天下哪有不散的宴席大学教师暑期社会实践总结

2021年1月25日发(作者：有时糊涂吧)
大学教师暑期社会实践总结


社会才是学习和受教育的大课堂， 让我们一起来看看老师们的
实践总结吧，出
guo
了“大学教师暑期社会实践总结”仅 供参考，希
望能帮助到大家
!

今年暑假有幸于
xx< br>县
xxxx
中学进行了为期十五天的实践活动，
真实的体验了一回当老师的感受 ，整个过程让我受益匪浅。

xxxx
中学包括初中三个年级，此次实践 活动我参加了初一年级
的军训和初三年级的部分教学工作。
短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的认识，也从中学到了许多。


首先是初一年级的军训 工作。我有幸成为了二班的班长，带领
着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。
因为自己经
历过军训，所以也能够理解其中的艰苦，为此也做了充足的准备。可
是我还是遇到了 一些意想不到的困难。


第一点就是家长。几乎所有的学生都是由家长陪 同的，整个家
长队伍比学生的人数还要多，
给军训带来了不少麻烦。
许多学生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事，
军训过程也是叫苦不跌。
家长们
不忍心看到自 己的孩子在烈日下受苦，便百般阻挠。


第二点学生。这些学生都是刚刚 小学毕业，都还是孩子，又是
娇生惯养。迟到掉队的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对耐
心是种极大的考验。


还有就是我自己的压力。每个人都做过学生，但 不是每个人都
理解做老师的难处，
还有就是以为理解的不理解。
“纸上得来终觉浅，< br>绝知此事要躬行”
。
没有经验，
没有帮手，
一切都要靠自己慢慢摸索，
一路走来，还真是不容易。


本来军训结束后我就要离开的，恰 好初三年级开始补课了，我
又借机进行了几天的授课工作。
还好我的专业是文学，
对于 专业知识
和课文的理解还是有一定把握的。
但是在真正进行的过程种还是磕磕
绊绊。第 一次走上讲台的感觉，紧张，只有紧张，脑袋里一片空白，
愣了一分钟才开始做自我介绍，
虽然 之前做了充足的准备，
一节课下
来我的衣服还是湿了一大半。
有了第一天的经验，之后几天也就好多
了。初三的生活紧张而忙碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的
准备 ，以保证知识的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到
高三的感觉，苦中有乐吧。


短短的十几天实践过程很快就结束了，充实了漫长的暑假的同
时，我也从中 学到了许多。


第一，耐心和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到 死丝
方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚，要做到这些高尚是个漫长的过程，
甚至是一生的心血写成 的，
漫长的过程当然少不了耐心和细心。
虽然
我只做了这几天的老师，也明白了这些的 重要，更是从中受益良多。
耐心的处理每一件小事，
细心的观察身边的每一个人。
其实 每一颗沙
粒都是珍珠，只是要从不同的角度观察。


第二，坚强 和独立。坚强是在不断打磨中建立起来的，能一个
人坚强就学会了独立。
经历了整个军训过程，
一群懵懂少年也成长起
来。
整齐的步伐和逐渐黝黑的脸庞证明了心灵的成长，
原来的娇生惯
养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了快乐和满足。


第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，所有人都强才能团
体强。
这次我带领的二班 在最后的比赛中取得了不错的成绩，
最后的
依依惜别更是大家感情的证明。
虚心学习别 人的优点才能提高自身的
实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间
了 我和他们也成了朋友，共同奋进。


第四，倾听和信任。“兼听则明，偏 听则暗”，听取多方面的
意见，相信身边的人，事情才能顺利进行。有人说倾听是一种艺术，
不 要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的，快乐的源泉。集体成员
之间的相互信任才能取得团体的胜利，
我从他们身上学到了真诚和信
任。


这次实践活动让我 对教师这个职业有了新的认识，提高了自己
的能力，开阔了视野，为我的假期增添了快乐，为以后的生活 增加了
信心。我会记得那些学生，并在心里为他们祝福，


为了 深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活
动，实践“给人以希望、给人以信心、给人以力 量”的中国教育梦，
响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，踏实践行理论与实践
相结合 的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实
践中锻炼实际能力，
在实践中修正 理论误差，
学院于
7
月
8
日至
8
月
31< br>日开展了为期
55
天的综合社会实践，
在学院党政领导亲切关怀下、
分 团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显
著，
取得了一定的精神和社会 效益，
获得了社会和各媒体的一致好评
!

学院社会实践工作是 对学生进行思想与科研教育的重要组成部
分，作为社会实践工作的负责人，深知责任重大，工作务必积极 而高
效。


在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前， 由于一直
负责社会实践相关工作，
对于实践工作有着敏锐的判断，
先期已经做
好了理论储备。在
6
月中旬，我便便查阅往届资料
(
诸如我院往年社
会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指
导老师的工作备案和会议记录
)
，向曾经长期负责社会实践工作的老
师咨询，
多次与其他经验丰富老师的交流，< br>广泛地征求工作意见和指
导方法。通过多渠道信息的融合，一段时间后，对于工作有了进一步的理解。


在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问 工作
开展的实际问题和社会难度，
安排往年的社会实践先进学生与今年的
团队合作，使 得一大批具有经验的老同学带动了新同学，承前启后，
继往开来。
及时获得各实践小分队最新情 况，
收集好团队负责人资料
和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能及时、有序跟进。在各
团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案
!
会上，我
为学生们 提供了具体的指导资料，
分发了实践物资，
听取了大家的建
议，
避免不足和失 误的重复出现，
为后期开展工作奠定了扎实的基础。


作为赴< br>xxxx
社会实践的带队老师，
我在内心早已把自己当做了
实践小分队的一员，
社会实践是先行者带领一群后进者的历练，
没有
老师与学生的区别，也没有上下级之间 的隔阂。


为了能够使得实践顺利开展，
我与同学们在
8
月
11
日—
8
月
18
日共计八天的时间里，紧密 联系，认真调研，每天深入田间地头走访
农户，把“支援中部发展、共建物联农业”这一主题落在实处。 经过
走访调研，我们发现：
xx
市
xx
县农业龙头企业数量少、规模 不大，
带动力不强
;
农产品加工层次低，
产品科技含量低
;
农民组织化程度低，
利益得不到保障。基于我院率先进行“物联网”研究这一天然优势，
我为同 学们制定了“每天一园，园园高效”的工作计划。具体即：每
天和同学们调研一个果园、
大块农 田或者植物园，
了解科技指导农业
的具体生产情况，
向已经具备高技术含量的国家级示 范园区学习，
为
没能高效生产作业的园区，带去学院的研究成果，以运用于实际。我
们 与当地农户、种植园、农产品加工企业合作，推广物联网农业的发
展战略，
提供国家所给予物联 网农业的优惠政策，
帮助当地企业又好
又快地发展农业，发展物联网农业。


通过八天的调研，我们最后得出结论：“农业信息化发展”已
成为各乡镇企 业的必经之路
;
“加快现代化农业发展”能有效地提高
农业发展水平
;
“农业城镇信息化建设”
能快速促进地区经济的发展
;
“加快现代化农业发展”的落 实已形成有效载体
;
农业信息化设备使
用情况喜人，维护有待进一步提高
;< br>物联农业拓展内涵，农业项目多
样化，人工操作简易化。作为赴
xxxxxx
小 学支教团队的指导老师，