初三作文之初中语文记叙文作文

2021年1月22日发(作者：冯如广场)
初中语文记叙文作文


【篇一：初中经典记叙文
10
篇】


亲情的力量

一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便
找弟弟一起玩电脑小游戏。


一开始，他就认真地向我提出：
“
每人玩一局，不许耍赖哦！
”< br>我欣
然同意了。

接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打
游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，
才一会儿工夫，就败下阵来。

我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大
声喊：“
弟弟，我玩了一局，你快进来吧！
”
没有人回应，我又叫了
几声，弟弟 还是没进来。
“
哎，不打白不打，再玩几局吧！
”
我自言
自语道。< br>

当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：
“
你
怎么还在玩，是不是多玩了？
”“
是呀！
”
我并没有观察到他生气 了，
突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句
十分难听的，
“
你
??”
我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：
“
我怎
么 会有你这样的弟弟？
”
他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑
了。
我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？
我明明叫他了，是他自己在外面玩， 不进来的嘛！再仔细一想，其
实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！想到这里，我又有
些后悔了。


到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：
“
你怎么哭了？
”“
哪有？
”
妈
妈笑了，
“
你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不< br>是红红的吗？到底怎么了？
”
我没想到妈妈会这么了解我，但我还是
没说。在妈 妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地
说：
“
这没什么关系，一家人和 睦才是最重要的，你和弟弟都得向对
方道歉。走，我们把弟弟找来。
”
弟弟过来了，他 知道是怎么回事，
也哭了。妈妈说：
“
好啦！你们快互相道歉吧！
”


“
对不起，我不该偷玩游戏的。
”“
姐姐，对不起，我不该骂你。
”“
没
关系！
”
就这样，一场
“
家庭风波
”
平息了。


是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和 睦才
最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。


我长大了


长大，这听起来似乎离我们很遥远，又离我们很近，它仿佛就是 条
无限延长的直线，无意中从岁月穿过，溜走，来去无踪
??????

< br>记得，那是一次放学，我放下沉重的书包，拿起离别已久的遥控器，
心情极好地跳到沙发上，打开 了一段时间没看的电视，津津有味地
享受起来。就在我很投入的时候，忽然妈妈的声音在我耳边响起：< br>“
宁啊，你立刻给我关掉电视，还不快做作业！
”
我拖拉地喊了声：
“
喔
——
我都做完了。
”
，
“
那就复习啊。
”
我当没听到，心里闷闷地
想着：怎么那么啰嗦啊，我又不是小孩，那里要你管作业的事。接< br>着仍然保持着刚才的姿态。过了一会儿，
“
听到没有！
”
又是一声命< br>令，我有点不耐烦地应道：
“
复习也复完了，看一下电视而已嘛。
”


“
不行，马上关掉，去做练习。
”
她的语气里不露一丝温柔，严肃 得
令我打冷战。不知咋的，我不由得怒了，有一股叛逆的力量猛钻我
的内心，火气就这么爆了出 来：
“
休息一下不行吗？能不能不要整天
都是学习学习再学习，读书读书再读书啊，我 好不容易拼命在学校
做完，都是为了回家有歇息的时间，要做你自己去做，我就不信你
脑子涨了 还有兴趣做那么多练习！
”
我这话一下，妈妈更是火冒三丈：
“
你现在连我的 话都不听了是不？
!
还那么多借口，做父母的还不是为
了你将来好！关掉，是不是要我 出棍子！
”


“
你当我是几岁啊，我自己难道不会安排吗？你现在 把我累垮了，整
个人就是个书呆子，只会读书，以后哪来的好身体啊，哪来的将来
好啊，看电视 又不是不能获取知识，那么多好的频道，了解不行吗？
总是在每次我心情好的时候扫人家兴！自己也不想 想自己有没有做
错！
”
妈妈顿时无语，只好无奈地摇摇头
???????

