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《芦花荡》赏析：景随情移
情景相生（林
焕标、卢斯飞）
《芦花荡》赏析：景随情移
情景相生（林焕标、卢斯飞）
《芦花荡》写
的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描
绘，就连那
个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要
高昂浓重地传达出来的，是
一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在
残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的
姿态抒写白洋淀的美丽风光，
细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。这里，我们着重谈谈孙
犁笔下的景物
描写。我们知道，小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境，切忌<
/p>
游离地写景。
《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，
不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景
交融的艺术境界，提高作品的感染力。小说一开头，就有一段精妙的景物
描写：
夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的
星星也像浸在水里，而
且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有
水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧
紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还
是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。“敌人”“
炮楼”，点明了环
境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染
了
淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使
得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优美的
自然
环境，是多么令人赏心悦目啊！可是，敌人侵占着我们的大片国土，
在这美丽的苇塘四周
，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。
第
1
页
/
总共
21
页
白天，这里
一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，
才能听到它们“飞动和唱歌
的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎
感情！接下去，写“苇子还是那么狠狠地往
上钻”，把白洋淀人民那种在
残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志
和力量。这段
景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自<
/p>
然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。小
< br>说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程，也穿插不少景物描绘：这是
冀中区的
女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行
军，
眼望 着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢，
看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。把女孩子
们的逐
渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北
回，诗意盎然地暗喻着
时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边
的北斗”，所以永远不会迷失方向。“
北斗”，既是实在的景物，因为是
在敌人的封锁下，所以多半是夜行军，但同时，它又是
一种暗喻：党的光
辉的指引。至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来，似
乎
离开了具体的斗争环境——那一场跟敌人进行的殊死战斗，其实不然，细
心的读者会注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们
的脑
袋，把他们致于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话
说“景随情移”，<
/p>
解恨的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、
愉快的情绪，
此
情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。从这篇
小说的景物描写可
看出，孙犁笔下的景物，不单纯是一种点缀品，而是蕴
含了深远的寄寓在内的。在他的小
说里，景物描写起到了点染环境气氛，
第
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< p>/
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页
烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用，因而，它们决不是几颗游离的
珍珠，而是作品内在气质的结晶体。
（选自《孙犁作品欣赏》
，广西人民出
版社
1984
年版）
《芦花荡》赏析：景随情移
情景相生（林焕标、卢斯飞）
《芦花荡》写
的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描
绘，就连那
个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要
高昂浓重地传达出来的，是
一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在
残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的
姿态抒写白洋淀的美丽风光，
细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。这里，我们着重谈谈孙
犁笔下的景物
描写。我们知道，小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境，切忌<
/p>
游离地写景。
《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，
不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景
交融的艺术境界，提高作品的感染力。小说一开头，就有一段精妙的景物
描写：
夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的
星星也像浸在水里，而
且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有
水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧
紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还
是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。“敌人”“
炮楼”，点明了环
境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染
了
淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使
得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优美的
自然
环境，是多么令人赏心悦目啊！可是，敌人侵占着我们的大片国土，
在这美丽的苇塘四周
，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。
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白天，这里
一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，
才能听到它们“飞动和唱歌
的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎
感情！接下去，写“苇子还是那么狠狠地往
上钻”，把白洋淀人民那种在
残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志
和力量。这段
景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自<
/p>
然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。小
< br>说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程，也穿插不少景物描绘：这是
冀中区的
女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行
军，
眼望 着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢，
看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。把女孩子
们的逐
渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北
回，诗意盎然地暗喻着
时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边
的北斗”，所以永远不会迷失方向。“
北斗”，既是实在的景物，因为是
在敌人的封锁下，所以多半是夜行军，但同时，它又是
一种暗喻：党的光
辉的指引。至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来，似
乎
离开了具体的斗争环境——那一场跟敌人进行的殊死战斗，其实不然，细
心的读者会注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们
的脑
袋，把他们致于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话
说“景随情移”，<
/p>
解恨的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、
愉快的情绪，
此
情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。从这篇
小说的景物描写可
看出，孙犁笔下的景物，不单纯是一种点缀品，而是蕴
含了深远的寄寓在内的。在他的小
说里，景物描写起到了点染环境气氛，
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烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用，因而，它们决不是几颗游离的
珍珠，而是作品内在气质的结晶体。
（选自《孙犁作品欣赏》
，广西人民出
版社
1984
年版）
《芦花荡》赏析：景随情移
情景相生（林焕标、卢斯飞）
《芦花荡》写
的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描
绘，就连那
个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要
高昂浓重地传达出来的，是
一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在
残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的
姿态抒写白洋淀的美丽风光，
细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。这里，我们着重谈谈孙
犁笔下的景物
描写。我们知道，小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境，切忌<
/p>
游离地写景。
《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，
不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景
交融的艺术境界，提高作品的感染力。小说一开头，就有一段精妙的景物
描写：
夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的
星星也像浸在水里，而
且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有
水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧
紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还
是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。“敌人”“
炮楼”，点明了环
境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染
了
淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使
得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优美的
自然
环境，是多么令人赏心悦目啊！可是，敌人侵占着我们的大片国土，
在这美丽的苇塘四周
，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。
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一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，
才能听到它们“飞动和唱歌
的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎
感情！接下去，写“苇子还是那么狠狠地往
上钻”，把白洋淀人民那种在
残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志
和力量。这段
