我们的课余生活作文-秋天的作文600字
《弟子规读后感
1000
字》
弟子规读后感
1000
字（一）：
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟
子规》 ，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。以下是我阅读此书后的点滴体
会。
人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》 中要求我们先端正
品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法， 不但要
认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有必须的差距。
在孝方面，此刻想 起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过
多少孝心，反而他们对我千衣百顺 ，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为
自己所做的一切都觉得就应的，有时，父母过 于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，厌恶
他们，那多不就应啊！我的兄弟姊妹较多，经常不顾及父 母的感受，因为一些小问题而争执，
在一旁的父母看见了，多难过呀。此刻自己既为人子女，又为人父母 ，该做些什么呢？
一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲 的父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，
须敬听；父母责，须顺承。最起码做到这些，才能对得住 苦养自己成人的父母。另一方面，自
己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品 出其中的真谛，潜移默化，
从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大 的收益。
另外，我对书中提到的宽为限，紧用功。工夫到， 滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求
确意。这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。因为这几点也是我 在学习和工作中做得最不足
的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做 ，就算做，也是
马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没 有虚
心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我经常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领
导批评。在读过了《弟子规》后，我最后明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去
做，相信 我的工作效率会更上一层楼。
我想，一个人活着就要讲点道 德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲
的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。 今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，
从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。 这样既可打造健康、和谐社会，也可
提升自己的修养，何乐而不为？
弟子规读后感
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字（二）：
如果说你要读儒家的经典，除了《论语》等大家耳熟能详的经典外，还有《弟子规》也是一本很好的书。如果说《论语》等是面向所有人的，那么《弟子规》就是针对孩子的。
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年间的秀才。以《论语》 学而篇
弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，< br>具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上就应恪守的守则规范。之后清朝贾存仁修订改
编《 训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风
的最佳读物。< br>
《弟子规》的核心，本自孔子的言论。它教导我们孩子需要讲 孝悌，要谨慎诚信，要爱周
围大众，亲近仁德贤人。倘若有富余精力，多读书多做学问。《弟子规》的教 育观念，我是十
分赞同的，它崇尚的是儒家的思想，以仁为本。我认为，这个世界上聪明人不多，有作为 的人
更少，而我们中国当前的教育是以成绩为主，恨不得大家门门优秀，个个成为大科学家。中国
此刻的中、高考似乎完全决定了学生一生的命运。其实不然，有消息称，中国自恢复高考的三
十年来， 并没有一个高考状元成为各领域工作者中的顶尖分子，这是为什么呢？我认为
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，
成绩不能说明一切，因为成绩只能说是理论知识掌握了，而真正的研究，实验工作等，光有理
