初中读后感-小学四年级上册作文
摇篮歌阅读答案
【篇一:《幼儿文学》单项和多项选择题参考答案】
幼儿文学的服务对象是(
b
)
a
.
0
~
3
岁的幼儿
b
.
3
~
6
岁的学前儿童
c
.
6
,
7
岁~
11
,
12
岁
的儿童
d
.
11
,
12
岁~
15
岁的少年
2
.幼儿文学应特别注重(
d
)
a
.简单性
b
.故事性和新奇性
c
.教育性
d
.趣味性和娱乐性
3
.儿童文学(狭义)应特别注重(
d
)
a
.美育和引导
b
.趣味和娱乐
c
.幻想和想象
d
.想象和认知
4
.提出儿童意识中 的
“
自我中心状态
”
的是瑞士著名心理学家(
a
)
a
.皮亚杰
b
.桑代克
c
.弗洛伊德
d
.斯腾伯格
5
.幼儿接受文学的主要方式是(
c
)
a
.读
b
.看
c
.听
d
.触摸
6
.专属于儿童文学领域的文学体裁是(
b
)
a
.儿歌和寓言
b
.儿歌和童话
c
.童话和寓言
d
.童话和故事
7
.幼儿文学中最古老的两种文体形式是(
c
)
a
.神话、儿歌
b
.神话、故事
c
.儿歌、童话
d
.儿歌、寓言
8
.儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是(
a
)
a
.游戏歌
b
.绕口令
c
.迷语歌
d
.连锁调
9 .
童话名篇《大萝卜》的作者是(
b
)
a
.安徒生
b
.阿
?
托尔斯泰
c
.列夫
?
托尔斯泰
d
.马雅可夫斯基
10
.
“
夜里老鼠吱吱叫,/我学猫 儿
?
妙唔妙
……?
/老鼠吓得不敢
动,/我在床上偷偷笑。
”
赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼
儿文学的哪一美学特征(
a
)
a
.稚拙美
b
.纯真美
c
.朴素美
d
.荒诞美
11
.幼儿文学首先是(
d
)
a
.儿歌
b
.童话
c
.故事
d
.文学
12
.下列作品中哪一篇(首)出自柯岩之手(
c
)
a
.《春天的雪花》
b
.《野葡萄》
c
.《小熊拔牙》
d
.《小猴吃
瓜果》
13
.童话《圆圆和方方》的作者是著名作家(
b
)
a
.刘心武
b
.叶永烈
c
.叶圣陶
d
.叶君健
14
.童话《黑黑在诚实岛》的作者是著名儿童文学作家(
a
)
a
.郑渊洁
b.
樊发稼
c
.陈万鹏
d
.葛翠琳
15
.童话《古里和古拉》的作者是著名的日本儿童文学作家(
a
)
a
.中川李枝子
b
.马蒂生
c
.小林多喜儿
d
.马尔夏克
16
.认为儿童文学家的
“
基本品格应该 首先是热爱儿童
”
的是著名文
学家(
c
)
a
.列夫
?
托尔斯泰
b
.阿
?
托尔斯泰
c
.高尔基
d
.肖霍洛夫
17
.幼儿具有丰富的想象力,但这种想象主要是(
c
)
a
.有意想象
b
.不随意想象
c
.无意想象
d
.艺术想象
18
、幼儿文学的想象特别强调(
d
)
a
.新鲜性
b
.独特性
c
.新奇性
d
.创造性
19
.长篇童话《大林与小林》的作者是(
a
)
a
.张天翼
b
、严文井
c
.金近
d
.包蕾
20
.幼儿文学结构的基本要求是(
d
)
a
.采用顺叙方法
b
.按时间安排事件
c
.避免平铺直叙
d
.条理清
楚
21
.幼儿文学的创作中的核心问题是(
b
)
a
.合理安排结构
b
.塑造生动鲜明的形象
c
.设置起伏跌宕的情节
d
.使用浅显易懂的语言
22
.幼儿口语的最主要特征是(
b
)
a
.音乐性
b
.浅显
c
.形象性
d
.动作性
23
.幼儿所掌握的词汇主要是(
a
)
a
.实词
b
.虚词
c
.名词
d
.动词
24
.童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是(
b
)
a
.张继楼
b
.金近
c
.刘饶民
d
.季华
25
.幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法 使
用的前提(
c
)
a
.摹状
b
.拟人
c
.夸张
d
.比喻
26
、儿歌在我国一般被称作(B
)
a
.
