最新疫情期间停课不停学教师心得体会5篇

2021年1月25日发(作者：重生回明)
最新疫情期间停课不停学教师心得体会
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期间停课不停学教师心得体会
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窃以为，那种一味让学生在线上课与刷题，甚至规定教师、
家 长和学生每天在线打卡的做法，其实是对
“停课不停学”
的曲
解甚至歪解。接下来是为 各位带来的，希望能帮到各位
!
疫情期间停课不停学教师心得
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2020
年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情
战役突然打响，
全国人民的心揪在 了一起，
关注疫情成为身边每
一个人最重要的事情。在这个特殊的时期，
我作为一名党 员，
有
着一段特殊的经历。

一、初心，走上年轻的战场

这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到
200x
年的
SARS
病
毒，
犹记得当时身处上海的自己才上初一，
记忆中的非典没有那
么可怕，
就是老师 每天一遍又一遍的消毒，
一次又一次领同学们
去洗手，
虽然整个校园弥漫着消毒水的味 道，
但是各位还是在迷
茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。

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然而在信息高速发展的今天，通过电脑一“屏”之隔，各 位
真切感受到武汉疫情的严重。我在家“闭关”
，刷着手机，看见
无数的医生和护士主 动请缨支援武汉，无论生死，不计报酬
;
我
发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿 者……我想，
200x
年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁，
2020年，三
十而立的自己在这场防疫战争中，能做些什么
?
于是，我义无反
顾 地报了名，
成为一名疫情防控志愿者，
成为防疫前线上的一名
战士，成为自己心中负重 前行的英雄。

二、坚持，守卫防疫的阵地

参加志愿者后，
我服从 组织安排，
被安排在金山卫镇社区南
门居委会，
负责一小区居民的体温测量。
工作中才发现社区志愿
者大量缺人，一站就是五天，
我所在的小区门口人流量大、
人员
复杂，
不仅要测体温，
还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传
工作。
一天站下来腰已经疼得直不起来。
有时常常遇到这样的情
况，小区居民为节省时间，骑着电瓶 车从测量体温处飞奔而过，
我们秉承着“不放过一个，不漏掉一个”的测量原则，弓着腰也
要追 过去帮他测量，
让所有人都安心。
虽然开头出现多次
“追赶”
现象，慢慢地， 各位都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，
也都没有了侥幸心理，各位积极配合。

五天当中连着三天是阴雨天气，
风呼呼地刮着耳朵生疼，
我
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耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，
耳朵耷拉着 直不起来，
口罩
反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，
一天志愿者工作结束后，
耳
朵早就失去了知觉。

特殊时期，
医疗资源短缺。
口罩和手套都成 了志愿者工作的
必备用品。为了节省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃
饭，工作期间没 敢喝一口水。
我们互相鼓励：
“再坚持一天
!
再坚
持一天
!
”

志愿者过程中，
最难以克服的还是心理这一关。
做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的，
想着来来往往的人群，
想着病毒的潜
伏期，
想 着家里的老人和小孩……担心受怕让宁静的夜晚异常地
漫长
!
但是第二天闹钟一响，仍 然奔跑在小区门口，守卫着这一
方“阵地”
。因为我们站在小区门口忙碌的身影，很大程度上给
了居民们一份心安，一份保障
!
三、祈盼，共享樱花烂漫时

志愿 者活动中也收获了很多感人瞬间，
叔叔阿姨的一句
“谢
谢你们，你们辛苦了
!
”爷爷奶奶的一句称赞“有你们在，我们
放心多了
!
”一位阿姨，我都好没来 得及看见她的样子，只看见
突然被塞到手里的袋装豆浆，
听到一句：
“我的一点心意< br>!
”
转身
就没了人影。
我为陌生人守护，
陌生人为我送上关心 。
灾难面前，
温暖在人与人之间心头荡漾。

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志愿者活动结束后，
我严格要求自己要居家隔离。
宅 在家里，
不忘教书育人的本职使命，
我开始进行紧锣密鼓的备课，
对家长
和孩 子疏导心理和答疑解惑，为接下来的“停课不停学”网络教
学做好充分的准备工作。

花从春走过，留下缕缕芳香
;
叶从夏走过，留下片片荫凉。
在这个战“疫”中，每个人 留下了战斗的痕迹，我们都在自己的
岗位上奋斗过，
在自己的战场上拼搏过，
相信我们 一定能奏响胜
利的凯歌，吹响平安的号角。

