初中语文作文教学的几点心得

2021年1月22日发(作者：索尼小次郎)
初中语文作文教学的几点心得











初中语文作文教学的几点心得





随着课改的推广和深入
,
初中作文教学也 倍受关注。
”新课程标准”对初
中生写作提出如下要求
:
重视鼓励自由表达< br>,
在写作中培养学生的创新精神
,
能与
他人交流写作体会
,< br>互相评改作文
,
以分享感受
,
沟通见解。
因此
,在近五年的作文
教学中
,
我经过多次的尝试和验证
,
认为以下几 种方法值得倡导
:




一、

推荐书籍
,
积累素材





生活是作文的源泉
,
可由于学生生活在学校与家庭的”两点一线”的圈
子中,”行万里 路”不一定人人能做到
,
但教师一定要生尽可能”读万卷书”,”
熟读唐诗三百首,
不会作诗也能吟”的古训说得极是。教师就根据学生的爱好和
兴趣
,
给 他们推荐一些好的书籍
,
尤其是反映学生生活的精品及当今文坛流行的
一些作品
,
如《花季雨季》
、
《少男少女》
、
《哈里

· 波特》等
,
《读者》
、
《青年文
摘》
、
《意林》等 人文性较强的杂志
,
里面有许多文章短小精悍
,
富有哲理
,
也符合
青少年的阅读要求。
这样
,
学生慢慢地就养成了爱看书的习惯。
书看多了
,
对生活
的了解和认识也就多了
,
写作素材也随之得到广 泛和积累
,
为写好作文奠定了良
好的根基。





二、

唤起学生的写作欲望





我在从事语文教学工作时
,
要生每天写一篇日记
,
同学们 哇然起哄。我问
他们为什么不喜欢写日记
,
他们回答几乎是同一个答案
:老师没要求他们写。
其实
,
写日记是提高学生作文水平的一条最为便捷的通道。第 一
:
它可以培养学生对身
边的人和事的观察能力及对生活的感悟能力
;
第二
:
它可以让学生积累丰富的作
文素材
,
为日后大作文作充分的 准备
;
第三
:
学生平时多写日记
,
他们就不会手生。
特别是让他们多写感受日记
,
他们就有说不完的话
,
他们会将心中成功的喜 悦、
或
失败的泪水、
或彷徨或惆怅
,
抑或无奈的忧伤和盘托出。这对于师生来说
,
是一次
情感的交流与心灵的碰撞
,
而对于学生 来说
,
无疑又是一次最佳的作文训练方式。
这样经过较长时间的训练
,
学生喜欢上了作文
,
也克服了写作的畏惧感
,
自然而然
地爱上了写 作了。





三、

在阅读教学中相辅进行写作教学
,
为学生写作拓展新思维





研究阅读与写作的心理过程
,
我们可以发现
:
阅读的心理过程是”感知
--
思维
--
吸收”,写作的心理过程是 ”观察
--
思维
--
表达”,二者的过程虽不尽相