那次，我对自己感到很诧异，想不通自己怎么那么不听话。后来，
我在一次无 意看书中才知道，青春期，那叫叛逆，属于长大的标
志
??????
我才想起来，我在 渐渐长大，正在去往未来的旅途上，有
些坎坷，也算正常啊！


那目光，我永远的记忆


在冬日的冰凌里，有一束光温暖着我所有的记忆，融化了我心灵冰
原，那是你的目光。


我们是无话不说的挚友。


记不得有多少次我们一起笑，一起疯 ；有多少次我们跌倒受伤，却
又相扶而行。而最令我感动的，是你那一瞬间的目光。


班里升旗仪式将至，主持的重任落在了我的身上，毕竟是第一次独
自面对这样大的活动，心里还 是有难言的紧张。即使拿着稿子在家
练习了很多遍，也很难消除那份紧张之情。

星期一，早上，初冬


寒风中，握话筒的手微微发颤，手心里的汗不断渗出 。升旗仪式即
将开始，前方是整个级部的同学，后方，是自班朝夕相处的好友。
我吸了一口冷气 ，却又长长地吐了出来
——
紧张！


下意识地回头看，却在回眸一 瞬间，被震撼。惯有默契让我找到你，
一样的齐刘海长马尾，一样的白皙可爱的的面容，只是那双眼睛仿
佛是一束光芒，饱含着信任与期待。那一刹我们目光交汇，天地间
出奇的寂静
——那一道金色的光芒，带着一股暖流，渗入我深棕色
的瞳仁，这光芒的能量涌动全身，心中的冰冷与颤 抖被瞬间融化，
让我的眉头一下子舒展开来。


下一秒，我们不约而同的笑 了。转身，我带着你给的自信笑容，拿
起话筒，操场上响起嘹亮的女声，我顺利地完成了任务。


像往常一样，我走去，抓住你的手臂，一起笑着、闹着回教室。路
上，我望着你，真 诚地对你说：谢谢
——


下一刻，你的一句话湿润了我的眼睛
——


“
谢什么？以后不要怕，我一直在你身后。
”


再一次，我含着泪笑了。挚友，你让我看到你的真心。


人群中，你属于我的目光，给我力量，是我永远的

记忆。


一张成绩单

洁白的纸，黑色的字体灵动地闪烁着，微小的数字深深刺痛了我的
心。我的眼泪顺着脸庞肆无忌惮地滚落下来。


“
就这么点！？
”
似乎不冷不热，但对我来说，却是无尽的悲哀和无
奈。


“你不是口口声声说会是前五吗？可是现在呢，你自己看看都是怎样
的分数！
”
我低 着头，沉默不语，是我的错，任她骂吧。


“
为什么别人可以考九十分以上 ，你只能考八十八？哎
??”
长长的叹
息，搅动我的心境，漾起痛楚来。然后是一个深 刻的背影
??


匆匆扒了几口晚饭，简单地洗漱了下。躺在床上，鼓起勇气 再次看
了一遍那张令人心酸的成绩单。我抿了抿嘴唇，嘴角竟开始抽搐起
来。


起身往窗外望，清冷的月光徐徐散落大地，朦胧中似乎被轻轻的笼
罩上了一层薄雾， 刺骨的寒风夹杂着些许寒意，我下意识地呵了口
气取暖。


忽然肩头一重，是一件厚实的大衣。我一惊，回头，是妈妈。


“
你是傻瓜么？这么冷不躺床上去？
”
关心么？体贴么？为什么我感
觉不到温暖？我赌着 气让衣服从肩上滑落，淡淡地说：不用你管。


“
你这孩子
??< br>算了，都已经这样了。
”“
算了！？
”
我垂下眼睑，眼泪
这滚 烫的液体悄悄涌出来，顺着冰凉的脸颊掉落在地，和我的梦想
一起，碎成一片片的。


“
哭什么！你还没有输！
”
我一愣，这个声音来自内心深处，我的瞳
孔闪开光线，我还没输！我还有三年的时间奋斗，还有花样年华编
制自己美好的梦，而这，只是一个小插 曲，就是暴风雨也又算什么！


想着想着，觉得一轮朝阳正冉冉升起，我的全身充满 了力量，极致
的生命，鞭策自己
??


不是么，路上春色正好，天上太阳正晴
??


