2017年江苏省高考作文评分标准及满分作文

2020年11月27日发(作者：蔡鸿文)

2017年江苏省高考作文评分标准及满分作文
2017年江苏高考优秀作文
江苏卷
题目
七、作文（70分）
20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，
诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载
了世 间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。


评分标准
一、审题
1．对作文材料的基本认识
作文材料的三句话，以日常生活中离不开车引 出“车'的话题，从车的种类、形态这些车本
身具有的特点，拓展到车作为载体见证时代发展、承载世间 真情；进而提升到车具有的形而
上的意义：折射观念变迁、蕴含人生哲理。可以说材料本身就是一段言简 意赅、内容丰富、
发人思考的“纳米”文章。总之，今年的作文材料更贴近考生，更有烟火气、生活味， 也更
有历史人生的纵深感。
2．对“车”的基本理解
材料提示考生，车中有情，车 中有理。车的背后有观念，有哲理。生活中可以以车代步。追
求速度效率，也可以安步当车，诗意生活； 豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身：
专车保护隐私，共享车“美美与共”；战车指向克敌制胜 ，残疾车指向温暖大爱。
“车”可以抽象出“快”与“慢”， “车头”可以抽象出领头和动力，“车 如流水”则抽
象出繁华和流变。考生可以选取一个角度生发议论，也可以多角度综合评说。
材 料将考生的目光聚焦生活寻常事物，可以唤醒记忆，激活思维，发挥才华。考生可以就车
谈车，可以就车 说人，可以说古今、话远近，可以迁移故事、绾结人情。
3．对最佳立意的界定
这是一则开 放而思辨的材料，故立意上最好体现出思维的辩证性。材料从一般性和特殊性两
个层面来审题立意。故而 ，立意上也应兼顾，且有层次，即：从某特定的视角来看车，审视
车的千姿百态，丰富寓意。按材料索意 ，可为时代的发展、世间的真情、观念的变迁、人生
的哲理。如此，是为最佳立意。
二、判分
1．判分原则
本次作文阅卷，坚持从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公平公正 ；坚持内容
与形式相统一。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价，重点评判考生的文章究< br>竟写得好不好。
2．判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类 卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～
41分；六类卷27分以下。
3．评分表解

1

分类 赋分
一 70～63
切题
切题
立意 结构 记叙文 议论文
独到、深精巧、严主旨与材料“神似”而有个性，深入“分析”，对某一“含
刻 谨 有“灵犀 ”的相通之默契，有巧义“进行“分解”和“剖
妙而机智的构思，有生动传神的析”，多问几个“为什么 ”
细节，有浓郁而清新的文采，故
事有真实感和亲近感
二 62～56 准确、正完整、有主旨与材料“神似”，有“灵犀'能够“分析”，能对某一
确 特点 相通，有构思，有细节，有文采，“含义”进行“分解”或
故事真实，富有生活气息 “剖析'或多问几个“为什
么”
三 55～49 基本切基本正确 基本完整 所叙人和事与材料相似，主题基观点能从材料中来，但论
题 本接近材料某一含义，故事平淡，证不很充分，虽略有“分
写人叙事能力一般 析”，也有一定的层次或
条理，但内在逻辑不够严
谨
四 48~42 略有牵强 满足于简单“解读”材料，
或一味“例证”，用大同
小异的几个事例证明某一
“含义”
五 41—28

不切题 牵强贴标逻辑层次或机械扩写，或简单续写，或故立意貌似从材料中来，但
签

不清

事虚假，记叙描写能力薄弱 整体论证已经越出材料或
含义范围，且文章基本是
观点加材料

六 27—0 不正确 无章无法 另起炉灶，胡编乱造，故事低俗，观点或立意完全不与材料
表达能力很差 沾边，不会论证，没有条
理或逻辑
4．几点说明
①作文评分应坚持兼顾“语文素养 ”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后
语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句 较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判
入六类卷口
②文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③特 别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一
方面，即使同一立 意，也要看文章写得如何。
5．个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作 相同，最高不超过20分；内容基本相同的，
最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交专家组处理。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分， 每少50字扣1分，扣满3分为止；
明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过 46分(不满100字，O～
5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400 字左右，21～30分；500字左右，
31～40分：600字左右41～46分)；未完篇的文章不 再扣字数不足分。
④游戏高考、游戏人生、语言格调很高的“问题卷'，最高不超过40分；凡思想感 情庸俗低
下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。

