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让每个人平等地提升自我！
阅读下面文字，按要求作文。
广州亚运会赛场上，体育明星刘翔
的身后，有一个观众 熟悉的身影在默默
奔跑着。即使他再勤奋、再努力，人们似乎仍然觉得：他永远不可能战
胜刘翔。
比赛结束后，
所有的镜头都对准了冠 军刘翔，
但他依然微笑着向现场观众挥
手致意；面对记者的冷嘲热讽，他
最多只是笑笑，不说话，之后仍旧不拒绝任何
采访；有教练建议他改练别的项目，告诉他
，凭他的水平，进入世界前三绝对没
有问题，他还是笑笑，摇摇头。
他说：“我尽力了。是的，我就这个实力，但我必须尽力跑。”
他就是史冬鹏
，
一个不管怎样也不改变 自己的坚持，
一个哪怕永远只是“第
二名”却依旧安静奋力奔跑的运动员
。
请以“第二名的坚持”作为题目，写一篇不少于
字的文章。除诗歌外，
文体不限。
21
．阅读下面的文字，根据要求作文。
（
60
分）
你能让一条小溪快乐，
小溪也会使你快乐，
将在你口干舌
燥时送来一捧甜蜜的甘露。
读了这段文字，你有何感悟，请你
写一篇不少于
800
字的文章。
要求：①选准角度，明确立意，自选文体，题目自拟。②不要脱离材料的内
容及含意的
范围。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规
范，正确使用标点符
号。
巢湖市
2011
届高三第 一次教学质量检测
21
．
【评 分提示】参考
2010
年安徽省高考作文评分标准。
【角度提示】 角度一
——保护环境，
就是造福人类自己；
破坏环境，< /p>
也就是毁坏了自己赖以生存的良
好空间。
角度二——懂得尊 重别人，
也就能得到别人的尊重。
你能给别人一些快
乐，
别人也会回报给你一些快乐；反之，你给别人一个烦恼，别人也会还你一个
烦恼。
【2011·佛山顺德期末考】
24
．阅读下面的文字，根据要求作文。
（
1
）智慧是一种不平常的知识，它超越了一般的知识。
(
罗素
)
（
2
）智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。
(
约尔旦
)
（
3
）生活的一切都是智慧的镜子，我们必须自己从中寻找。
(
爱默生
)
请以“生活给我们智慧”为题目，
写一篇文章，
除诗歌外文体不限，
不
少于
800
个字。
24
．参考高考作文评分标准。
作文提示：
(
一
)
对材料的理解：
材料由三句名言构成。
第一句说智慧具有高于知识
的特性；
第二句重在说智慧的作用 ；
第三是说智慧的来源与获得的方法。
三个句
子从不同的
角度对题目的关键词“智慧”作了阐示，有助于深化考生的理解。
(
二
)
对题目中关键词的理解：
(1)
生活：
指现实社会中人的各种活动所涉及的 范围，
也可以指生活中的
具体事件。
(2)
我们：可以指以一人称形式出现的具体的一群人
(
对象
)
，也可以泛指。
“我们”
可以不是事件的主体，
也不必是其中的“角色”，
但一定是”智
< br>慧”的受益者或见证人。
（
3
）给：暗示文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。
（
4
）智慧：指辨认、判别、发 现和创造的能力，包括理性的判断和灵性地发
1
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现的能力。“智慧不同于“道德”，爱心、诚信、谦虚宽容、见义勇为
等属道德范畴：“
智慧”也不同于“意志”，顽强、刻苦、勤奋等属意
志范围。
(
三
)
具体展开思路：
考生可以写议论文，也可以写记叙文
(
散文
)
．
。在具体写作过程中，可以
写
与写作者本人一起经历某个事件的人(“我们”)，
获得了智慧：
也可以写别人< /p>
的事件别人获得了智慧，
因为别人相对于写作者，
也可以纳 入“我们”这一范畴。
无论是写哪一种内容，还是哪一种文体，都必须射口题目展开。
(
四
)
对是否合题的判定：
考生如果写成了“生活给他
(
们
)
智慧”，只能判为基本符合题意
(
三类
文
)
；考生如果只写了题目的部分关键词，如“智慧”、“生活” 判为偏题；考
生所写的内容与题目的三个关键词语都无关，则判为完全离题
(
注意暗合题目的
情况
)
。
< p>
【2011·海淀一模】
19
．作文（< /p>
60
分）
“堵”是生活中使用频
率很高的词语，
它可以指勇敢决绝的行动，
可以指及
时补
救的措施……还可以形容交通不畅，心情不悦……
请以“堵”
为题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于
800
字。
< br>
19
．作文（
60
分）
（略）依据高考评分标准评分。
【2011·杭州一检
】
26
．阅读下面的文字，根据要求作文。
一群灰鹤在上空飞舞，
步调虽不一致，
但矫健的身姿在眼前划过，
让人
觉得心头一震。
日子在流逝，生活得继续，挨过万物枯败的冬，总会等到草
长莺飞的春。
在光与影的交错
中，我们行走在前进的路上，在前行中，我们
< p>飞向希望。
以“飞向希 望”为标题写一篇文章。
可以讲述故事，
抒发情感，
也可以
发表见解。
【注意 】
①角度自选，
立意自定。
②除诗歌外，
文体不限 。
③不少于
800
字。④不得抄
袭套作。
26
．按高考作文评分标准，分五等评分。
<
/p>
一等
:51
——
60
分
二等
:45
——
5 0
分
三等
:39
——
44
分
四等
——
38
分
五等
:32
分以下
【2011·淮南一模】
21
．阅读下面的文字，根据要求作文。< /p>
（
60
分）
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
——顾城《远和近》
“远”、“近”
：是物理距离概念，这是客观存在，有科学的衡量标准。但
在情感作用下产生的心理距离
却不同，“远”可以变“近”，“近”可以变
“远”。比如，古人就有“海内存知己，天
涯若比邻”的诗句。
2
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你读了这首诗产生哪些联想和感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不
少
于
800
字。④除诗歌外文体不限。
21
．参考
2010
年高考评分标准。
【2011·济南质检（
A
）卷】
22< /p>
．阅读下面的文字，根据要求作文。
（
60
分）
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。
哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种
子。<
/p>
农民说：有了种子，也不一定能丰收。
......
