关于奥运会2021年教育实习调查报告5000字

2021年1月26日发(作者：自由人探案)
教育实习调查报告
5000
字


教育实习调查报告
5000
字


xx
年
8
月
28
日至
9
月
30
日，我 很荣幸的有机会在镇江市南门
小学
(
又名：
江苏科技大学附属小学
)
度过了我一个多月的生涯。
我这
一个多月的实习内容包括两个方面：



一是作为一名语文教师的教育实习，



二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我
积极认真地工 作，
虚心向办公室里有的老师请教，
取得了不错的成绩。
同时，
我还利用这一 个多月的时间做了一番的调查，
这个调查是针对
语文这门课在当今时代的教学情况的。
通过调查研究，
我对当下语文
教学的状况有了初步的了解，
为深化教学改革，
探索实施素质教育的
新路子，提供了客观依据。


(
一
)
具体目标


1
、
从语文教师的自身、
教学等方面探究现今小学语文教学的现
状。


2
、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。


3
、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。


(
二
)
调查方法抽样调查：



以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、
年级主任张俊妹老师、
三年级二班班主任黄丽萍
老师以及两位 新老师：仲菲老师和孙琴老师。



首先，从小学语文教 师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经
过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大 专。
经过从教导处了解的信息，
在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，
只有少数教 师拥有本科文凭。
这证明小学语文教师普遍文凭不高。
另
外，有些人的普通话不算很标 准。这些状况比较让人忧心。其次，从
现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。
在教 学方法方面，
三年级的语文老师基本都采用问答法、
讲授法，
少数有经验的老教师会采用自学辅导法、
情境教学法以更好地达到效果。
在采用教学设备
方面，经调查 发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学
方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多 媒体、扫描仪等先
进的手段。
导致这种现象的一个很重要的原因就是：
采用这种教学方
法取得的效果不是很理想，
而且减少了师生互动的机会。
以使用多媒
体教学为 例，
上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，
很少有学
生再看书本了。学生多爱看 一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却
忽略了图画旁边的文字。
这种教学方法还使得老师变得 懒惰起来，
大
部分老师在上多媒体课时很少板书，
一些老师一节课下来，
根本 就没
在黑板上写一个字，
学生也就不作了。
他们认为小学的主要任务还是
在认 字识字一块，
利用多媒体等先进设备，
无形之中就降低了写字的
重要性，而很多学生的 自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师
不动他们也不会动，
为了提高学习效率只能舍弃先 进的设备，
转向老
旧的方法了。
事实也证明采用老旧的方法是正确的，
它符合 教学的实
际情况。
另外老旧的方法具有其独到的灵活性，
它可以根据课堂的实
际可是随时更改课堂内容的设置，
这是先进设备所不具备的。
从教学
态度上来讲，小学 的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学
生语文成绩有很大的差别，
而且单个人的不同 时段语文成绩也有很大
差别，
小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，
他们一视 同仁，
想让所有的学生都把语文学好，
他们对所有的孩子都有耐心，
他们极
力 想让孩子听懂，
所以变换着方式让孩子感兴趣，
并且看这些孩子的
具体情况，
视个人的情况不同而对他们有不同的要求。
对于成绩特别
差的学生老师也没有采取放弃的态度，
他们认为不能放弃任何一个学
生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是 没
办法的事情。
对于老师不能平等地看待学生，
这一点老师们能很坦诚
地同我 讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文
老师们对预习指导和字词教学工作很重视，
因为三年级的学生刚从低
年级转上来，
对没有标读音的课本一时还不大能适应，
所以要确保他