“
童儿歌
” b.“
童谣
”c
.
“
儿童歌
” d
.
“
孺歌
”
27
、在下列文献中,不能读到最早记载的儿歌的是(
A
)
a
.《孟子》
b
.《春秋左传》
c
.《国语》
d
.《战国策》
28
、我国最早的一部儿歌专集是明代学者吕坤在
16
世纪末编辑成
的(
C
)
a
.《天籁集》
b
.《天籁续集》
c
.《演小儿语》
d.
《歌谣》
29
、真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在(
C
)
a
.
16
世纪末
b
.< br>19
世纪中叶
c
.
20
世纪初期
d
.
20
世纪
50
年代,
30
、称儿歌是
“
天地之妙文
”
的学者是(
D
)
a
.吕坤
b
.沈伊默
c
.刘半农
d
.郑旭旦
31
、
“
儿歌
”
一词被广泛使用是在(B
)
a
.
19
世纪中叶
b
.
“
五四
”
之后
c
.
20
世纪中期
d.“
五四
”
之前
32
、儿歌最鲜明的艺术特色是(B
)
a
.内容浅近,单纯活泼
b
.节奏明朗,音韵和谐
c
.构思精巧,简
洁工整
d
.篇幅短小,易记易诵
33
、总而言之,儿歌的功能是(
A
)
a
.让孩子快乐
b
.陶冶孩子情性
c
.启迪孩子心智
d
.训练幼儿语
言
34
、人类最早接触的文学样式是(
C
)
a
.游戏歌
b
.数数歌
c
.摇篮歌
d
.绕口令
35
、
“
千条线,/万条线,/掉到河里看不见。
”
这首 传统儿歌属儿
歌中的哪一特殊形式?
a
.游戏歌
b.
绕口令
c
.连锁调
d
.谜语歌(D
)
36
、
“
板凳,板凳,歪歪,/菊花,菊 花,开开!/开几朵?/开
三朵。/爹一朵,/娘一朵,/剩下那朵给白鸽
”
。这首河 南传统儿
歌《菊花开》鲜明地体现了哪一种儿歌特点(
C
)
a
.内容浅近
b
.篇幅短小
c
.节奏明朗
d
.句式整齐
37
、
“
月亮弯弯弯上天,/牛角弯弯弯两边,/镰刀弯弯好割草,
/犁头弯弯好种田。
”
这首广东传统儿歌集中体现了儿歌的哪一功能
(B
)
a
:陶冶情性
b.
启迪心智
c
.训练语言
d
.矫正发音
38
、
“
睡吧,我可爱的小宝 宝,/睡吧,睡吧,/月儿静悄悄,/
把你摇篮儿照。/我给你讲故事,/我给你唱歌谣。/你闭上小眼
快睡觉
……”
这首摇篮歌的作者的国别是(
D
)
a
.印尼
b
.英国
c
.意大利
d
.俄罗斯
39
、
“
小耗子,/上灯台。/偷油吃,/下不来。/哎儿吱儿叫奶
奶,/奶奶不肯来,/叽里咕噜滚下来。
”
这首传统儿歌是一首典型
的(
D
)
a
.绕口令
b
.连锁调
c
.字头歌
d
.游戏歌
40
、
“
四是四,/十是十。/十四是十四,/四十是四十。/谁要
把十四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。
”
这首传统儿歌是一首典型 的(
A
)
a
.绕口令
b
.数字歌
c
.游戏歌
d
.连锁调
41
、我国出现专为儿童创作的诗歌是在(
B
)
a
.明代中期
b
.晚清时期
c
.
“
五四
”
时期
d
.建国初期
42
.《幼稚园上学歌》的作者是(
D
)
a
.梁启超
b
.严复
c
.林琴南
d
.黄遵宪
43
.说儿童诗
“
不是儿歌,而是儿童诗
”
的是现代文学大师是(
C
)
a
.郭沫若
b
.巴金
c
.茅盾
d
.老舍
44
.
“
飞,飞,飞,/满天的飞。/哪儿来的这些蝴蝶?
