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部编版三年级下册习作专项训练
第一单元：我的植物朋友
题目：我的植物朋友
我喜欢的植物
我爱
（植物名）
点拨：观察植物的特点
,
看一看
,
摸一摸
,
闻一闻。把观察和感受写清楚。再用
优美的词语描绘出来
,
还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出植
物的
特点
,
把自然界的植物用优美的语言描绘出来。
第二单元：
看图画
写一写
题目：放风筝
我和春天的约会
点拨：先仔细观察画面
想一想：画面上有什么人
,
他们在干什么？他们的动
作可能会是什么样的？可能会说哪些话？……要写清楚事情的经过和这件事
给你的感受。
第三单元：
写一写中华传统节日
题目：
快乐的春节
我爱端午节
赏花灯
点拨：对感兴趣的节日进行深入的了解
,
写一写过节的过程
,
或节日中发生印
象深刻的事儿
,
有趣的部分写具体
,
还可以写 出自己的感受和想法。
第四单元：我做了一项小实验
题目：有趣的小实验
一次科学小实验
科学小实验
点拨：回忆做实验的情景
,
拔试验的经过过程写清楚
,
写写做实验的心情和发
现。把印象深刻的有趣的地方写具体。还可以写写小实验给你的感受以及收
获。
第五单元：
奇妙的想象
题目：一本有魔法的书
小数点的“自白”
滚来滚去的小土豆
< /p>
点拨：选择自己理想中的人和物来写
,
想象大胆、合理
,
想象的推理有理有据。
情节生动有趣。
第六单元：身边那些有特点的人
题目：题目自拟
如：家有虎妈
戏迷爷爷
点拨：
先选一个有特点的人
,
用上表示人物特点的词语
,
通过具体事例写出人
物
的特点和精神品质。
第七单元：国宝大熊猫
题目：
我喜欢熊猫
可爱的大熊猫
我爱大熊猫
点拨：
查找资料
,
了解大熊猫的基本资料。
写出大熊猫的外形特点和生活习性。
语言准确而生动。
第八单元：编一个童话故事
题目自拟
点拨：选一种动物作为主角
,
运用拟人的手法
,
大胆想象。讲故事交代清楚
< p>,并
写出故事中蕴含的道理。
【习作例文
1
】
我喜欢的植物
< p>有人喜欢富贵的牡丹
,
有人喜欢纯洁无瑕的玫瑰
,
< p>有人喜欢出淤泥而不染
的莲花
,
有人喜欢万古长青的 松柏
,
而我却喜欢那默默无闻的小草。
小草是报春的使者
,
春天
,
当万物 都没有醒来时
,
小草却有了一些小小的
变化。在一片枯黄
的草地中
,
已有了星星点点的绿色
,
那时有些小草 悄悄地钻
出了头
,
那嫩绿的颜色给人新的希望。虽然人们 还都穿着厚厚的大衣
,
但它们
已挺直了腰板
,
苏醒了过来
,
像一个个小战士蓄势待发。又过了一些日子
,
天气
变暖了
,
小草已是绿油 油的了
,
让人看了心里就舒服。
小草的生命力是顽强的
,
泥土里有了小草
,
石板缝里有小草
,
岩石上也有
小草。
小时候我问妈妈：
“妈妈
,
岩石上有什么养 分
,
小草怎么在哪里生长呢？”
妈妈说：
“孩子
,
小草不像有些植物
,
看着很美丽
,
但很难养殖。小草却不同了
,
不管风吹还是雨打
,
日晒还是雨淋
,
泥土还是岩石
,
它都能努力生长。那玫瑰虽
然像童话里的公主一样美丽
,
但过了一段时间就会凋谢
,
小草则不同。诗中说
< br>过‘野火烧不尽
,
春风吹又生’
,
不管小草 受到怎样的伤害
,
不管是受到大火
,
洪水
,
还是干旱的侵袭
,
来年的春天它又会生长出来。
”
听了妈妈的话
,
我更 爱小草了！我长大后一定要做像小草一样的人才行。
要坚强
,
< p>不能做温室里的花朵,
不论遇到什么困难都要像小草一样去克服
