锁恋实践实习报告范文

2021年1月26日发(作者：灵榜)
实践实习报告范文


水务局实践实习报告


实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识检验
自我的最佳途径，可是平时由于 课程的紧张，我们没有时间参与，而
利用暑期参与实践，
一方面可以实现理论到实践的转化，< br>另一方面又
可以提高我们认识问题，分析问题，解决问题的能力，这对我们了解
社会最终 步入社会服务社会打下良好的基础是很有帮助的，
这次我们
到河北省蔚县水务局实践就是一次很 好的机会。


七月二十，在学校放假稍事休息后便和同学踏上北上的旅途，经
过长途跋涉，
我和同学终于到了河北省蔚县水务局，
在我们向局领导
说明我们 的来历后，
局领导对我们能够利用暑期走出课堂参与实践感
到高兴并表示欢迎，
之后还 兴致勃勃的给我们讲了目前全局工作的重
点——桑干河。


桑干河是 海河的重要支流，其上游有源子河、恢河两条河流。主
流恢河发源于山西省宁武县的管涔山分水岭村，< br>源子河发源于山西省
左云县的截口山。
两河在朔县与邑村会合后始称桑干河。
桑 干河流经
朔县、
山阴、
应县、
怀仁，
大同至阳高县尉家小堡村

（桑干河图）

进
入河北省境内。
桑干河在山西境内的河流长度 为
252
公里，
流域面积
达
17142
平方公里。桑干河上 的主要支流有黄水河、浑河、御河等。
桑干河是塞北一条古老的河，它从西向东，流过张家口境内阳原、 蔚
县、涿鹿，绵延不断的河水滋润了两岸肥沃的土地，也孕育了这里悠
久的文化，
它留 下了人类千百万年进步的印迹，
也记载了人类学家探
寻的脚步，
在这块神奇的土地上，
埋藏着许多与中华民族生存发展有
关的史前。


但是目前桑 干河由于个别地段河槽宽浅，河势散乱多变主河段河
床淤积严重等原因带来了一些问题：
一是河 道摆动范围大，
河势多变，
河槽迁徙不定，危及两岸村庄及沿河耕地的安全；二是防洪标准低，
由于个别地段河道一直没有进行过系统规划和堤防建设，
个别地段修
建的防护工程也因 年久失修而破坏十分严重。
目前的防洪标准不足五
年一遇。
更为严重的是自
1 997
年后，
桑干河基本上处于干涸的状态，
主要原因有：植被的破坏导致水土流失< br>,
，使得桑干河流量得不到保
持。
上游修建水库，
截流流量
,
地下水过量开采，
桑干河得不到补给。


七月二十四，在局 有关人员的带领下我们参观了桑干河，眼前的
景象与我们在网上了解到的确实存在差别，
这种差 别不但使我们认识
到治理与保护桑干河的重要性，
而我们目前的知识与能力来面对这样
的问题却又相差甚远，
但是它却给我们的学习增添了动力，
使我们认
识到知识的欠缺及 学习与实践的关系，实践的意义。实践，就是把我
们在学校所学的理论知识，
运用到客观实际中 去，
使自己所学的理论
知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。


而后几天由于专业知识尚有欠缺我被安排做一些常务工作，
例如，
帮忙接电话，复印资料，递送文件等。在这些日子里，我所做的是我
在学校里没 有做过的，
感受到的也是学校里面无法感受的，
很多时候
有不懂的东西就要问在职人员 ，
这让我互让发现这样一个问题，
这些
是书本上根本无法学到的。
另外，在这里好多时候自己需要做什么是
没有人给你安排的，
不像学校，
因为在学校里也 许有老师分配今天做
些什么，明天做些什么，在这里，你必须自觉去做，而且要负责任尽
力做到 最好。因为这里每个人都是这样的兢兢业业，想一想学校，只
有学习的氛围，
毕竟学校是学习的 场所，
每一个学生都在为取得更高
的成绩而努力。
而这是工作的场所，
每个人 都会为了获得更多的报酬
而努力，这让我感受到一种压力，无论是学习还是工作，都存在着竞
争 ，
而我们要做是在竞争中不断学习别人先进的地方，
以提高自己的
竞争力！


记得老师曾经说过大学是一个小社会，但是无论怎么样，这个学
习的场所总少不 了那份纯真，
与真正的社会还是有所不同，
尽管是大
学高校，学生还终归保持着学生的 身份。而步入社会，接触同事上司


面对从未面对过的一切也是一种与学习书 本知识有本质区别的体
验。
学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距这一点在这次实践中我感受很深。在学校，理论的学习很多，有时却又是片面的；
而在实际工作中，
可能 会遇到书本上没学到的，
这不得不靠实践来补
充。这样我们也许会有更广阔的知识层面去应付工 作上的各种问题。
作为一名新世纪的大学生，
应该懂得与社会上各方面的人交往，
处理
工作学习上发生的各种问题，
这就意味着大学生要注意到实践，
社会
实践必不 可少。毕竟，三年之后，我们已经不再是一名大学生，是社
会的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。 只懂得纸上谈兵是远远
不够的。
我们要在学习的同时培养自己知识与实际相结合的能力，
还
要不断从生活中、实践中拓宽知识面，不断地从各方面充实自已，这
样才能适应时代的需要 ，才能更好的服务与社会