景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自<
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然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。小
< br>说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程，也穿插不少景物描绘：这是
冀中区的
女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行
军，
眼望 着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢，
看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。把女孩子
们的逐
渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北
回，诗意盎然地暗喻着
时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边
的北斗”，所以永远不会迷失方向。“
北斗”，既是实在的景物，因为是
在敌人的封锁下，所以多半是夜行军，但同时，它又是
一种暗喻：党的光
辉的指引。至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来，似
乎
离开了具体的斗争环境——那一场跟敌人进行的殊死战斗，其实不然，细
心的读者会注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们
的脑
袋，把他们致于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话
说“景随情移”，<
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解恨的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、
愉快的情绪，
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情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。从这篇
小说的景物描写可
看出，孙犁笔下的景物，不单纯是一种点缀品，而是蕴
含了深远的寄寓在内的。在他的小
说里，景物描写起到了点染环境气氛，
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烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用，因而，它们决不是几颗游离的
珍珠，而是作品内在气质的结晶体。
（选自《孙犁作品欣赏》
，广西人民出
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年版）
《芦花荡》赏析：景随情移
情景相生（林焕标、卢斯飞）
《芦花荡》写
的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描
绘，就连那
个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要
高昂浓重地传达出来的，是
一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在
残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的
姿态抒写白洋淀的美丽风光，
细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。这里，我们着重谈谈孙
犁笔下的景物
描写。我们知道，小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境，切忌<
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游离地写景。
《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，
不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景
交融的艺术境界，提高作品的感染力。小说一开头，就有一段精妙的景物
描写：
夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的
星星也像浸在水里，而
且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有
水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧
紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还
是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。“敌人”“
炮楼”，点明了环
境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染
了
淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使
得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优美的
自然
环境，是多么令人赏心悦目啊！可是，敌人侵占着我们的大片国土，
在这美丽的苇塘四周
，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。
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一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，
才能听到它们“飞动和唱歌
的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎
感情！接下去，写“苇子还是那么狠狠地往
上钻”，把白洋淀人民那种在
残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志
和力量。这段
景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自<
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然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。小
< br>说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程，也穿插不少景物描绘：这是
冀中区的
女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行
军，
眼望 着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢，
看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。把女孩子
们的逐
渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北
回，诗意盎然地暗喻着
时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边
的北斗”，所以永远不会迷失方向。“
北斗”，既是实在的景物，因为是
在敌人的封锁下，所以多半是夜行军，但同时，它又是
一种暗喻：党的光
辉的指引。至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来，似
乎
离开了具体的斗争环境——那一场跟敌人进行的殊死战斗，其实不然，细
心的读者会注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们
的脑
袋，把他们致于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话
说“景随情移”，<
/p>
解恨的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、
愉快的情绪，
此
情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。从这篇
小说的景物描写可
看出，孙犁笔下的景物，不单纯是一种点缀品，而是蕴
含了深远的寄寓在内的。在他的小
说里，景物描写起到了点染环境气氛，
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烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用，因而，它们决不是几颗游离的
珍珠，而是作品内在气质的结晶体。
（选自《孙犁作品欣赏》
，广西人民出
版社
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年版）
《芦花荡》赏析：景随情移
情景相生（林焕标、卢斯飞）
《芦花荡》写
的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描
绘，就连那
个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要
高昂浓重地传达出来的，是
一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在
残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的
姿态抒写白洋淀的美丽风光，
细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。这里，我们着重谈谈孙
犁笔下的景物
描写。我们知道，小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境，切忌<
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游离地写景。
《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，
不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景
交融的艺术境界，提高作品的感染力。小说一开头，就有一段精妙的景物
描写：
夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的
星星也像浸在水里，而
且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有
水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧
紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还
是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。“敌人”“
炮楼”，点明了环
境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染
了
淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使
得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优美的
自然
环境，是多么令人赏心悦目啊！可是，敌人侵占着我们的大片国土，
在这美丽的苇塘四周
，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。
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一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，
才能听到它们“飞动和唱歌
的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎
感情！接下去，写“苇子还是那么狠狠地往
上钻”，把白洋淀人民那种在
残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志
和力量。这段
景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自<
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然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。小
< br>说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程，也穿插不少景物描绘：这是
冀中区的
女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行
军，
眼望 着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢，
看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。把女孩子
们的逐
渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北
回，诗意盎然地暗喻着
时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边
的北斗”，所以永远不会迷失方向。“
北斗”，既是实在的景物，因为是
在敌人的封锁下，所以多半是夜行军，但同时，它又是
一种暗喻：党的光
辉的指引。至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来，似
乎
离开了具体的斗争环境——那一场跟敌人进行的殊死战斗，其实不然，细
心的读者会注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们
的脑
袋，把他们致于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话
说“景随情移”，<
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解恨的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、
愉快的情绪，
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情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。从这篇
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含了深远的寄寓在内的。在他的小
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