请就以上材料，围绕“种子”，
展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自
拟，文体不限
(
除诗歌外
)
，不少于
800
字。
22.
建议采用综合分等打分法评分，
45< /p>
分为起评分。
【2011·济南质检（
B
）卷】
22.
阅读下面的材料，根据要求作文。
（
60
分）
野兔是一种十分狡猾的动物，
缺乏经验的猎手很难 捕获到他们。
但是一
到下雪天，
野兔的末日就到了，
因为野兔从不敢走没有自己脚印的路。
当它从窝
中出来觅食时
，
它总是小心翼翼的，
一有风吹草动就会逃之夭夭。
但走过一段路
后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只
要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天就可以收获猎物了。
< br>
请你根据对材料寓意的理解，写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文
体自选，不少于
800
字。
22.
建议采用综合分等打分法评分，
45
分为 起评分。
【2011·南通一调】
18
．疏，是一个含义丰富、适用范围极广的词。疏，既
能诠释事物关系，又能演绎
人生志趣；疏，既能观照现实生活，又能展现审美追
求。疏，在诸多层面上引发我们不同
的思考与感悟。
请以“疏”为题写一篇不少于
800
字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
<
/p>
18
．参照
2010
年江苏高考作文评分标 准评分。
【2011·江西省重点中学二次联考】八、作文（
50
分）
22
．阅读下面一段文字，按要求作文。
“抑扬”有如下释义：
①音调有节奏地或高或低。
抑扬中散曲，漂泊孝廉船。——
温庭筠《感旧陈诗》
②浮沉，进退。指处世态度。
进退屈伸，与时抑扬。——张衡《南都赋》
③褒贬，指对人的评议。
外相抑扬，内相附会。——《北史?甄琛传》
3
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④文气起伏。
辞旨抑扬，悲而不伤——葛洪《西京杂记》
< br>可见音乐有抑扬，文章有抑扬，人生有抑扬，社会百态有抑扬，自然万物有
抑扬。
抑扬有致，方能有音乐的和谐，文章的张弛；抑扬交替，方能有自然、社
会的丰富多彩。
人应该向自然学习，学会处理抑扬，面对抑扬。
关于“抑扬”
，
你有什么经历和见闻？有什么感悟和见解？请围绕“抑扬”
构思作文。
要求：
(1)
写议论文或记叙 文。
(2)
立意自定。
(3)
不少于
700
字。
(4)
不得抄
袭，不得套作
。
22
．
这是一个具有哲学含 义的作文，
首先要理解“抑”与“扬”的含义，
作
文第一
段实际上已经有所交代。
问题是这种阐释对考生而言是抽象的。
考生必须
把它具化：
把道理与自己的“经历和见闻”“感悟和见解”联系起来。
< p>这是作文
立意的核心所在。
比如，
社会要和谐发展，
总是要惩恶扬善，
总是要打击假丑恶，
弘扬真善美；自然
界花开花落，春荣冬枯，丽日晴空与雨雪霏霏，无不渗透着某
种“抑扬”哲学；人生也是
一样，有春风得意的时候，也有情志受挫的时候，对
学生而言；
父母的唠 叨，
老师的要求学校的规定很多情况下是“抑制”性的，
也
会与内心里张扬个性的愿望发生矛盾，
所以人生就是正确处理抑扬面对抑扬的过
程。
从健康的角度将，
人不能长时间处于被压抑被抑制的状态，
也不能一直处于
高度兴奋的高潮状态，而应该张弛有度，抑扬有律。
【2011·九江七校联考】
22
．阅读下 面一段文字，请全面理解材料，按要求
作文。
（
50
分）
茶，
当初
,< /p>
在青山上
,
在朝晖夕岚里
,
她是一位 幸运的女儿，
盈绿的青春
,
妩媚
的笑靥<
/p>
,
自由
,
洒脱……茶
,
倘若只是黄叶飘零、空山寂寞的死
,
谁会记取她的芳
名
。只有经历过痛苦、挫折、烦恼、风雨、开水之烫，才是真正的成熟，才能散
发出恒久的
幽香
，才能绽放出迷人的光彩，更有意义和价值。
看了以上材料，你有何感想和看法？请自选角度，自定立意，自拟题目，写
一篇不少
于
700
字议论文或记叙文。
【2011·宁波期末考】
26
．阅读下面的文字，根据要求作文。
（
60
分）
有这么一道题：
在什么条件下，
你可以用肉眼看到当前的银河系？多数人的
回答是：在晴朗的夜晚就可以看到。而正确的答案是：要等到
3
万年以后，但人
是活不到
3
万年的。这道题答错的原因是人们用常识来考 虑那些特殊的问题。常
识，有时是不可靠的，但我们常用常识来处理问题，因为这让我们
高效快捷，同
时，我们也不能完全用常识来判断问题，因为有些事情往往在意料之外。<
/p>
请针对上述现象及所反映的问题，
以“意料之外 ”为标题写一篇文章。
你可
以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。<
/p>
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不
少于
800
字。
④不得抄袭。
26.
