2015北京高考语文广东高考语文模拟试题

2021年1月26日发(作者：倾世皇妃小说下载)
广东高考语文模拟试题

2016
年广东高考语文模拟试题及答案





(
用时：
45
分钟

满分：
46
分
)




一、名句名篇默写
(6
分
)




1.
补写出下列名句名篇中的空缺部分。





(1)
山原旷其盈视，
________________
。
(王勃《滕王阁序》
)




(2)_______ _________________
，憔悴损，如今有谁堪摘
?(
李清照《声
声慢》
)




(3)_____________ ___________
，
其为惑也，
终不解矣。
(
韩愈
《 师说》
)




(4)______________ ________
，渚清沙白鸟飞回。
(
杜甫《登高》
)




(5)
几处早莺争暖树，
____________ ____________
。
(
白居易《钱塘湖
春行》
)




(6)
水何澹澹，
_______________ _________
。
(
曹操《观沧海》
)




答案

(1)
川泽纡其骇瞩

(2)
满地黄花堆积

(3)
惑而不从师

(4)
风急
天高猿啸哀

(5)
谁家新燕啄春泥

(6)
山岛竦峙





二、语言文字运用
(16
分
)




2.
阅读下面的文字，完成后面的题目。
(2
分
)




绘就清丽脱俗作品的白石先生想必不会想到，
自己生前选定并 购买的
安
息
之
地
，
在
去
世
半个
多
世
纪
的
岁
月
里
会
如此
命
途
多
________(chuǎn)
：
墓碑遭到 人为破坏，
住宅楼建设挤占墓地面积，
森
森柏树林砍伐迨尽，
墓地遍布垃圾甚 至成为有些人内急方便之所
……





(1)
根据括号内的拼音填写正确的汉字。
(1
分
)




(2)
文中有一个错别字，请指出并加以改正。
(1
分
)




答：答案

(1)
舛

(2)“
迨
”
改为
“
殆
”





解析

(1)“
命途多舛
”
指命运坎坷。
该词在课本中出现过，
考生应准确
书写，
避免出错。
(2)“
迨
”
和
“
殆
”
是音同形似字，
区 别时主要看其部首。
“
殆尽
”
是一个词，即差不多完了。





3.
阅读下面的文字，完成后面题目。
(2
分
)




当前的一些干部，
他们口头上面子上喊着学雷锋，
但 是背地里却一直
在学文强。他们自我标榜为人民服务，
a.________
，死而后 已，但实
际上他们财产不敢公示，政务不敢公开，子女移居海外，脑子想的更
多的是政绩、面子 、利益，而
b.________
老百姓的微小需求却充耳不
闻，置之不理。





①在
a
处填入一个恰当的成语。





②在
b
处填上一个恰当的词语。





答案

①鞠躬尽瘁

②对于





4.
下面这张海报有多处错误，请按其后的要求回答问题。
(5
分
)




海

报





西安市第
28
届中学生
“
希望奖
”< br>影评征文活动即将拉开帷幕，为进一
步增强同学们的电影欣赏和电影评论水平，
鼓励大家 积极参赛，
学生
会文艺部特邀请我省文学评论家李星先生赴我校作题为
《电影艺术欣< br>赏与评论》的报告。报告时间为
12
月
16
日下午
4
点。欢迎各年级同
学届时光临。





校学生会





×
年
×
月
×
日





(1)
用
字
不
准
确
的
是
“________________”
，
用
词
不
得
体< br>的
是
“________________”
。





(2)
修改有语病的一处：
。





(3)
改正标点符号使用不当的一处：
。





(4)
应补充的一项内容是：
。





答案

(1)
赴

光临

(2)“
增强
”
改为
“
提高
”

(3)
书名号改为引号

(4)
报告的地点





解析

(1)“
赴
”
是< br>“
去、
前往某处
”
之意，
此处应改为
“
来< br>”;“
光临
”
是敬辞，
称宾客来到。
(2)“
增强< br>”
和
“
水平
”
搭配不当。
(3)
报告的名称 一般使用引
号，而不是书名号。
(4)
海报的作用是让看到海报的同学了解活动的大致内容以及活动的时间、地点等，以便前往参加。而本海报缺少报
告的地点，故应予以补充。




5.
阅读下面的材料，完成后面的题目。
(7
分
)




杭州某校高二的一堂选修课上，
老师与学生打开微信，
上课时师生刷
微信进行讨论交流。





把 微信带进课堂，家长们是怎么看的
?
记者做了一个小调查，意外发
现，不少家长觉得是 件好事。有的家长说，网络容易让人放松，有的
父母就利用学校微信群，来和老师交流，甚至和自己的孩 子沟通。也
有家长质疑：
“
青春期的孩子需要更多地与人直接交往，现在学生在
家的大部分时间已经花在电脑、
手机上了。
如果课堂上老师还以信息
化手段为主，会 不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流
?”





你对把微信带进课堂有何看法
?
请简要阐述。
(
要求：表达简明连贯 ，
言之成理。
150
字左右。
)




答：答案

(
示例一
)
微信进课堂不错。微信是一种新型的 即时移动通
讯工具。老师能够与时俱进，在教学上进行大胆尝试和创新，应该肯
定。在微信环境 下，学生的学习状态是放松的，这有助于调动学生学
习的积极性。在微信上，学生是快乐、积极地参与讨 论，即使不善言
辞的学生也可以发表自己的看法，
大家都有平等的交流机会。
所以我< br>赞成微信进课堂。





(
示例二)
微信进课堂不妥。在课堂上，师生本来就可以自由地进行交
流，没有必要再借助微信。< br>课堂上使用微信，可能会因为信息量太多
而淹没真正有效的信息。学生课余已经花很多时间在信息 产品上了，
如果老师在课堂上还使用微信，
就会减少面对面的交流机会，
不利于
学生的人际直接交往。所以我不赞成微信进课堂。
(
如有其他答案，
言之有理亦可< br>)




解析

本题引导学生关注社会 ，
关注生活，
对于学生的价值观具有导
向作用。在解答时，首先要明确自己的观点。材 料中不同人的不同观
点都有其合理部分，
可以辩证看待，
要尽量思考这种现象背后的深 层
原因，让自己的答案显得更加深刻。











三、古诗鉴赏
(24
分
)




6.
阅读下面这首元曲，然后回答问题。
(6
分
)




普天乐
·
秋怀