实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用 所学知识检验
自我的最佳途径，可是平时由于课程的紧张，我们没有时间参与，而
利用暑期参与 实践，
一方面可以实现理论到实践的转化，
另一方面又
可以提高我们认识问题，分析问 题，解决问题的能力，这对我们了解
社会最终步入社会服务社会打下良好的基础是很有帮助的，
这次我们
到河北省蔚县水务局实践就是一次很好的机会。


七月二十 ，在学校放假稍事休息后便和同学踏上北上的旅途，经
过长途跋涉，
我和同学终于到了河北省蔚 县水务局，
在我们向局领导
说明我们的来历后，
局领导对我们能够利用暑期走出课堂参 与实践感
到高兴并表示欢迎，
之后还兴致勃勃的给我们讲了目前全局工作的重
点——桑 干河。


桑干河是海河的重要支流，其上游有源子河、恢河两条河流。主流恢河发源于山西省宁武县的管涔山分水岭村，
源子河发源于山西省
左云县的截口山。两河在朔县与邑村会合后始称桑干河。
桑干河流经
朔县、
山阴、
应县、< br>怀仁，
大同至阳高县尉家小堡村

（桑干河图）

进
入河北省境内。
桑干河在山西境内的河流长度为
252
公里，
流域面积
达
17142
平方公里。桑干河上的主要支流有黄水河、浑河、御河等。
桑干河是塞 北一条古老的河，它从西向东，流过张家口境内阳原、蔚
县、涿鹿，绵延不断的河水滋润了两岸肥沃的土 地，也孕育了这里悠
久的文化，
它留下了人类千百万年进步的印迹，
也记载了人类学家 探
寻的脚步，
在这块神奇的土地上，
埋藏着许多与中华民族生存发展有
关的史 前信息。


但是目前桑干河由于个别地段河槽宽浅，河势散乱多变主河段河< br>床淤积严重等原因带来了一些问题：
一是河道摆动范围大，
河势多变，
河槽迁徙 不定，危及两岸村庄及沿河耕地的安全；二是防洪标准低，
由于个别地段河道一直没有进行过系统规划和 堤防建设，
个别地段修
建的防护工程也因年久失修而破坏十分严重。
目前的防洪标准不 足五
年一遇。
更为严重的是自
1997
年后，
桑干河基本上处于干涸 的状态，
主要原因有：植被的破坏导致水土流失
,
，使得桑干河流量得不到保
持。
上游修建水库，
截流流量
,
地下水过量开采，
桑干河得不到补给。


七月二十四，在局 有关人员的带领下我们参观了桑干河，眼前的
景象与我们在网上了解到的确实存在差别，
这种差 别不但使我们认识
到治理与保护桑干河的重要性，
而我们目前的知识与能力来面对这样
的问题却又相差甚远，
但是它却给我们的学习增添了动力，
使我们认
识到知识的欠缺及 学习与实践的关系，实践的意义。实践，就是把我
们在学校所学的理论知识，
运用到客观实际中 去，
使自己所学的理论
知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。


而后几天由于专业知识尚有欠缺我被安排做一些常务工作，
例如，
帮忙接电话，复印资料，递送文件等。在这些日子里，我所做的是我
在学校里没 有做过的，
感受到的也是学校里面无法感受的，
很多时候
有不懂的东西就要问在职人员 ，
这让我互让发现这样一个问题，
这些
是书本上根本无法学到的。
另外，在这里好多时候自己需要做什么是
没有人给你安排的，
不像学校，
因为在学校里也 许有老师分配今天做
些什么，明天做些什么，在这里，你必须自觉去做，而且要负责任尽
力做到 最好。因为这里每个人都是这样的兢兢业业，想一想学校，只
有学习的氛围，
毕竟学校是学习的 场所，
每一个学生都在为取得更高
的成绩而努力。
而这是工作的场所，
每个人 都会为了获得更多的报酬
而努力，这让我感受到一种压力，无论是学习还是工作，都存在着竞
争 ，
而我们要做是在竞争中不断学习别人先进的地方，
以提高自己的
竞争力！


记得老师曾经说过大学是一个小社会，但是无论怎么样，这个学
习的场所总少不 了那份纯真，
与真正的社会还是有所不同，
尽管是大
学高校，学生还终归保持着学生的 身份。而步入社会，接触同事上司
面对从未面对过的一切也是一种与学习书本知识有本质区别的体验。< br>学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距这一点在这次实
践中我感受很深。在学校，理论 的学习很多，有时却又是片面的；而
在实际工作中，
可能会遇到书本上没学到的，
这不 得不靠实践来补充。
这样我们也许会有更广阔的知识层面去应付工作上的各种问题。
作为
一名新世纪的大学生，
应该懂得与社会上各方面的人交往，
处理工作
学习上发生的各 种问题，
这就意味着大学生要注意到实践，
社会实践
必不可少。毕竟，三年之后，我们 已经不再是一名大学生，是社会的
一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够< br>的。
我们要在学习的同时培养自己知识与实际相结合的能力，
还要不
断从生活中 、实践中拓宽知识面，不断地从各方面充实自已，这样才
能适应时代的需要，才能更好的服务与社会。< br>

