以德报怨何以报德：欲速则不达高中议论文

2020年11月11日发(作者：桂绍彬)
欲速则不达高中议论文
欲速，则不达，见小利，则大事不成。
人做事眼光要远一点，不仅要看到近期的得失，还要看到长远的影响。
下面是欲速，则不达，见小利，则大事不成。
人做事眼光要远一点，不仅要看到近期的得失，还要看到长远的影响。
在大跃进中，高指标、瞎指 挥、浮夸风盛行，各地纷纷提出不切实际的目标，
片面追求工农业生产和建设的高速度。
大跃进打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了工农业比例严
重失调。
过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。
同样的，好酒陈酿的时间越长越香醇，音乐谱写得越久越唯美，成功酝酿的
越久越辉煌。
贝多芬写《合唱交响曲》用了39年的时间，最终将无数次的灵感串联成了
旷世佳作。
如果他也急不可耐地希望完成作品，一个小时作完曲子，我们还能听见他发
自内心的《欢乐颂》吗？
越王勾践为了灭吴受了多少年的侮辱，尝了多少年的胆。
他从来没有草率地为报一箭 之仇而出兵吴国，而是用平和、坚定的心对内不
断提升自己，对外等待最佳时机。
可见，坚定而又平和的心态才是成功的前奏。
居里夫人十几年寻找放射元素，含辛茹苦，潜心于一 处，历经夜晚白天无数
次交替，吞咽周围冷寂之苦，为的只是心中那熠熠闪耀着动人光辉的科学之灯。
多少次，曾一个人孤军奋战，多少次，曾平凡无味地不断重复同一个实验。
终在几十吨沥青铀矿矿渣中找到几克放射元素。
骐骥千里，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。
新时代的人们，请牢记——欲速则不达！请在泥泞的小路上留下你坚实的脚
印，在历史的书 页里留下你泛黄的足迹。
坚定向前，成功就在不远方。
【篇二】
孟母堂和读经运动这两个词在去年的报纸上几乎是随处可见。
新闻事件发生过后，媒体的反应往往比新闻本体更值得思考。
《南方时评》记者对孟母堂的事件做了多次的报道。
这使我想起了一句话，越是报道就越是匮乏。
问题是匮乏的是什么，这是个值得思考的问题，我们难道缺的是读经书的小
孩吗？依愚之见 ，我们在提倡减负的同时，却又鼓励孟母堂的出现，这显然是矛
盾的。
让小学生去背《* 经》，《论语》，《易经》这些连一些小学老师都看不全懂的
书籍意义何在？难道为了所谓的读经运动填 鸭式的教育就可行了吗？
我提倡传播传统文化，但也深知文化的推广不可操之过急。
细想一想在六七岁的时候我们还是一群天真烂漫的小孩子，根本不知道《*
经》为何物，而孟母堂的孩子 们在五个月内居然就能够背出半本来，我不知道应
不应该感叹他们的聪明过人。
一个有趣的现象是初期加入孟母堂的学生，他们的家长都是一些老师。
作为教育工作者他们了解现在的教育制度，也应该比一般的家长更清楚究竟
什么样的教育适合孩子。
请注意，是孩子！我承认现在的教育制度存在一些弊端，但是我不认为孟母
堂是解决问题的办法。
它只会让我们走入另一种误区。
吴敬梓一部《儒林外史》已经深刻的揭示了封建教育制度的害人。
以最经济、最节约的方法让每一位同学拥有结实的人身修养和更丰富的知识。
孟母堂毕业的孩子升入初中一定是出类拔萃的。
一位孟母堂的老师如是说到。
我对 这位老师的话产生质疑，背一些根本不理解的东西，能为自己所用吗？
提高的恐怕只是背诵能力，不是运 用能力。
孟母堂的孩子们终究要走入正规的学校，姑且先不说他们与人交往的能力会
不会 倒退，单说以他们弱小的心智是否能够承担这么博大精深的文化。
教育从娃娃抓起，是没错的。
但是要看怎么个抓法，应该让他们学习与自己年龄相匹配的东西，多和人交