论知识是不 够的，动手潜力和逻辑思维等都是很重要的，而最最重要的就是情商，包括性格脾
气等等。你在工作中不 能与人家良好沟通、良好合作，甚至不能与他人和谐相处，还能谈什么
工作呢？
因此，我十分赞成以道德为基础的教育方式。因为你做人首先得讲道理，要礼貌要 有修养，
这样才是一个真正的人。在这个基础上，努力学习，提高自己的理论水平，学识素养，若是你< br>能掌握得很好很深，那么你就是一个优秀的人了。
毕 竟人的智商，人的理解潜力等总是会有差异的，这样导致人的成绩有高低，但是，道德
这方面，就拿《弟 子规》来说，你想做就必须能做到，但每时每刻都做到，那需要时间，需要
毅力。古时候，孩子们都学习 儒家思想，做一个有道德的人，那才会受人尊重与敬爱。那时，
除了贫穷和不爱学习的孩子，大多数孩子 们都努力学习，个性是隋朝开始了科举制度，学而优
则仕，有志之士就透过科举，考取进士后就能够做官 ，为百姓造福。因此，历史上自从儒家思
想占据统治地位的时期，除战争时期外，神州大地都很先进，很 繁荣。但是此刻，中国都没有
一个理解中国教育的人获得诺贝尔奖；还有人均经济水平实在是太低了！而 中国，作为一个有
着五千年历史的大国，人民的素质却是越来越低，导致很多人去日韩和东南亚等地旅游 时，被
当地人骂！
我认为，要让中国成为真正的大 国，那么就就应从孩子们的教育抓起，而孩子们的教育，
应是以道德为基础的。《弟子规》就应重新回到 教育的基础中来，让未成年人懵懂之时，就开
始习读《弟子规》，践行《弟子规》，做有素质的国人，民 众素质高，不愁国不强。
弟子规读后感
1000
字（三）：
《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以《论语？学而》中的弟子入则孝，
出则弟，谨 而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文开篇，以三字韵语的文字形式，教人
就应怎样待人处世。< br>
虽为古文，但作者最初的立意对象为受训的儿童，故而字意简 单，读起来并不费劲，加之
在网上查到杨淑芬老师的讲解，使我对整篇文件的思想有了一个浅显的认识。 全文以人的品性
修养为根本，教育一个人从小到大就应刻尽的本份和不应逾越的界尺，虽然觉得有些古板 ，但
字里行间的劝叫，如明镜般映照出我与文中教诲的德行的格格不入，随之而来的是我对人生的
迷惑和无助：我究竟就应怎样活着？
在读大学的时候，对 儒家思想产生过浓厚的兴趣，在并不深入的学习过程中，发自内心的
感慨古人的智慧，之乎者也中深藏着 博大精深的文化底蕴和中华民族代代相传的伦理道德。但
是，近代一百多年的社会动荡和西方礼貌的交融 ，使得原本清晰的文化脉络渐渐模糊，尤其是
肃清全社会价值取向的若干次运动，更是雪上加霜。或许， 对共产主义和建国领袖的崇拜支撑
了上一代人的精神体系，到了我们这一代，原有的价值体系彻底崩溃， 物资的充沛更加彰显精
神的苍白，我们是文化缺失和精神贫乏的时代的产物，从何而开为何而去，我们没 有信仰，却
渴望信仰，我们对新的旧的道德标准都报以怀疑的态度，不屑于权威，却又迷失在追求的过程
中。
或许会有人笑我矫情，自己的事情都管不好， 还去管这些似是而非的东西。但是，这样的
迷茫会影响我们的价值取向。偏激的、散漫的或者是愤世嫉俗 的内心反映出来的正是我们自由
主义。
看《弟子规 》，觉得以前的人挺幸福的，一出生就已经有一套社会认可的道德范本，遵循
着约束着，在短短的光阴中 ，总有被主流思想认可的圣贤书指引着，不管对个人发展是好是坏，
但至少不会迷茫无助。一个人有一生 都为之坚持的信仰，就算他资质驽钝，依然会有所成就的。
细读《弟子规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫做人
要孝顺父母、友 爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的
敬仰之心，尊敬发至内心， 而后谦虚谨慎的做人。时下太多如我一般的年轻人，强势的自我，
对人对物都少了一份感恩之心，目空一 切而后标新立异，自由散漫而后无法无天。
冰冻三尺非一日 之寒，对照《弟子规》，发现，陋习多的不是一点，而是全部。欣喜，此
书再次开启我的启蒙教育，内审 自我价值观，批判的接收古人为人处事的道理。
弟子规读后感
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字（四）：
我很欣喜的透过尚学路上图书室这个平台，读了我们的国学经典《弟子规》，从这本书中
我受到了许多 启发。
父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。这句话让我感到 十分惭愧。记得有一次，妈妈在染头，
不留意染膏进眼睛里了，喊我帮忙。我却只顾玩电脑，很久才慢吞 吞地应答。害得妈妈的眼睛
得了眼病，打了好多天的点滴。此刻想起来，我实在是太不就应了。要明白， 妈妈头上那一丝
丝银发是因我而生的。
兄道友，弟 道恭。兄弟睦，孝在中。做哥哥的要爱护弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。兄弟之
间能够和睦相处，对父母的 孝心也就包含在其中了。明白了这些以后，每次我有好吃的和好玩
的东西，我都会惦记给我的小表弟留一 部分的，从不一个人享用。家里人都我夸我是个懂事的
好孩子，妈妈也一向以我为荣。在和表弟相处的时 候，我还学会了宽容别人，学会了体谅父母。
朝起早，夜眠 迟，老易至，惜此时。清晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转眼间
从少年就到了老年，所以每个 人都要珍惜此时的宝贵时光。我们所明白的鲁迅先生，一生都在