/
原来是红
叶。
”
这首幼儿诗的作者是我国著名教育家(
A
)
a
.陶行知
b
.梁漱溟
c
.陈鹤琴
d
.黄炎培
45
.幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是(
B
)
a
.谢武彰
b
.鲁兵
c
.张国南
d
.黎焕颐
46
.幼儿诗《病人在几层》的作者布兰科
?
乔皮奇特是哪国人(
A
)
a
.南斯拉夫
b
.前苏联
c
.加拿大
d
.意大利
47
.俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金色的故事》属(
C
)
a
.叙事诗
b
.讽刺诗
c
.童话诗
d
.抒情诗
48
.冯幽君的《春雨沙沙》属幼儿诗中的(D
)
a
.抒情诗
b
.叙事诗
c
.童话诗
d
.散文诗
49
.幼儿诗更适合于哪个类群的孩子听赏(
C
)
a
.幼儿园小班
b
.幼儿园中班
c
.幼儿园大班
d
.
4
、学低年级
50
.
“
春,是花 的妈妈。/红的花,蓝的花,/张开小小嘴巴,/春
妈妈/用雨点喂她
……”
黎焕颐的 《春妈妈》生动体现了幼儿诗的哪
一艺术特征(C
)
a
.鲜明,充满动感的形象
b
.活泼,生动的想象
c
.富于情趣的构
思
d
.自然,明快的韵律
二、多项选择题(在每小题列出的五个选项中。 有二至五个选项是
符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后括号内,多选、
少选、错选 均不得分。)
1
.儿童文学可划分为哪几个层次?(
cde
)
a
.胎儿文学
b
.婴儿文学
c
.幼儿文学
d
.儿童文学
e
.少年文学
2
.从儿童文学的概念看,儿童文学的两大特征是:(
ad
)
a
.它是文学
b
.它不是文学
c
.它仅仅是儿童读物
d
.它是少年文学的一个分支
e
.它必须适合儿童的年龄特征
3
.幼儿文学、儿童文学、少年文学的共同特征是(
abc
)
a
.注重题材的选择
b
.注重寓教于乐的表达方式
c
.注重语言的规
范与多样化
d
.主要体裁有儿歌、童话、寓言、报告文学等
e
.人物形象和情节
都比较简单
4
.从皮亚杰对儿童思维的分析可以看出,儿童的思维特征是
(
ade
)
a
.具体形象性
b
.单一性
c
.低级性
d
.同一性
e
.生命性
5
.讲述类幼儿文学包括(
abcde
)
a
.幼儿童话
b
.幼儿故事
c
.寓言
d
.幼儿散文
e
.幼儿科学文艺
6
.幼儿文学的美学特征是(
bce
)
a.
朴素美
b
.稚拙美
c
.纯真美
d
.简洁美
e
.荒诞美
7
.一般来说,文学的功能有(
abde
)
a
.认识
b
.教育
c
.同化
d
.娱乐
e
.审美
8
.下列作品中,属于童话的有(
abc
)
a
.刘心武的《小猴吃瓜果》
b
.郑渊洁的《黑黑在诚实岛》
c
.叶永烈的《圆圆和方方》
d
.陈万鹏的《春天的雪花》
e
.葛翠
琳的《野葡萄》
9
.幼儿文学的功能有(
abcde
)
a
.引导幼儿社会化
b
.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣
c
.丰富幼儿的语言,提高思维和想象力
d
.培养幼儿的美感,提高
审美能力
e
.愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格
10
.幼儿文学的主题有(
ace
)
a
.道德性主题
b
.审美性主题
c
.知识性主题
d
.科学性主题
e
.趣味性主题
11
.幼儿文学创作在结构上要尽力避免(
bcde
)
a
.顺叙的方法
b
.插叙的方法
c
.倒叙的方法
d
.补叙的方法
e
.多条线索同时进行
12
.幼儿文学创作在词汇上要多用(
ade
)
a
.名词
b
.助词
c
.连词
d
.动词
e
.形容词
13
.幼儿文学创作在语言上要避免使用(
abcde
)
a
.各种虚词
b
.抽象的实词
c
.复句
d
.长句
e
.方言、成语、俗
语
14
.增强语言形象性的主要方法有(
abde
)
a
.摹状
b
.比喻
c
.排比
d
.拟人
e
.夸张
15
.下列作品属于童话的有(
bcd
)
a
.克雷 洛夫的《蜻蜓和蚂蚁》
b
.金近的《小鲤鱼跳龙门》
c
.左
文的《小 羊和狼》
d
.季华的《三只蝴蝶》
e
.柯岩的《坐火车》
16
.下列幼儿文学作品中兼顾知识性和文学性的有(
ade
)
a
.《小蝌蚪找妈妈》
b
.《蜻蜓和蚂蚁》
c
.《小蚱蜢》
d
.《啄
木鸟医生》
e
.《谁的本领大》
17
.下列历史著述中,能够读到最早记录下的儿歌的有(
abc
)
a
.《春秋左传》
b
.《国语》
c
.《战国策》
d
.《孟子》
e
.《吕
氏春秋》
18
.
