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中国梦作文:部编版八年级语文下册-《茅屋为秋风所破歌》备课素材

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-29 15:31
tags:初中教育, 语文, 初二语文

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2020年11月29日发(作者:伍尚仁)
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唐诗二首
茅屋为秋风所破歌


导入一 在中国文学史上,唐代的诗歌浩如烟海,唐代的诗人更是灿若繁星。同学们,
你们能说 出一两位唐代的诗人及他们的作品吗?有谁能背诵几首唐诗呢?(学生自由背诵)大
家知道的还真是不少 啊,今天我们就再来学习两首唐诗,进一步领略唐诗之美。(板书课题)
导入二 同学们,我们知道杜 甫是我国唐代伟大的现实主义诗人。在一般人看来,这样
伟大的诗人生前一定身居华屋,锦衣玉食。可事 实并非如此。“文章憎命达”,无数脍炙人
口的传世之作,恰恰是诗人苦难生活和悲惨命运的产物。对诗 人杜甫来说,更是如此。他一
生中,几乎没有过过一天好日子。公元760年春天,杜甫求亲告友,费尽 周折,好不容易在
成都浣花溪畔盖起了一座茅屋,总算有了一个栖身之所。谁知到了第二年八月,一阵秋 风掀
去了屋顶上的茅草,大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平定,诗人由自身遭遇联想到战乱
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以来的种种,长夜难眠,于是写下了这首千古传诵的不朽之作——《茅屋为秋 风所破歌》。(板
书课题)

素材一 内容精华素材
1.“秋风破屋”的情景
“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”起势迅猛。“风怒号”写风 势之大,声响宏大,
读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字,把秋风拟人化,从而使下一句不仅富有动作性, 而且富
有浓烈的感情色彩。“卷”“三重”写茅屋受害之重。“三重”不是确数,是“多重”的意
思。诗人好不容易盖了这座茅屋,定居下来,秋风却像故意同他作对似的,怒吼而来,卷起
层层茅草, 怎能不使诗人焦急万分呢?茅草飞了,也许可以收回来,重新再盖,可是,“茅
飞渡江洒江郊”,这里的 “飞”字紧承上句的“卷”字。“卷”起的茅草没有落在屋旁,而
是随风“飞”走,“飞”过江去,然后 分散地“洒”在“江郊”:“高者挂罥长林梢”——
很难弄下来;“下者飘转沉塘坳”——也很难收回来 。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂
罥”“飘转”等动词细致地写出了风吹茅草的情状。这一个接一个的动 态紧紧地牵动着诗人
的视线,拨动着诗人痛苦的心弦。诗人的高明之处在于,他没有抽象地抒情表意,而 是寓情
意于客观描写之中。我们读这几句诗,分明地看见一个衣衫单薄、破旧的干瘦老人拄着拐杖,立在屋外,眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草一层又一层地卷起来,吹过江去,纷纷
扬扬地洒 在江郊的各处;而对大风破屋的焦灼和怨愤之情从他的眼神和脸色中分明地表现出
来,这怎能不激起我们 心灵的共鸣呢?
2.“群童抱茅”的感叹
前面写有些茅草无法收回,那么落在平地上的茅草 是不是可以收回呢?结果却被“南村
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群童”抱走了。如果诗人不是“老无力”,而是年轻力壮,自然不会受这样的欺侮。
“群童” “公然抱茅入竹去”,这茅草对诗人来说关乎生计,自然会引起诗人的怨愤。
说群童“为盗贼”,是激愤 之词,并不是说他们真的是“盗贼”,所以“呼不得”之后,也
不过是“自叹息”而已。试想一下:如果 诗人不是十分穷困,就不会面对大风刮走的茅草而
心急如焚;“群童”如果不是十分穷困,也不会冒着狂 风抱走那些不值钱的茅草。这一切都
是对结尾的铺垫。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的崇高 愿望,正是在“四海困
穷”的现实基础上产生出来的。
3.“长夜沾湿”的苦痛
狂 风刚停,大雨骤至,屋漏床湿,夜不成眠,真是祸不单行。“俄顷风定云墨色,秋天
漠漠向昏黑”两句, 用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人暗淡愁惨的
心境。“布衾多年冷似铁,娇儿恶 卧踏里裂”两句,诗人如果没有穷困生活体验是写不出来
的。值得注意的是,这不仅仅是写布被又旧又破 ,更是为下文写屋破漏雨蓄势。正由于“床
头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”,所以更感到寒冷。这两句 写大雨给诗人全家造成的灾难,
既为下文作铺垫,也是“长夜沾湿何由彻”的伏笔。“自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻”
两句,一纵一收。一纵,从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历,从风雨飘 摇中
的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家;一收,又回到“长夜沾湿”的现实。忧国忧民,
加上“长夜沾湿”,怎能入睡呢?“何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了诗人盼雨停,
又盼天亮的 迫切心情。“长夜沾湿何由彻”还有一语双关的深层含义,诗人由眼前景想到过
去事,推想到未来,自己 、国家不都在风雨飘摇中挣扎吗?深重的灾难什么时候才是个尽头?
4.推己及人、忧国忧民的思想
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”,前后七字句,中间九字
句,句句 蝉联而下,而表现阔大境界和情感的词如“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“俱
欢颜”“安如山”等 ,声音洪亮,构成铿锵有力的节奏,贴切地表现了诗人从“床头屋漏无
干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦 体验中迸发出来的激情和火热的希望。这里诗人抛却个人
的得失,表现了对天下寒士的无限关怀。这几句 写得深沉、激昂,洋溢着救世济人的热情。
“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”几句, 强烈地表现了诗人舍己为人、
至死不悔的决心,诗人的博大胸襟和崇高理想,至此表现得淋漓尽致。
素材二 技法精华素材
1.蓄势与陡转
在艺术构思上,诗人先以铺陈叙述的笔法逐层推进,极写个人的不幸;蓄势既足,陡然

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