一
.
实践的目的和意义

毕业之前到印刷厂实践是高职印刷专业学生必修的专业实践课，
是高职学校全程计划中的一项重要组 成部分，
是培养学生实践能力的
重要环节，也是学生进入毕业设计前的实践准备。


毕业实践可以增强学生的感性认识，帮助学生掌握基本理论专业
知识，
为后绪课程的学习打下基础。
印刷设备操作实践对学生的实践
动手能力要求很高，要求学生直接 参与，亲自动手。带队教师需给实
践生讲解必要的印刷理论知识和生产工艺过程及要求，
有组织 地辅导
学生完成相关的实践和生产制作过程。


毕业实践不仅让我学 到了许多在课堂上根本就学不到的知识，而
且使我开阔了视野，
增长了见识，
为我们以 后更好地把所学的知识运
用到实际工作中打下坚实的基础。
通过生产实践使我更深入地掌握专< br>业知识，
进一步了解印刷工作的生产流程，
了解印刷生产过程中存在
的理论与实 际相冲突的难点问题，
把所学的印刷专业理论知识与实践
紧密结合起来，
培养实际工作 能力与分析能力，
以达到学以致用的目
的。


二
.
实践单位的介绍


根据学校的安排，我于
20xx
年
11
月
17
日至
20xx
年
1
月
5
日到
xxx
彩色印务有限公司实践。这是我第一次有这么长的时间，有这么
好的机会到印刷厂了解印刷生产现场，
让我更深一步地了解理论与实
际的差别。

xxx
彩色印务有限公司是
**
雅昌集团旗下的一家子公司，坐落于< br>**
黄土坡普吉村，
公司原名叫
**
富春印刷厂，
经
**
雅昌集团收购后正
式取名为
xxx
彩色印务有限公司。
**雅昌集团作为
xxx
彩色印务有限
公司的总部，负责印前处理，例如，排版、设计 等。
xxx
彩色印务有
限公司负责制版到印刷再到印后加工，
最后包装成品，
还有负责成品
运输等。

xxx
彩色印务有限公司拥有正式 员工约
300
人，其中有
1/4
是残
疾人，
这一点在其他印 刷公司是很罕见的。
为什么
xxx
彩色印务有限
公司能够把这些残疾人很好地 利用上呢？原来
xxx
彩色印务有限公
司主要从事高端精美画册印刷和高档精致的包装 盒制作。
例如，
关于
汽车、美容化妆品和山水画方面的画册，还有关于月饼、普洱茶方 面
的包装盒等。
而这部分残疾人就可以从事粘贴盒子、
清洁盒子和检验
成品等 方面的工作，
这样既节约了公司工资方面的开销，
又给残疾人
一份关怀和一个实现自我 价值的机会。
通过和残疾朋友们在一起工作，
我发现他们不仅动作熟练，
而且还非常认 真，
许多时候我遇到工作上
的困难都是他们在帮助着我，鼓舞着我！

xxx
彩色印务有限公司大致可以分为印刷生产车间、手工车间和
装订车间三大车间。


印刷生产车间：包括制版工作室和印刷车间，主要负责制版和印
刷生产。
制版工作室有
ctp
直接制版机，
设备相当先进，
不仅效果好，
而 且效率高，
大大降低了工作人员的劳动强度；
印刷车间一共有三台
胶印机和一台切纸机 ，
它们分别是
j2108
对开单色单面胶印机、
秋山
对开四色胶印机 、
小森对开四色胶印机和数字显示切纸机
sqz920nz
。


装订车间：主要负责书刊的覆膜、配页、折页、模切压痕、锁线
订、胶订、铁丝订、烫金等工作 。


另外，
xxx
彩色印务有限公司还设有一个大仓库，< br>仓库分为两间，
一间为成品区，另一间为原料区（包括纸张、油墨和其他辅料等）。
公司 还有自己的职工食堂，
我们平时下班都是在里面用餐，
口味不错，
也很实惠。


注：
xxx
彩色印务有限公司现在所在地是公司暂时租的，
租 期为
5
年，公司新厂在
**
经济技术开发区，正在筹建中，预计
xx
年
3
月份
正式投入使用。


三
.
实践内容


根据学校与公司的安排，我们的实践形式实行轮岗实践制 ，所以
每个岗位我基本上都实践过，
也学到了不少东西。
下面就分别从印刷
生 产车间、装订车间和手工车间作详细的实践内容介绍。


（一）印刷生产车间


我首先是在印刷生产车间实践，工人师傅们生 产工作都很忙，所
以他们很少有时间主动教我们东西，
一般情况都是我们站在机器旁边
看着他们操作，
有问题了问师傅就行了，
师傅也会简明扼要清楚的告
诉我们。
接下来我分别介绍一下我所实践的机台以及在实践过程中遇
到并且解决的问题。