春节风俗习惯作文2016高考全国II卷语文满分作文

2016

高考全国Ⅱ卷语文满分作文

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名师点评< /p>

作文来源：

2016

高考全国

语文卷

作文题目：< /p>

阅读下面的材料，

根据要求写一篇不少于

800

字的 文章。

语文学习关

系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国 家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，

语文素养的提升主要有三 条途径：

课堂有效教学、

课外大

量阅读、社会生活实践。

要求：

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较 上述三条途径，阐述你的

看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要套作，不得

抄袭，不得泄露个人信息。

语文素养提高之我见

古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程 ，久而不闻

其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。

那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大 量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。

只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以 有效提高。

首先，

我们需要老师的指引。

中华文化源远流长，

博大精深，

五千年的历史长河中有着厚重的文化积 淀。

韩愈在

《师

说》中写道：师者，所以传道受业解惑也 。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅

读与鉴赏。 多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们

感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……

大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读 古今中外的优秀作

品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升 。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗

使人聪慧，

数学使人精密 ，

哲学使人深刻，

伦理学使人有修养，

逻辑学使人善辩。

”

只要阅读，

总会有意想不到的收获。

中国也有位 作家这样说道：“我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。”

生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗 歌《观刈麦》和《悯农》就是作

者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说， 即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。这对

我们来说，既是机遇也是挑 战。走入社会，对很多东西的理解也会大不一样，白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为

事而作”就是这个道理。

语文素养的提高，并非一朝一夕之 事。她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在平凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋

养中、在 社会事件的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。

我们是祖国的 未来，民族的希望。我们中学生语文素养的提高关乎国家的未来。因此，我们要不断提高自身的语文

素养。成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自 华的人……

名师点评：

这是一篇任务驱动型材料作文。 本文围绕“语文学习与素养提升”这一主题进行论述，观点明确，思路

清晰，语言精炼而 富有诗意。文章开篇先点明了语文素养的重要性。继而分别从课堂、阅读和实践三个方面去论证，指

出了提升语文素养的途径。

故事典型，

引用恰当，

将抒 情与说理融为一体，

使说理清楚到位，

感情充沛，

更具有表现力。

大量对

比、排比句的运用可见作者文字功力之深厚，也更添加了文章的魅 力。本文在结构上，逐层推进，切合实际，联

系生活，并且首尾呼应，结构比较严谨。< /p>

2016

高考全国Ⅰ卷语文满分作文

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名师点评

作文来源：

2016