略。
【2011·潍坊三县质检】
23.
阅读下列文字，按要求作文。
“我连做梦都在希望，
”石头对泥土说，
“ 希望像你一样，
身上长出青青的
芳草、茂盛的林木，可是始终不能如愿，
你说这是什么原因呢？”
“你先回答我一个问题，
“从你的身上几时能吸收一点养
分？”
要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体、标题；不要
脱
4
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离材料的含意，不要套作，不得抄袭，不少于
800
字。
23.
据高考评分标准。
【2011·石家庄一检】
21
阅读下面的材料．按要求作文。
刘翔小学时主要训练跳高．
l00
米短跑是辅助训练项目。
< p>在一班田径年中．刘
翔
跳高仅获第 三名。
而在
100
米短跑比赛中．
他却跑得轻松自 如，
不仅速度快．
节
奏拉制
< p>得也好。教练评价他“速度快、爆发力好、脚踝力量强．是块练田径的
料．
但是他酌腰太长、
韧带紧，
这不利于他在跳高上的发展．
而 这正好符合跨栏
的要求”。之后。刘翔
就改练跨栏。
回顾这 段历史．
跳高教练顾宝刚笑着说，
如果一直练跳高，
刘翔最多也就 一
个亚洲跳高冠军．而不会像今天，成为“110米栏”项目的世界级明星。
刘翔成功的经历，
在很多方面都 给我们启示，
请结合你的理解，
写一篇文章。
要求选准角度，明确立意，自造文体．自拟标题，不少于
800
字；不要脱离
材料内容及含意的范围作文，不要套作，不
得抄袭。
等级评分表
(
供评卷人填写
)
21.
略。
<
/p>
【2011·乐山一调】阅读下面这则材料，然后提炼论点，自拟题目，写
一篇不少于
800
字的文章。
陈光标《我为什么要这样做》
我和比
尔·盖茨在北京一家酒店会晤，两人交流了两个多小时。那次见面给
我的促动很大，
在西方富人回馈社会已经成为一种常态，
而在中国只有百分之一
的富人选择回报社会，
两者的差距让人心寒。
当时比尔·盖茨邀请我赴京会面的
主要目的就是商量怎样把中国的慈善事业做好。
我决定在中国富人圈中率 先站出
来，以促进更多的富人投身中国慈善事业。
目前，我在全国十多个城市有
600
多台大型设备，在北京、上海、香港、
南京等地购置有办公楼，
再加上其他固定资产和现金一起，
大约有
50
多个亿。
这
就是我目前的全部家当。近期内，我将在江苏乃至全国找一家最权威的公证
处，
对财产进行公证，
以让全社会监督。
目前自己年富力 强，
未来争取要创造更多的
财富，从中国首善变成全国首富，而所有挣回
来的钱，死后都将一分不留，全部
捐献给社会。
起初我原本想捐出百分之九十五，
给 孩子和家人留下百分之五，
但最终
让我下定决心全捐的还是孩子。
我在孩子身上看到了希望，
他现在学习成绩不错，
德智体各方面
素质都很高，
我觉得他只要继承我吃苦耐劳的精神，
未来的人生路
上靠自己肯定没问题。
我也不是没给孩子留下点什么，
我给他的是精神财 富，
是
榜样的力量，而这种东西是无价的。妻子在家排行老小，自小家境
就不错，因此
对钱没什么概念，其家人也不缺钱，目前为止，我一共捐出了十多个亿，但
两人
间没有因此吵过一次。父母对此也很是支持，老人都觉得这样有意义。
相信中国的有钱人看见这条新闻后会有所思，在巨富中死去是一种可耻。我
的家人中不全是有钱人，妹妹陈春华洗碗已经十一年，现在一个月能挣一千五，
最开始一个月甚至才七八百块钱；
弟弟至今还在做保安，
每个月最 多也就两千块
钱。
（摘自陈光标博客，发表于
2010- 09-07
，本文无改动）
1
、立意方向：回馈社会。
责任
感恩
奉献
5
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