着走路
”
立意，看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾，写自己对脚印的认识；不足的是，作者没有通过有效的文字，点明走路与
“
脚印
”
的 联系，文章的开头、
中间、结尾，作者没有明显的入题、应题和点题文字，从而易导致考试的失分。
这篇习
作有什么问题，请你留言．


父亲的
脚印


“
沙沙
”
的春雨渐渐地停 了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑
了进来。梧桐树叶上还挂着 的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人
一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊， 脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中，我仿佛
又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的 一行脚印
……


那还是
在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早 ，由父亲带着我们这一大群孩子，家境的艰难是可
想而知了。可是，父亲仍然
“
望子成 龙
”
，竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区
镇上学，需要自己带饭。没有 了母亲，做饭的事


就
由父亲包了下来。父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。


有一
天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安。今天是星期天，是父亲送 饭来的日子。
每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看 一
眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又
希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊
呆了，一个 瘦小的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。
“
爸爸！
”
我惊叫着扑过去。


雪还在
纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力 抑制住眼泪，搀扶着把父亲
让进我的宿舍。


“
下自
习了？
”
父亲的声音嘶哑无力，但饱含着无限的爱。


“
嗯。
”
我应了一句。


我感到这种爱，幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站着，
从口袋 里掏了点零花钱给我，就急着要走。


父亲那
年才四十，但额上五线谱似的 皱纹，已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每一根
白发，都记载着他的辛劳和坎坷。看来， 父亲在我刚上自习的时候就到了，怕影响我学习，就
一直捱到我下自习课。他穿的衣服并不多，在雪夜里 ，冻得直哆嗦，还直对我说：
“
不冷。
”
父亲刚走了几步，又回来了，告诉 我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的大
葱炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才 头也不回地走了。


昏暗的
路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上 那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印
在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越 远，脚印的尽头，父亲的背影也愈
来愈小
……


至今，
父亲那脚印深深地印在我的脑海里。


【简
评】


本文以
“
脚印
”
为 话题，面对校园的大路，
“
留下了一行行清晰的脚印
”
，
“
记忆的琴弦一下子被拨动
了。
”
通过
“
脚印
”
，写 出了父亲对
“
我
”
的
“
父爱
”
，使
“
我
”
感受到这种爱，幸福得想哭。本文
以细腻的笔调，通过对
“
父亲
”
的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格，内在的美
——“
父
爱
”
。


人生路
上脚印深深


黄冈考
生



人
生之行悠远，人生之 路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨
雨，每一个不能忘却的足迹都铭 刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种
情感
……

< br>你的快
乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正 是
因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生
之路才能够永远铭记。


脚印是
一段段历史
——
成吉思汗 因为征服欧亚、横跨半球而留下了
“
一代天骄
”
的脚印；

秦始皇因为统
一中原、连接

长城而留下
“
华夏


桥曾坚
固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但已被拆；巷虽深远，但已 变旧。唯有不变
的，是那生命里留下的深深脚印。


时间的
流逝没 有磨灭巷子的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上，天空中，深海里
……
无
处不是人类的气息，生命的脚印。世界在变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的
精髓。

打开记
忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧大陆上，拿破仑的脚印 席卷欧罗巴，打碎封建
势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新的大陆；天空中，莱特兄弟的脚 印，开始了
人类梦想之旅
……


他们是
伟大的。历史掩埋 了他们的肉体，但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神
所激励，更叹服他们留下的光 辉脚印
——
它就像岸边的灯塔，光照四方，为我们指引胜利的海
岸；它又像无数的星星 ，一闪一闪，永不衰弱；它更像耀眼的太阳，光芒四射，永不减弱。


人的生
命只有一次，留下深深脚印的生命是完美的，没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变，
但脚印却 是对生命的回首。


在爱的
道路上，何不像雷锋，留下奉献的脚印？在奋斗 的道路上，何不像高尔基，留下拼搏的脚印？
在爱国的道路上，何不像钱学森，留下坚实的脚印？
……
做到了这些，我们才会心安理得，在
夜晚的大路上，孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑 。


人生虽
只有短暂的一瞬，却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印，我 们才会打开回忆的闸门，展开
想象的翅膀，回想当年的我们。有朝一日，我们集会于森林，拾起我们光辉 的脚印，生命才不
遗憾；街市繁华，人头攒动，捡起我们曾经的脚印，人生才算完美；碧海蓝天，生物蜉 蝣，拾
起我们生命的脚印，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到真正满足。


既然如
此，何不把握现在，在生命的过程中留下深深的脚印呢？


作者围
绕
“
深深的脚印
”
这个话题，站在今天的位置上，扫 视今日之世界，回眸历史之人物，瞻望未
来之我们，从而告诫年轻的我们，要在生命的过程中留下深深的 脚印。文章对于人生意义的思
考和挖掘，颇有深度，颇见功力。在材料的选用上，古今中外，只要合乎文 意，就大胆为我所
用，显示出作者文思的涌动和思维的灵活。