“
五四
”
新文化运动时期,曾经倡导过
“
歌谣运动
”的有(
bde
)
a
.鲁迅
b
.蔡元培
c
.胡适
d
.刘半农
e
.沈伊默
19
、儿歌的主要特点有(
abe
)
a
.内容浅近,单纯活泼
b
.篇幅短小,易记易诵
c
.语言简洁,错
落有致
d
.抒发情感,开发智力
e
.节奏明朗,音韵和谐
20
、儿歌的功能有(
ace
)
a
.陶冶情性
b
.易记易诵
c
.启迪心智
d
.传播思想
e
.训练语言
21
.在我国古代一些文人诗集中,偶尔会出现几首幼儿易理解乐于
背诵的诗,如(
abcde
)
a
.孟浩然的《春晓》
b
.李白的《静夜思》
c
.白居易的《草》
d
.骆宾王的《咏鹅》
e
.杜牧的《清明》
22
.< br>“
五四
”
新文化运动中,曾用白话文自由诗的形式为孩子们写诗
的作家 或诗人有(
cde
)
a
.刘半农
b
.沈伊默
c
.叶圣陶
d
.郑振铎
e
.汪静之
23
.幼儿诗的艺术特征是(
acde
)
a
.鲜明,充满动感的形象
b
.浅近,简洁工整的形 式
c
.活泼,生
动的想象
d
.富于情趣的构思
e
.自然,明快的韵律
24
.下列有关幼儿诗的说法,其中表述正确的是(
ae
)
a
.幼儿诗不是儿歌,而是幼儿诗
b
.我国古代就出现了幼儿诗,如
《春晓》 、《草》等
c
.幼儿诗在语言格式上讲究顺口,音韵和谐
d
.幼 儿诗的重要功能
是让幼儿快乐
e
.幼儿诗是幼儿情感的
“
营养品
”
。
25
.幼儿诗的具体类别主要有(
abcde
)
a
.叙事诗
b
.抒情诗
c
.童话诗
d
.散文诗
e
.讽喻诗
【篇二:八下课外阅读综合练习及参考答案】
xt>
(课外阅读)
(一)小扇轻摇的时光
(
1
)暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天,她知道我打小就喜
欢吃一些 瓜呀果的,所以每
年都少不了要在地里多种一些。待我放暑假的时候,那些瓜呀果 的
正当时,一个个碧润可爱的在
地里躺着,等我回家吃。
(
2
)天气热,我懒在空调间里怕出来,故回家的行程被一拖再拖。
眼看暑假已经过了一半,我
还没有回家的意思。母亲首先沉不住气了,打来电话 说,你再不回
来,那些瓜果都要熟得烂掉了。
(
3
)再 没有懒下去的理由了。于是,带了儿子,冒着大太阳,坐了
几个小时的车,回到了生我
养我的小村庄。
(
4
)村里的人都是看着我 长大的,看见我了,亲切的如同自家的孩
子,远远的就笑着递过话来,
梅 又回来看妈妈啦?我笑着答应。就听他们在背地里说,这孩子孝
顺,一点不忘本。心里面霎时
涌满羞愧,我其实什么也没做呀,只是偶尔把自己送回来给日夜想
念我的母亲看一看 ,就被村里
人夸成孝顺了。
(
5
)母亲知道 我回来了,早早的把瓜摘下来,放在井水里凉着。是
我最爱吃的梨瓜和香瓜。又
把家里唯一的一台大电扇,搬到我儿子身边,给我儿子吹。
(
7
)
我很贪婪的捧了瓜就啃。母亲在一旁心满意足的看着,一边
说,田里面结的多呢,你多
呆些日子,保证你天天有瓜吃。我笑一笑,有些口是心非的说:
“
好。”
儿子却在一旁大叫起来:
“
不行不行,外婆,你家太热了。
”
(
8
)母亲就诧异的问:
“
有大电扇吹着还热?
