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生日快乐短信信息化教学设计方案 历史

作者：高考题库网
来源：https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-11 18:02
tags:历史, 信息化, 教学设计方案

-

信息化教学设计方案 历史2020年12月11日发(作者：夏鼐)


“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板


说明： 信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课


中不同环节的技 术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。


作者信息


姓

名


所教学科


电子邮件


单位名称



历史


@



联系电话


所教学段



八年级


信息技术支持的导入环节优化（一）


第一步：设计前的分析


本课的名称：第

13

课

红军不怕远征难


本课的教学目标与教学内容：


1

、知道红军长征的原因、经过与结果

;

理解长征精神。


2

、从红军胜利、失败、胜利的史实中培养学生找出因果关系。培养

< p>
学生上网等多渠道搜索资料的能力，

以获得课堂之外的信息，

扩大知


识面。



请说明导入环节在这堂课中的 意义，

以及信息技术如何起到优化作用。

（

300

字左右）


导入应引导学生进入一种特定情境，

因长征离现在已比较久远，

学生


缺乏体验，

所以用配乐诗朗诵结合长征事件吸引学生 的注意力，

以此


激起他们的好奇心。

《长征》配乐诗朗诵 的雄壮气势，再加上电脑显


示的特定声色效果，可创设一种特定情境，使学生有如身临其 境，从


而很好的激发学生的情感。



第二步：技术支持的导入设计


说明：

在这一步里，

请将你在导入环节上要说的话，

预估的时间，

所采用的信息技术支持

（请


具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，

并截取重要画面，

链接相应的文档）

呈现在下

表中。



导入语

时间


2

分钟


信息技术支持


以《长征》配 乐诗朗诵的雄壮


气势引入新课，利用电脑课件


边播放《七律·长 征》的配乐


诗朗诵边展示长征过程中有代


表性的事件，接着教师 用饱含


激情的语言导入新课。







《长征 》配乐诗朗诵的雄壮


气势，再加上电脑显示的特


定声色效果，可 创设一种特


定情境，使学生有如身临其


境，从而很好的激发学生 的


情感。



信息技术支持的讲授环节优化（二）


第一步：设计前的分析


本课的名称：红军不怕远征难


本课的教学目标和教学内容：


图片整合，讲述 故事。

游戏竞技，突破难关


。


讲述红军长征的故事并体会长征的艰难困苦。

理解长征精神。

因为长


征已过去

60

多年，学生缺乏体验，不易理解长征精神，而长征精神< /p>


正是本课的灵魂，

是我们中华民族宝贵的精神财富，

必须代 代相传下


去。将长征的路线设立成游戏，已达到识记长征的经过的知识。


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本文更新与2020-12-11 18:02，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/53896.html

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