我的人生梦想教育实习调查报告2000字

2021年1月26日发(作者：抗战之钢铁咆哮)



教育实习调查报告
2000
字



多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程
中必须要多问个“为什么”

，
这一方面能够使老师和学生
交流，另一方面也能够进一步挖掘教材的有关资料。我自 我
在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。





老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，能
够把学生分为几等。一个老师 要想让所有的学生都把数学学
好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体状况，及个人的
基础程 度。视个人的状况不一样而对学生有不一样的要求。
对于成绩个性差的学生一些老师就采取加强他们的基 础知
识在难度上适当减小，但是老师的精力也是有限的，因此不
必须能照顾上每一位同学，老师 们也承认他们在教学的过程
中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指
挥棒在无 形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一
点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。




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在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、
仔细的多，正因数学的教学课堂很关键。正因 许多同学在课
后根本是知难而退，因此老师提倡他们课堂动起来，留下问
题，让他们大脑都动起 来，因此对于课后不练习的同学，课
堂就是他们的全部。调查中，大部分的教师采用的课堂学生
动起来的教学方法是让学生自我思考问题，巩固知识，而且
到达练习的效果作用。在调查中我还发现有经 验的老师进行
教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记
律较差，
自觉 性不足，
如果气氛过于活跃，
课堂就会乱哄哄，
难以克制。而且学生的自主领悟潜质差 ，合作潜质欠缺，实
际效果为到达但花去了超多的时刻，从而影响教学进度。





其次，从学生的角度来谈一下数学学习的状况。





在调查中，大部分学生对数学领悟存在较大的困难。课
下聊天 时，都纷纷向我诉苦：
“老师，数学好难啊
!
”

我
一边以坚定的语气鼓励他们，高中知识相对初中知识能够说在
难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙 坚持，不断地在平
时领悟的碰壁中摸索高中的领悟规律，找到适合自我的领悟
方法，就会慢慢地 找到学数学的感觉了。给他们学好数学的


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信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮忙他们尽快地把领悟
方式从初中转变到高中来，适应难度较大 的高中数学领悟。
此刻的学生是多么有个性，我想学好数学还是有不少好处的。
毕竟在高考时多 得一分，人生道路不一样，更何况以后踏入
社会后，多多少少会用到数学知识。





学生对现代化的教学手法一开始还是比较钟爱的，很感
兴趣， 但是等时刻一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上
课老师用多面体教学时刻把握的不是很好，有时太快 ，记笔
记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有
的学生说，
老师的方 法太旧，
因此影响了领悟数学的用心性。





调查中，学生期望老师能关注他们。无论是成绩好的学
生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的 。调查中有
一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今
后要是当老师的话会不会 也这样。我回答他们说：老师关注
成绩好的学生是正因他们能听老师的话，而一般状况下后进
生 的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也
是人，存在必须的偏差是正常的。但我在具体的 实践当中发
觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来


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老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一 点
对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地
教学，也有利于学生更加爱领悟你 所教的那门课。





有的学生说领悟数学时有的老师 不能补充很多的课外
知识，只是讲课本上有的资料，其实这些他们都能看得懂，
若老师总是这样 的话，他们就会认为这样的老师不怎样样，
水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学< br>生的数学成绩就会有所下降了。他们期望老师在课堂上能讲
些和当前社会有关的东西，多补充一些 课外的知识。





大部分学生钟爱那种上课幽默的， 不爱批评学生的，能
够和学生很好相处的老师，他们都期望老师能够多关注自我，
即使是成绩差 的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加
强烈。他们期望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的
叛逆心理，同他们做好兄弟姐妹，而不是老师用一种居高临
下的气势去对待他们。而且，有的学 生还钟爱关注老师，对
老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。
看来咱们做 老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学
生的真实想法，以便自我在教学中更好地开展工作。


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该校放学时刻为
7
点
30
分，由于较长，学生在这段时
刻显得疲 惫，虽然学生都表示考试的压力大，有很多题目不
会，但就不大会抓紧时刻领悟。平时课间课后很少去问 同学
问老师，这也是他们成绩差的一大原因。





透过以上的调查，我认为在今后的数学教学中，老师就
应注意以下几个问题：





一、培养学生领悟数学的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师能够多组
织一些数学活动课，让学生用心地参与进 来，叫学生在自我
的参与中意识到学数学的重要性。上课时老师能够多举一些
生动、形象的例子 ，让学生有个直观的感受，而不仅仅仅是
理论上的枯燥明白。对知识的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更
好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更 进一步。





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二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到此刻的教
学中去确实的教育 史上的一大进步，它的直观性、生动性、
丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引
起学生的反感，这一点从上方的调查不难 发现。对一些背景
的解说，我推荐最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些
图画、
f lash
，这样会让学生一下子对数学产生兴趣，从而
带着好奇心去领悟新知识，枯燥的文本就 会容易让学生感兴
趣。





三、对待学生要 一视同仁，赏识每一位学生。无论学生
的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个
合格教师的基本要求。此刻咱们讲尊重，不仅仅仅只是要求
学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生， 作为一个老师要
知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对
于成绩差的学生也要 用心地鼓励他去领悟，这样的学生只要
一有进步，就就应及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好
的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即
使是批评学生时，也要注意方法，语言最好 不好尖锐刻薄，
不好伤害学生的自尊心。有批评错的地方也就应向学生道歉，
这一点恐怕老师们 很难做到，其实学生的宽容之心并不比老


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师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重
的，我在实和调查的过程中就有这样的感 受。





四、除了做好自我的本职工作以外，我认为 语文老师最
好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，
了解学生的真实想法，对 学生的组织成果给予肯定，这样能
和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好兄弟姐
妹 ，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展
开。





以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些
看法也许不尽正确，但毕竟这 是我透过实际调查得到的结果，
我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自我实际的水平应
用到 今后的教学中去。我想只要我能够以用心的心态坚持下
去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是 、与时俱
进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的
想法能变成现实。





最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感


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谢
!


教育实习调查报告
2000
字【范文二】




一、调查概况





xxxx
年xx
月
xx
日至
xx
月
xx
日，
我很 荣幸的有机会在
xx
小学度过了我一个多月的实习生涯。
我这一个多月的实习
内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二
是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月 的时间里，我
积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得
了不错的成绩。同时， 我还利用这一个多月的时间做了一番
的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况
的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了
解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新 路子，提供了
客观依据。





二、调查的具体目标和方法




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三、调查结果





1
、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文
教学的现状。





首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化
水平都是大专。经过从教导处了解的信息 ，在这所小学中拥
有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这
证明小学语文教师 普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不
算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三
年级的语文老师基本都采用问答法、讲授 法，少数有经验的
老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。
在采用教学设备方 面，经调查发现，现在的语文课堂教学，
大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。





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