”
(
9
)儿子不屑了,说:
“
大电扇算什么,我家有空调。 你看你家连
卫生间都没有呢。
”
(
10
)我立 即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑笑:
“
妈,别听他
的,有电扇吹着不热的。”
(
11
)母亲没再说什么,走进厨房,去给我们忙好吃的去了。
(
12
)晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我房内,有些内疚的说:
“
让
你们热着了,明天你就带孩
子回去吧,别让孩子在这里热坏了。
”
(
13
)我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继而惊喜不
已,忙不迭的搬了躺椅到外面。我仰面躺下 ,对着天空,手上执一
把母亲递过来的蒲扇,慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响着,南瓜
花儿在 夜里静静的开放。月亮升起来了,盈盈而照,温柔若水。恍
惚间,月下有个小女孩,
手执蒲扇,追着流萤。依稀的,都是儿时的光景呀。
(
14)母亲在一旁开心的有一句每一句的说着,重重复复的,都是
走过的旧时光。母亲在那些
旧时光里沉醉。
(
15
)月光潋滟,我的心 放松似水中柔柔的一根水草,迷糊着就要
睡过去了。母亲的话突然在耳
边 响起:
“
冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌,一顿吃二十个包
子的冬英。
”
(
16
)当然记得,那个粗眉大眼的女人,干起活来,大男人 也及不
上她。
(
17
)
她死了。母亲语调忧伤的说,早上还好好的呢,还吃两大碗
粥呢。准备到田里除草的,
还没走到田里呢,突然倒下就没气了。
(
18
)人呀,母亲叹一声。人呀,我也叹一声。心里面突然惊醒,
这样小扇轻摇,与母亲相守的
时光,一生中还能有几回呢?暗地里打算好了,明日不回去了,我
要在这儿多住几日 ,好好把握
住这小扇轻摇的时光。
1.
请根据提示,写出母亲的情感变化。
暑假过半时,
→
携子回家时,
→
儿子抱怨时,
→
母女纳凉时,
2.
标题
“
小扇轻摇的时光
”
具体写了哪两种时光?
3.
选文(
13
)段中划线句子是什么描写?有怎样的表达作用?
4.
请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。
①母亲先是一愣,继而惊喜不已
...
②我很贪婪地捧了瓜果啃,母亲在一边心满意足地看。
...
5.
结合上下文,简要分析作者决定多住几天的原因。
6.
文中(15
)段
—
(
17
)段看似与文章内容无关,实则紧密,为什< br>么?
(二)微笑的可乐
1
我七岁那年,○
故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热
的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾 着热浪。几乎所有的生物都
是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。
这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追
逐嬉闹,没有像一
尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道,所有的欢乐都已
随着春天的一场噩梦灰飞烟灭
了。在那场车祸中,我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子,却
已深知 悲伤与羞耻,我甚至拒
绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
2
那段热 得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早
地拄着拐杖离开家,慢慢
○
走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来,
什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺 忪的大海。蔚蓝色
的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡
的烟草味里发出梦的呓语 。也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能
让我暂时忘却心里的哀愁与无
助。
3
那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我
背后问:
○“
孩子,你口渴
吗?
”
我漫不经心地
“
嗯
”
了一声。爷爷又接着说:
“
那么,我请你喝
冰镇可 乐吧。
”
我不敢相信
自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐 是只有圣诞节才会偶尔
兑现的奢侈梦想,何况车祸后
为了给我动手术,家 中已是负债累累。我咽了咽唾沫,有些不相信
地问:
“
您是认真的吗?
”“< br>当
然,
”
爷爷微笑着说,
“
但是有一个 条件,你必须自己穿过马路去对
面的便利店买。
”
他见我沉默
< br>了,随后又补充道:
“
其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的
车辆。”
冰镇可乐的诱惑实在
太大了,我咬着牙点了点头。
初中读后感-小学四年级上册作文
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本文更新与2021-01-31 16:26,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/190600.html