让座


古希腊学者普鲁塔克曾说过：
“
道德是永存的，而财富每天在更换主
人。
”
这告诉了我们道德无处不在，做一个有道德的人其实很简单，
哪怕是随手捡起 的小纸片，还是公交车上的让座。


那是一个下午，我坐在公交车上准备去同学家玩 ，苦于没有座位，
只好站在那拥挤的人群中。沿途风光带让我感到赏心悦目，也为这
枯燥的旅程 增添一丝乐趣。公交车停在了一个站点，随后上来了一
名老奶奶，只见无情的岁月在她的眼角和前额刻下 道道细细的皱纹，
鬓角也染上一层薄薄的银霜，还有一双布满老茧的双手。然而岁月
的痕迹却掩 盖不了那慈祥、和蔼的面容。她来到扶手旁，我原以为
有人会给她让座，但事实却不是如此。

公交上的人们对老奶奶的到
来视而不见，任凭老人站在颠簸的车厢里。突然，公交车来了个急< br>刹车，老人站不稳，不小心碰到了邻座的人，老人不好意思地说：
“
对不起。
”
邻座的人皱紧眉头，急促的拍打着衣服，犹如见到瘟神
一般闪到一边，还说了一句：
“
真倒霉。
”
老人只好失望地离开了
??
看到这里，我的心里很不是滋 味，恨不得冲上去指教一番，可我是
心有余而力不足。面对同样没有座位的我，这种无能为力的事让我< br>的心里很不是滋味。它犹如一道道闪电，摧残着我的心。


老人的遭遇让我于 心不忍，而又无能为力，此时，我的心一个劲地
往下沉，如同坠入了深渊。当我一筹莫展之际，事情发生 了转变。


只见那位老人来到了一个年轻人旁，我本以为那位年轻人也会不屑
一顾，然而他的举动让我有些吃惊。正在玩手机的他见老人来了马
上让出座位让老人坐。老人的心情与 我相同，起初感到十分惊讶，
后来才平静下来。只见老人用她那枯干而又长满老茧的手拍了拍那
位年轻人的衣服，想问几个问题，年轻人并没有因打扰他玩而生气，
依然满带笑容的回答。
“< br>叮
”
汽车到站了，我走下了车，回头望了望
坐在车内得老人，只见他脸上洋溢着 欣喜的笑容。我这才放心的离
去。


这件事正印证了英国著名学者培根的话
:“
如果有一个良好道德风气
的社会环境，是最有利于培养好的社会公民。
”
做一个有道德的人并
不是遥不可及的，有时只需有一个小小的让座，你的道德就会得到
升华。只要多一点让座，多一点助人为乐的好事，我相信这一定是
一个好社会，多一些好社会，世界会更 美


好！


迎着阳光的女孩

【篇二：中考语文优秀作文模板
(
记叙文模板
)
】



中考语文优秀作文模板
(
记叙文模板
)


评分标准：


一类卷
(50
—
45< br>分
)
：
1.
立意明确，中心突出，材料具体生动，有真
情实感 。
2.
结构严谨，注意照应，详略得当。
3.
语言得体、流畅。


二类卷
(44
—
40
分
)
：
1 .
立意明确，中心突出，材料具体。
2.
结构完
整，条理清楚。
3.
语言规范、通顺。


三类卷
(39-30
分
)
：

1
立意明确 ，材料能表现中心。
2.
结构基本完整，
有条理。
3.
语言基本通顺 ，有少数错别字。


四类卷
(29-15
分
)
：
1.
立意不明确，材料难以表现中心。
2.
结构不完
整，条理不清楚 。

3.
语言不通顺，错别字较多。


五类卷
(14-0
分
)
：
1.
没有中心，空洞无物，严重离题。
2 .
结构残缺，
不成篇

3.
文理不通，错别字较多。


加分：符合如下条件之一，可酌情加
l-3
分
(
加至本题 满分为止
)
：
1.
立意深刻。
2.
构思独特。
3.
语言优美。
4.
富有个性。
5.
文面整洁，书
写优美。

扣分：
1.
无标题扣
2
分。
2.
不足
500
字者，每少
50
字扣
1
分。
3.
错
别字每
3
个扣
1
分
(
重复的错别字不计
)
，最多扣
3
分。
4.
不能正确使
用标点扣
1 -3
分。
5.
文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣
1-3
分。
6.
出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣
1-3
分。


一、记叙文模板


模板一

记人模式

【一般模板】


一、开头：①感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介 绍该人，
如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论即主题。如
”
他是一
个勤奋的好同学
”
。一般写熟人：老师或者同学、亲友。


二、中间：


写一件事：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写，在发展的 高潮
部分最好点出主题。写几件事：每件事即每层次前，

