我读懂了母爱《培养小学生良好书写习惯的探索与研究》的问卷调查报告-

2021年1月27日发(作者：王光耀)

《培养小学生良好书写习惯的探索与研究》的问卷调查报告

分类
:
过程性资料

问卷调查报告

一、调查背景

汉字是中华民族特有的文字
,
汉字书写既具有工具性 的特点
,
又有艺术性、文化
性的特点。正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的 素质。写字是一切学习
活动的基本功
,
在素质教育中的作用越来越被大家所认识。《语 文课程标准》在小
学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求
:
养成正确的写字姿 势和良好的书
写习惯
,
书写规范、端正、整洁。
”
可见
,< br>写字是小学语文综合素养中的重要组成部
分。其中书写姿势又是学生写字能力得以发展至关重要的 因素。尽管各学校普遍加
强了写字教学
,
然而许多学生却未能养成正确的写字习惯和熟 练的书写技能。这也
许书写姿势太基础了
,
太常见了
,
我们教师往往 就忽视了它的重要性
,
以至于写字教学
的状况和效果仍然令人担忧。而且
,< br>信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学
习就步入了少纸、无纸时代。种种原因
,< br>使小学生在汉字书写方面存在一系列问题
,
诸如
:
执笔方法不科学,
坐姿不正确
,
书写不规范
,
字迹潦草
,
卷面 不整洁
,
家长不够重视
等等。

鉴于书写姿势的基础性、重要性,
我们将开展写字情况的调查
,
了解小学低年级
学生错误书写姿势的主要 表现
,
便于采取有效对策
,
提高学生书写姿势的正确率
,
提 高
语文写字教学的效果
,
促进学生写字能力的发展和良好的写字习惯的养成。

二、调查内容
:
调查我校学生写字执笔姿势的现状。

三、调查方法
:
1
、问卷调查法



设计《小学生书写情况问卷调查》。

2
、现场调查法

在 各班进行调查
:
在学生写字的自然状态下
,
经过仔细观察
,
对学生各种错误的执
笔姿势加以归纳分类
,
制定标准化的观察记录表
,
多次观察后加以记录
,
收集学生执笔
姿势状况的资料。

四、调查结果与分析

学生执笔坐姿错误率很高

抽查结果显示学生 执笔姿势和坐姿错误率高打
74.3%
和
57.9%,
学生错误执笔姿
势和坐姿的主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭
曲、执笔太竖、头趴 太低、身体离桌子太近、学生执笔的错误和坐姿表现形式往往
不是单一出现的
,
而是几 种一起出现的。

调查中还发现学生执笔的正确率并未随着年级的增高而提高。这说明了教师在
语文教学中没有注重写字姿势的教育
,
没有一贯的要求去指导学生的执笔坐姿。而学生由于要写大量的作业
,
为了追求速度
,
无暇顾及写字姿势正确与否< br>,
以致有些正确
的姿势也开始慢慢变型。小学生要养成正确的执笔姿势需老师、家长、学 生共同的
努力。

五、应对策略
:
造成目前小学写字教学现状是谁 之过
?
自然
,
原因是多方面的
,
但小学教育责无旁
贷。不管学龄前的家庭教育
,
还是幼儿教育曾为写字教学带来了多大的障碍和麻烦
,< br>小学教育都有义务
,
有责任做好此项工作。任何教师都不能推卸责任。在我国课程
改革的关键时期
,
写字课的改进迫在眉睫。如何让这些喜欢写字的学生从小写好字
,
会写字
,
达到新课标中对写字的要求呢
?
在此谈谈个人的一些粗浅的 意见
:
1
、明确写字训练的意义。