听说武汉大学的樱花很美，
期待那里的人们能共享樱花烂漫
时……

疫情期间停课不停学教师心得
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前几天，
在微信群里有家长吐槽，
晒出了家中念小学三年级
孩子的寒假作业图——一天中要完成的仅语文一门学科就有
x
项作业，听、说、读、写、背一样都没落下，并要求家长督促，
按时完成。
孩子对妈妈抱怨道：
“这是啥新年嘛
!
说好的出游计划
取消了，还没开学就有作业了
!< br>”解读这一信息，不难看出，在
疫情“兵临城下”的现在，在广大民众对疫情心理负担普遍较重< br>的情况下，
已经有一些学校在悄然给学生施加学业负担了，
而压
给学生的各科作 业带来的实际作用是：家长烦，学生怨
!
并且，
从微信群跟帖，以及一直以来教育竞争 “剧场效应”特点判断，
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上述这种情况并非孤例。

时下，
正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻 ，
疫情当
前，全国人民众志成城，认真做到“宅”
“戴”
“洗”三字经，以< br>尽到自己的一份责任。同时，
教育部发文延迟开学，
以阻断疫情
向校园蔓延，便 是教育系统应对疫情的不二之策。然而，
不知何
故，在原本正常的开学时间尚未到来之际，“学生停课不停学，
教师离校不离教”的口号声已经渐次响起，
并且迅速升温。
社 会
上许多网络教育机构以强大的心理攻势，敲打着心存焦虑的家
长，鼓动家长抓紧给孩子添置在 线课程
;
一些地方和学校或许是
出于教育者的责任心，
抑或是出于考试竞争的 种种原因，
担心学
生长期宅在家中可能荒废学业，
降低成绩排名，
而让教师早 早准
备配合网络教学，抓紧对学生学业的督促辅导。于是乎，
“停课
不停学”
的口号一经喊出，
一不小心便成了某些商家的难得商机，
也成了某些地方和学校企图在考试竞争 中实现
“弯道超越”
的良
机。

还是先来看一下现实生活吧。其实， 在疫情总体得到控制，
但仍不容乐观大意的当下，家长们大多是“宅”而无“闲”的，
更不用说 还有无数家长每天不知疲惫地奋战在抗疫工作一线，
连
家庭生活都照顾不到，更何谈督促孩子的 “作业”
?
而对于孩子
而言，由于疫情的原因，这个特殊的冬天，
已经让他们 失去了走
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向社会、走进大自然、< br>和小伙伴一起玩耍的机会和条件。如果此
时，
在他们的寒假原本已经过得足够枯燥乏味，
想要透一口气的
时候，再让他们“宅”在家里整天忙碌着在线看直播上课、刷题
做作业 的话，其精神状态的郁闷和不适是可以预料的。

因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的 立场，
从促进
少年儿童身心全面健康发展的视角，
完整正确地理解
“停课不停
学”的策略部署。应当积极引导家长和孩子向生活学习，把正在
进行的这场全民动员抗击病疫的 、
没有硝烟的战争当成是一部活
的教科书，帮助孩子积极地参与生活，
乐观地面对生活 ，认真地
思考生活
;
让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲
暇本 领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。

窃以为，那种一味让学生在线上课与刷题，甚 至规定教师、
家长和学生每天在线打卡的做法，其实是对
“停课不停学”
的曲
解甚至歪解。
尤其一些社会在线教育机构，
实在应以全民抗疫的
大局为重，
积 极利用自身的网络平台优势，
为优化亿万家庭的宅
居生活，
提升全民休闲生活质量奉献 出自己的智慧，
切勿将疫情
当商机或是噱头，为一己一时之利而误导了家长，伤害了孩子。
近日，教育部已经明令禁止披着
“停课不停学”
外衣的变相
补课行为，
明确规定在各地原计划的正式开学日之前，
不要提前
开始新学期课程网上教学，
并要求学校和家长在防控疫情严峻形
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势下，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、
生活和锻炼，
确保学生度过 愉快的假期。
各培训机构也要坚决落
实中央决策部署，同舟共济，共克时艰。

期待教育部的这些意见能在各地真正落实到位，
以避免在抗
击新冠肺炎疫情的艰难时日里，引 发另一种教育的“疫情”
!
须
慎之又慎之。

疫情期间停课不停学教师心得
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根据近期新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形 势，
为
在疫情防控期间做好学校延迟开学和学生学习辅导服务工作，
按
照“停 课不停学”的原则，在学生正式开学之前，扎实开展停课
不停学的工作，特制订如下实施方案：

一、
总体思路充分利用名师网络课堂等渠道，
通过网络、通
讯等途径与家长和 学生保持联系，
开展网络教学，
向学生提出学
习建议，灵活安排学习内容，
指 导学生开展自主学习，
提供网络
辅导、答疑等教育教学服务，
让学生在家里也能上好网 络课、
学
得好。

二、准备工作成立“
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小学停课不停学” 工作领导小组，由
校长担任组长，各教研组长、
备课组长为小组主要成员，明确责
任， 细化分工。

组长：
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