2

⑤卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。
⑥无标题，扣2分。
⑦文章与材料的挂钩无法判明的，提交组长裁决。

标杆作文
【一类文上】
评分
内容
20
结构
20
表达
20
发展
10
错别字
0
总分
70
绿皮火车的成长道路
我，是一辆绿皮火车。
我是上 个世纪的产物，我第一次出现在人们眼前时，他们的眼里充满着喜悦的光芒。就连妇
女们怀中的婴儿也睁 大了眼睛，伸着小手想触摸我那锃亮的皮肤。
我在每日的奔波中不断成长。我的嗓音由起初的清脆变成雄浑，连我吐出的烟雾 也变得
浓厚，我为人们送去便捷，为亲人们送去团聚，为朋友们送去欢声笑语……
我依旧在成 长，冷风的抚摸使我原来锃亮的皮肤裂开了道道缝隙，阳光的热烈又使我的皮肤
块块脱落，我腹上的编号 早已看不清楚。脱落的皮肤下生出片片锈斑，时代的进步又让我的
快车兄弟们不断涌现……
我 ，是一个资深怀乡的病患者，我过山腰，过河流，过田野，过桥梁，我一路往西，一路向
北，向母亲汩眼 婆娑的年关前走，向父亲风湿病的膝盖前走，我在成长的路上探求着自己的
价值。
我像你一样 ，外边寒酸；像你一样，风里来，雨里去。我在自己的轨道上喘着粗气，随时准
备接受快车兄弟们鄙视的 眼光。我对红灯毕恭毕敬，对绿灯心存感激，我在直道上志得意满，
又在弯道上甩动自己笨重破旧的身躯 ，痛苦摇摆，喘着粗气。
我会因自己慢慢落后于时代的脚步而感到沮丧，会因快车兄弟们鄙视的目光而 感到神伤，我
却依旧走在成长的道路上，这些困惑着我的事都可以在我奔跑时随清风远扬，随水流激荡。
我明白，困惑又有何用?不如清醒地做好自己。为人们贡献自己!
我在成长的路上与大地亲吻 ，与花草言谈，与山峰拥抱，与浓雾私语，与树木对望。我们充
满欢笑，我以鸣笛示意，他们以怀抱回应 。
我会在年夜送农民工兄弟回到故乡；我会在风雨中送走外出打工的孩子，并迎来他们父母希
冀又担心的目光；我在大雪纷飞的夜里到达了终点站，却不会让自己停止奔波，我依旧在自
己的奔波中成 长。
你知道我的种种不好，我慢，身价低廉，随时准备给快车们让出轨道，但你却同样
知道，我一定会到达你的那一站。
我在成长的路上不断奔波，不断前行，不断追求，永无止 境，永无终点。我，是一
辆永驶成长之路的绿皮火车。
◇阅卷组意见：这是一篇阅卷专家组评 定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下
几点特色：
精彩开篇，气度不凡。这是一 篇拟人化的散文，可以说文采飞扬，气度不凡。文章以“我，
是一辆绿皮火车”开篇，精彩独到，为下文 深入开展创造了格局。且取喻有心，含义深刻，
一下子便把阅卷老师的心给抓住了。
描写细腻 ，颇具情怀。将火车拟人化，娓娓动情，一路成长。四季风物，人世真情，齐奔笔
端，交汇融情，一派天 朗气清，美美与共，令人悦目，温暖人心。
紧扣立意，语言精美。选取独特的第一人称角度，紧扣立意 ，新颖独特，演绎成长的欢笑泪
水。炼字精准，长短句，修辞兼顾，语言精美，颇具功底。

3