青年节英语《追风筝的人》读后感初中范文

《追风筝的人》读后感初中范文

看过《追风筝的人》，第一次令我 真正落泪的，怕要数这一

段了：

“

哈桑捡起一个石榴，他 朝我走来，将它掰开，在额头上

磨碎，

‘

那么

他哽咽道，红色的石榴汁如鲜血一般从他的脸上滴

下来。下面是我 为您准备的

“

《追风筝的人》的读后感

”

，欢迎参

考，希望能对您有所帮助。

《追风筝的人》读后感

1

那晚霞的移动荡漾着我的眼睛，那风筝的弧线激扬我的心

神。感动与欣慰，害怕与无助，心酸与悲凉，这本书字里行间带

给我的是如人生百味般 的悸动。

是什么得以有这样大的力量让心

灵颤抖

?

那质朴的语言敲响的到底是怎样一种伟大的乐律

?

阿富汗，

一个在曾经在我印象中只有战火纷飞的地方。

而

《追

风筝的人》却为我呈现了一个真正的阿富汗

--

一个有欢乐，有情

谊的国土。

阿米尔和哈桑在这片土 地上生活的是那样幸福。

虽然

身份与种族的差异不时扰乱两人的友谊，< /p>

但是谁也无法忽视这之

中令人艳羡的美好。然而，这样一个美好的开头，冥 冥之中注定

会有一个令全文发生转折的岔路口。

阿米尔和哈桑在当地的斗 风

筝比赛中取得了胜利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的风筝。

那一刻，我仿佛预感到了之后的事情，我听到我的心中大呼

“

不

要去

!”……

可是，

我只是一个看客。

我 只能一页页翻下去，

看着阿

米尔走街串巷寻找着哈桑，

看 着哈桑被一群不良少年施暴，

看着

阿米尔在这重要的岔路口选择了胆怯< /p>

……

当那只风筝坠落，阴影

扫过白雪上斑驳的血渍，我知道 ，坠落的不仅是风筝，还有阿米

尔与哈桑之间一整个过去，连同快乐与悲伤。

那时的我想，如果是我，我会挺身而出吗

?

如果阿米尔当时

用自己救下哈桑，他们之后又会如何

?

我不知道。这世界没有如

果。

但我知道，

阿米尔在他尚且年幼人生中错过了什么重要的东

西，而正是这一错过，将用他 的一生来补救。我们的人生究竟禁

得起几次这样的错过

?

人生竟是这样坚强而又脆弱

!

无尽 的痛苦让阿米尔逼走了哈桑。

而同时，

阿富汗的战火也

开 始燃起。

阿米尔随着父亲逃到了美国，

背离了战火却始终无法

背离对哈桑的自责和愧疚。终于，在朋友的指引和劝导下，阿米

尔冒着生命危险回到 阿富汗，

拼了命从塔利班手中救出哈桑饱受

折磨的儿子索拉博。而此时的 哈桑早已死在了塔利班的魔爪下，

阿米尔能为昔日友人所做的，就只有为他可怜的孩子找 回一颗

心，一颗过去的心，一颗未来的心。这心，又何尝不是阿米尔与

< br>哈桑之间的延续

?

故事的最 后，

阿米尔为索拉博追着风筝。

那风筝究竟是什么

?

到底谁才是追风筝的人

?

这两个问题一直伴随我到最后。我的眼

泪终于夺眶而出。我知道，这问题阿米尔已经明白了，我也已经

明白了 。

生命就是那一片天空，或鲜红或 湛蓝。望着远方的风筝，我

们追寻，我们仰望，在追风筝的路途中，我们诠释一整个世界 。

这途中，有沟壑，有山坡

;

有彷徨，有疲乏。可是，没 有人会停

下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的人。

担起责任，鼓起勇气，翻过千山万水，跨越艰难险阻 。我相

信，我的风筝一定会在某座山的后面等着我。

睁开眼睛，声旁依然是碧绿的草地。放风筝的人越来 越多，

阳光在各种风筝下投下细碎的光斑。

夏意正好，

此 时的我仰望天

穹，仰望天穹上的风筝，嘴角的弧度悄然上扬。

呐，我们都是追风筝的人。

《追风筝的人》读后感

2

看了《追风筝的人》这篇

*

对我来说是一个沉下 心来读书的

开始，一个深入思考的开始。不得不承认，在之前的很长一段时

间里，我几乎对读书丧失了兴趣。经常是拿起一本书

--

放下。看

起来，我与书无缘了。但总会有一个转折点的。当我看到《追风

筝的 人》这个书名，引发了我无限的联想。又看到它的封面

——

黄昏的天空。

一层层斑斓云彩中有一片蔚蓝天空，

仿佛把人带到