党课心得：作文指津：读书破万卷,源头活水来——名人读书趣谈

2020年11月29日发(作者：沈克非)
【作文指津】
读书破万卷,源头活水来
——名人读书趣谈
编写者： 射阳实验初中杨正春

知识点击
师：著名哲 学家培根说:“读书足以怡情,足以博采,足以长才。”这句话把书对人的影
响力和对人的心灵的塑造说 得再深刻形象不过了。同样，阅读对于提高学生的理解能力,陶
冶学生的情感,培养良好的读书习惯有着 很大的作用,在阅读中,我们不仅能够享受到阅读的
快乐,激发学生阅读的兴趣,同时还能把阅读的知识 运用到习作中。平时，注重多种阅读方法
结合，增加阅读量，可以很好地积累作文素材，有效地提高作文 能力。
生： “读书破万卷,下笔如有神。”广泛的阅读能活跃思维，提高我们的作文能力。现
在回想起来，发现也有许多名家的读书小故事很有趣。
师：我们就一起来重温名人读书趣事吧！
读书趣谈
师：著名思想家、文学家鲁迅先生比较喜欢“跳读”法。鲁迅先生认为：“若是碰到 疑
问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地
方 都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可
以由此节省时间 ，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
生：这种“跳读”法挺好的，既可以 节省时间，也能从整体上把握书的内容，我以前也
采用过，但我听说，“书”越读越厚的方法，也很实用 。
师：你所说的方法是华罗庚的“厚薄”法 。华罗庚是我国著名的数学家、教育家,还是
著 名的科普作家。他一生勤奋好学,读过大量书籍,写过很多文章,是我国自学成才的典范。
华罗庚主张： 读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都
要追根求源、彻底清楚。这 是一个学习、接受和记忆的过程,也是知识不断丰富、不断积累
的过程。比如每个生字都要查字典,每个 不懂的句子都要进行仔细的分析,不懂的环节都要加
上自己的注解,还要看一些参考书和有关资料。这样 一来，本来一本较薄的书，由于增加了
不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还 有更为重要的一步，就是
把已经学过的东西进一步加工,经过消化、提炼,把全书各部分内容串连起来理 解,加以融会
贯通,弄清楚什么是书中的主要问题以及各个问题之间的关联。经过这样认真分析，就会感
到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。
生：这是知识积累的过程，虽然花时较长，但能学到不少知识。
师
：
其实， 要想更好地积累到知识，提高能力，读书一定要专心，正如明代理学家朱
熹所说，读书要做到“三到”： 眼到、心到、口到。即读书要专心，忌心不在焉。心要定得
下来，眼睛要专注于书本，用“心”读书方能 读好书。他还提出了阅读的一个高效的方法：
用嘴读书。这样可以有效地防止阅读时走神。做到“读书口 到”在提高阅读效果的同时，也
能提高语言水平和说话表达能力。
生
：
的确如此，专心读书配合使用批注法，会取得事半功倍的效果。
师：你所说的“批注法”就相当于“毛泽东的不动笔墨不看书”之法。 “不动笔墨不
看书”是 毛泽东长期坚持的读书方法之一。几十年来，他每读一本书、一篇文章，都要在重
要的地方画上圈、杠、 点等各种符号，在书眉和空白的地方上写上许多批语。有时还把书、
文中精当的章节摘录下来或随时写下 读书笔记和心得体会。有的书他反复读过多次，每读一
次就用一种颜色的笔在上面加一次圈点、勾画，作 一次批语。在抗日战争的戎马倥偬中，毛
泽东尽管工作繁忙，仍然坚持不动笔墨不读书，争分夺秒地阅读 ，批注了大量的马列著作和
其他社会科学、自然科学书刊。单是其中《辩证法唯物论教程》一书，他就在 1936年11
月至次年4月间阅读了该书的两个版本，在书上写了近13000字的批语。
生
：
俗话说，“好记性不如烂笔头”， 动笔既可以写下自己的感受，又能记下新知识，
便于日后巩固。
师：我发现你对名家的读书法了解颇多。那么你能说一些名人有关读书的名言吗？
生： 这可多了。例如：
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
6、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
7、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
10、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
生：古圣贤之言激励着我们勤奋好学，但是，我们 在学习生活中，怎样做才能更好地使”
源头活水”不断呢？
读书指南
师：“问渠哪 得清如许，为有源头活水来。”没有了阅读积累便是无源之水，而没有了
创新便是一潭死水，只有在积累 的基础上不断创新，才会真的“清如许”了。
第一：多读书

古人云： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，学者、文豪都是饱读经书的
人。现在是快餐文化的时代，学生写 作手上有作文选，身边有电脑，作文材料来得容易，但
是去得更快。不读书、不思考，文章中的材料生搬 硬套，感染不了自己，打动不了别人。
具体做法：第一，我们要选择恰当的读书内容。初读 时可以选择感兴趣读的书、
能够从中有所受益的书。首先是读好苏教版教材推荐的名著，如：《西游记》 、《汤姆·索亚
历险记》、《水浒》、《朝花夕拾》等，然后再适度拓展。第二，有效提高课外读书的时 间和空
间的结合。平时学习时，完成了作业，可以读短小的文章，同时还可以利用双休日、寒暑假
读长篇目的名著。第三，学会科学的读书方法。一是“不动笔墨不读书”，把阅读与动手、
动笔结合起 来。在读书时勤动笔，圈点勾画精彩语句，编写提纲归纳框架结构，摘抄反思写
些读书笔记等等。二是“ 不动脑筋不读书”，把读书与思考问题结合起来。三是“不问生活
不读书”，脱离现实生活的死读书、读 死书，不仅不可能有什么收益，反而会使思想僵化。
因此，必须注意联系历史背景、现实生活、人生道路 来读书和思考。
第二：勤练笔

我们先来看一个问题：魔术师变魔术我们为什么看不出破绽？
生
：
魔术师动作快、熟练。
师
：
为什么熟练呢？当然是多 练。我认为只有多练笔才能提升写作的水平，语言文字
就好比我们的劳动工具，只有认识它、掌握它，知 道它的性能，才能恰当的使用。有好多的
同学可以用语言把自己看到的事说出来，然而要他用文字表达就 相当的难，这也说明驾驭文
字的能力还差一截。其实每个同学已掌握足够的词汇了，所不足的就是对词汇 的运用问题了。

鲁迅先生以为，写作没有捷径可走，只有多写，多练。对于中学生而 言那就是利
用日记，把自己一天的生活、学习记录下既可以反思自己一天的作为，又可以提升自己的写< br>作水平，何乐而不为呢。如果写日记坚持不下来，一周写个两三篇也是不错的，每个人都可
“随心 所欲”信笔写来。学生可根据实际情况，随机应变，灵活决定，这样一来就比“板着
面孔”的作文自由得 多了。
生：写日记能记下我们学生内心真实感受。
师
：
其实，养成“爱观察”的好习惯更有利于写自己的真情实感。

莫泊桑拜师的故事我们都很清楚，福楼拜对莫泊桑说：“你就站在门口，把每
天看到的情况， 都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。” “对你所要写的东西，光
仔细观察还不够，还要能发现 别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一
株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火 、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，
老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又 接着说：“你发现了这些特点，就要
善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂 的守门人，用画家的那