与时间赛跑。他在课桌上刻的早字至今还 印在我的脑海中。地球上最伟大的发明家爱迪生经常
对助手说：人生太短暂了，要多想办法，要用极少的 时间办更多的事情。少壮不努力，老大徒
伤悲，这就是我的座右铭，所以我会时时刻刻提醒自己，要做一 个和时间赛跑的人。
出必告，返必面。居有常，业无变。出 门要告诉父母一声，回来要通报一声，以免父母挂
念。平时居住的地方要固定，选定的职业或志向要努力 去完成，不要轻易改变。以前我去哪里
玩，都不告诉父母，回来的时候也不声不响的。自从我明白了这句 话后，决心改掉这个坏毛病，
做一个让父母放心的好孩子。
还有一件事对我的触动也很大。和我一齐学琴的邻居家的姐姐一开始对弹琴十分喜爱，而
且她在 音乐方面很有天赋。一个曲子几天就能练完，有些曲子都不用老师指导，她就能自学弹
下来，琴班老师十 分喜欢她。但是在她妈妈给她买了一台价格不菲的电子琴之后，她就像变了
一个人似的，再也没有往日那 股学琴热情了，再之后她就干脆放下了，无论老师家长怎样规劝，
就是打动不了她的心思，老师也为她感 到惋惜。我想：我必须要按照《弟子规》的要求去做，
向着自己的目标前进，决不轻易放下！
对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。对于食物，不要挑食，也不要偏食 ，偏食会营养不良。
吃东西要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃。我有一个姐姐，她吃饭十分挑食， 这个不吃，
那个不吃，倒是天天小零食离不开她的嘴。每一天不是吃可乐鸡翅，就是吃方便面或西红柿。
从来没见她吃过一口青菜。一到冬天，感冒发烧天天伴她左右，身体也十分虚弱。虽然她是我
的 姐姐，比我大一岁，但是每当我们两个人走在街上，大家都认为我是姐姐，她是妹妹。因为
我个子比她高 ，身体比她结实。我必须要把《弟子规》这本书推荐给姐姐看，让她和我一齐健
康成长。
我们班同学趁中午吃午饭时，总喜欢三个一群，五个一伙的结伴去买零 食吃。尤其张悦同
学个性喜欢吃油炸串，天天买炸串吃，常常吃得肚子溜溜圆，直打嗝。那天中午，我们 又在有
说有笑地吃饭。突然，只见张悦脸色苍白，眉头紧锁，捂着肚子，还不时发出呻吟声。同学们见状，赶紧问她怎样了。她结结巴巴地说：我我肚子疼，哎呦哎呦。幸亏老师及时把她送到医
院。医 生说她得的是急性胃肠炎，主要就是因为吃东西没有节制，胃受不了，才得了这种病。
为此张悦同学休息 了半个多月，耽误了很多课程。我们同学个个引以为戒，再也不敢暴饮暴食
了。
对照《弟子规》，我每读一句都能找出自己身上存在的不足。啊！《弟子规》真是 我的良
师益友，和它朝夕相处，我就会成为一个既懂事又快乐的好孩子。
弟子规读后感
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字（五）：
弟子规读后感
《弟子规》是根据《三字 经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根
扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将 最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱
的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地 。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥
想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道 理，凭着自己的意愿任意胡为，
那他不会被别人理解，他的人生不会快乐。我也没有理解过正规传统文化 教育，在学习了弟子
规后，我就觉得自己有职责和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰 宝传承下
去。真心期望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮忙< br>每一位学生树立起正确的人生观。
算起来，真正好处 上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因
为生活在中国大地上的每一个人都 随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过
程。就好比我的一位语文老师讲的无论世家子 弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，
他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养。这句话 ，我是感受越来越深。一种思想理念
在中华大地上延续了几千年，那里的人民哪里还可能不会受到影响呢 ？虽然传统文化在近代屡
遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，个性是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》
的效用 差不多。但是，我们此刻的人，普遍缺乏这种教育，所以此刻学习这本经典也是恰当的。
个性是当今，社 会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，
突出人文关怀，建立和谐社 会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
我们的课余生活作文-秋天的作文600字
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