,
做
一个有用的人。
【习作例文
2
】
放风筝
在这春暖花开
,
万紫千红的季节
,
我们相约去公园放风筝。
< p>
来到大草坪上
,
可真热闹呀！
各种各样的风筝看得人 眼花缭乱。
最上面的
“老
鹰”盘旋在空中
,
可旁边的“小鸟”却怎么也飞不起来；活泼的“小鱼”游过
来
,
告诉“美人鱼”生活的快乐；勤奋的“小蜜蜂”采着花蜜……真是千姿百
态、五彩缤纷
,
美丽极了！
看
到这么多好玩的趣事
,
我们也闲不住了。我们放出了“蝴蝶”
,< /p>
只见它
在空中飞舞着
,
好不快乐！一开始< /p>
,
我们还很顺利
,
不一会儿
,
就和别人的风筝
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一只“章鱼”
“打架 ”了
,
结果双方都败下阵来
,
可是线却绕在一起了
,
妈
妈在一旁干着急
,
我 左顾右盼
,
就是不见爸爸弄好
,
终于一刻钟后
,
爸爸总算把
线解开了。时光如箭
,
转眼间到六点了
,
我只好依依不舍得离开。
回家的路上
,
我的心里有着说不出的快乐
,
< p>放风筝真有趣呀！
【习作例文
3
】
我爱端午节
“五月五
,
是端阳。插艾叶
,
戴香囊。吃粽子
,< /p>
撒白糖。龙舟下水喜洋洋。
”
这首儿歌说的就是过端午节的
情景。
端午节是我们的传统节日。相传战国时期
,
楚国三闾大夫屈原因为爱国理
想不能实现而投江自杀。人们为了纪念他
,
就把他的投江日——农历五月初五
定为端午节。赛龙舟、吃粽
子是端午节的主要活动。
每年端午节
,
奶奶都会买来粽叶和糯米
,
还有一些豆子、红枣、瘦肉之类
的。一切准备好之后
,
奶奶就开始包粽子了。只见她拿着粽叶
,
把它卷成像漏
斗一样的形状
,
它的样子像 极了我最喜欢的冰淇淋
,
又像一个喇叭
,
更像一个
望远镜。接着
,
奶奶在卷好的粽叶里放些糯米
< p>,又抓几颗火红火红的枣子扔进
去
,
然后用手压一压
,
再把另一片粽叶按在上面
,
最后 用线把粽叶捆起来
,
一个
粽子“宝宝”就诞生了！奶奶把
粽子包好后
,
往锅里一扔
,
就开始煮了起来
,
煮
的过程中
,
厨房到处都是香 味
,
我的口水早就“飞流直下三千尺”了。煮好后
,
我轻轻地吃了一口
,
哇
,
又软又糯
,
甜甜的
,
真好吃！
我爱吃粽子
,
更爱粽叶飘香的端午节。
【习作例文
4
】
有趣的小实验
听说在装有水的杯子里撒上盐<
/p>
,
再放进去一颗鸡蛋
,
就可以浮起来。我便
想：鸡蛋那么重
,
而且也不是空心的
,
< p>能浮起来吗？我便想做一次实验。
今天下午
,
我一写完作业
,
就迫不及待拿来一个玻璃杯
,
倒上水
,
再洒上盐
,
把他搅拌均匀
后
,
把鸡蛋放进去。可没想到的是
,
鸡蛋在水中越 来越沉
,
但我并
没有放弃
,
又拿起鸡蛋
,
重放了一次
,
可还是浮不起来
,
我想；难道是我放盐太
少的缘故吗？便又加了满满一勺盐。
啊
,
终于到了“见证奇迹的时刻”了！当
我再次往盐水里
放鸡蛋时
,
忽然感觉盐水有一股很大的浮力
,
但为 什么会这样
呢？我很纳闷。这时
,
妈妈走了过来
,
我把事情的经过一清二楚的告诉了她
,
妈
妈听了
,
一边用手抚摸着我的头
,
一边笑 眯眯的说：
“鸡蛋的密度比水大
,
所以
会
沉下去。当你放盐时
,
盐水的密度会增大
,
当盐水 的密度超过鸡蛋的密度时
,
鸡蛋就会浮起来。
”听了妈妈 的话
,
这时
,
我恍然大悟
,
而且还学到了一个知识
,
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