可以用对该人
精神 特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿
几件事。


三、结尾：①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。


【范文】


忘不了她


生活中有许多事情像浮 萍一样随波逝去，也有的像根一样牢牢地扎
在人们的心里。是的，每当我看到一片绿叶，就更加深深地怀 念起
我的启蒙老师
——
王老师，我永远忘不了的人。童年时期，是在一
个小山 村里度过的。王老师是我童年时最好的引路人。王老师最爱
绿叶，在她的书里常常可以看到用绿叶作的书 签。一次我和她在野
外散步，她给我讲了一个她自己经历的故事。


那时， 王老师刚刚参加工作，一次去冒雨去家访一个重病的学生。
这个学生觉得自己马上就要死去了，望着窗外 的常青藤说：
“
青藤上
最后一片叶子落下时，我就离开人间了
”
王老 师立即回去，含着眼泪
画了一片碧绿晶莹的叶子，在一个风雨交加的夜晚，把它牢牢扎在
小学生 家中的青藤上。那位同学坚强地活了下来。听了王老师的叙
述后，我才悟出了她喜欢绿叶的真正原因。后 来，我进入了中学，
和王老师分手时她送我一束花。我却说：
“
您还是送我一片叶吧。
”
王老师会心地笑了。她笑得那么甜。


去年教师节的时候，我特 意去看望王老师。王老师一家四口人挤在
这一间小屋里，两个上小学的孩子正在床上写作业。床分上下层 两
层。即使这样，屋里还支不开一张桌子。看着这一切，想起老师在
课堂上给我们讲课的情景， 我的眼睛湿润了。


马上要初中毕业了。三年的初中生活是多么令人难忘啊
!
究竟老师和
同学们给了我多少爱，这是无法计算的。然而给我印象最深的，令
我永远 忘不了的是王老师和她的事业
——
尽管花的事业是珍贵的，
是甜美的，但我爱叶的事业 ，因为叶的事业是谦逊的。

花蕾待放倍思园丁苦，万紫千红更爱育花人，愿所有的人和我一样 ，
永远记住她吧
——
一个从事叶的事业的人。


模板二

叙事模式


【一般模板】


一、开头：①感情化语言概括叙述事情。


②议论这件事对我的启发意义。 如
“
这件事给了我深刻的印象
”
。


二、中间： 从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。在发展的高潮
部分点出启发意义即主题。


三、结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。


【范文】


挫

折


中考在即，校园里小树林边常有一个 十四五岁的男孩在那里紧张而
又稳重地复习着课本知识。这男孩就是我。可是三年前，我并非如
此。

我的改变全因为那一次挫折。玩过了小学，我走进了初中。由
于有几分灵气，我 的成绩倒也不错。于是，我持着
“
聪明
”
的护照继
续逍遥。一天，老 师对我说：
“
过几天要举行数学竞赛。你要好好干，
准备得个名次。
”
我一听，心想：
“
哼，我还用好好干吗
?
凭我的聪明
劲儿，特等奖 非我莫属。
”
有了这
“
自信
”
，在别人积极翻阅各种资料< br>时，我却活跃在篮球场上。


赛场上，我傻眼了。且不说试卷题难，有些数学 符号我都从未见过。
我勉强做了几道题，虽在试卷上留了一大片空白，可我仍认为自己
做的题百 分之百正确。我想，自己不会做的，别人也不会比我强。
下课铃响了，我信心十足地交了卷子。


颁奖仪式开始了。我静坐着，期盼着那
“
第一名
”
和紧接 着我名字的
呼叫声。可是，上帝是公正的，不会轻易将成功赐予一个未付出艰
辛的人。我垂下了 头，心灰意冷，怏怏地离开了会场，心中有着不
可名状的迷惑：我一直是幸运儿，这回怎么了。正在我为 失败而渐
渐消沉时，老师送给我箫伯纳的一句话：
“
人生有两大悲剧，一个是
踌躇满志，一个是万念俱毁
”
我恍然大悟：我已经经历了一个悲剧，
现在又进入另一个 悲剧。


自那次挫折以后，我慢慢改变了自己，使悲剧少了一个主人公，奋
斗史册上多了一个既不自傲、也不悲观的我。

模板三

借景抒情式


【一般模板】


一、【开头】
(1)
叙述自己与景物的关系。重点写景，用感情化口语。